《大海啊故乡》教学案例.doc

大海啊，故乡教学案例一、创设情境1、闭上眼睛，你听到了什么？2、请你分别模仿海鸥、海风、海浪的声音。选择你喜欢的声音，我们一起创设出海边的气氛。3、老师带你们到美丽的海底世界去看看。4、大海是这样美丽，请你来汇报你查找到的关于大海的资料吧！5、大海不光有美丽的外表，还有丰富的物产，谁能说一说大海的物产有哪些呢？6、大海对我们非常重要，它是我们的朋友，更是我们的故乡，今天，我们就来听这首歌大海啊，故乡1、初听这首歌曲，请你的身体随着音乐做动作。2、你觉得这首歌曲表达了笔者怎样的思想感情和情绪？3、复听歌曲，你对哪句歌印象最深，用你喜欢的声音哼唱出来。4、感受这首歌曲的拍子，并随着节拍用打击乐器伴奏。5、再听歌曲，分析这首歌曲是几拍子的歌。二、编创与活动6、分两组，排练节目，要求有唱歌、跳舞、打击乐器和器乐演奏的同学。组长负责分配每个人的职责。7、两组同学排练的节目实行汇报表演。8、评价一下哪一组同学表演的更好，为什么？9、老师今天还带来几首歌曲，听一听它们之间有什么联系，有什么相似之处。10、听太阳岛上浪花里飞出欢乐的歌枉凝眉葬花吟，介绍歌曲笔者王立平。11、合唱歌曲牧羊曲，加入武术动作。三、课堂总结12、王立平爷爷写了这么多动听的歌曲，他是一个热爱生活，热爱故乡的人，希望你们也能热爱我们的家乡，把我们的家乡建设的更美好。