最新晏子使楚教学设计.doc汇编.doc

晏子使楚教学设计 掌政中学 郑丽君教学目标 1、 能流利地朗读课文，能把握人物的形象和故事的情节。2、掌握重要的文言实词、虚词。3、学习晏子机智勇敢，不辱使命，维护国家尊严的精神。 重点难点 掌握重要的文言实词、虚词;人物形象和情节分析课时安排一课时教学过程（一）导入晏子使楚叙述了晏婴出使楚国的故事。春秋时期，诸侯争霸，各国不仅在军事上角逐，在外交上也常常展开激烈斗争，以显示各自的实力。晏子出使楚国不辱使命的故事，正是这段历史的反映。文章表现了晏子能言善辞的才能和机智勇敢，不辱使命，维护国家尊严的精神。下面，我们一起来学习晏子使楚。（二）疏通文意1.学生自由诵读，读准字音2.播放录音。要求：学生边听边画出疑难字词。 初步了解课文内容。3.利用工具书及书下注释，掌握重点字词坐，犯罪； 盗，偷窃； 赐，赏赐； 诣，到去 辱之，羞辱他； 曷，同“何”；取病，自取其辱； 焉，相当于“啦”。 徒，只是； 其，它； 然，这样； 熙，同“嬉”，开玩笑； 固，本来； 4. 在疏通文句的基础上，翻译下列句子。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?圣人非所与熙也，寡人反取病焉。明确句意为什么会这样呢?水土不一样啊。然，这样。现在人生长在齐国不偷东西，一到了楚国就偷起东西来了，莫非楚国的水土使他喜欢偷东西吗?得无，莫非。圣人是不能同他开玩笑的自找，我反而倒霉了。（三）课文讲解1.面对楚王的侮辱，晏子是如何进行反驳的? 2.晏子面对楚人的侮辱，进行有力回击，他取胜的原因是什么? 3.简要分析晏子这一人物形象。4.贯穿这篇故事的思想主线是什么（四）拓展延伸 这则故事写晏子出使楚国，在宴会上为捍卫国家尊严而进行的一场曲折而巧妙的斗争。你读完后有什么感想，写出来和同学们交流一下。(1)4月20日，宣告发放股票股利，以年初发行在外普通股股数为基础每10股送1股，除权日为5月1日。（五）小结借：以前年度损益调整营业外支出 140春秋战国时期，诸侯称雄争霸。晏子出使楚国面对楚王妄自尊大，无缘无故欲辱来使，清醒地认识到，这不是对他本人的侮辱，而是关系到齐国的尊严，因此他在蛮霸的楚王面前不卑不亢，从容镇定，针锋相对地进行有力的反击，置楚王于理屈词穷的尴尬境地。表现了一位外交使臣不凡的勇气和智慧。A凝血因子和血小板的激活 D纤溶亢进（六）作业布置找出并解释出自这篇文章中的成语。A.人、计算机、程序B.人、计算机硬件、软件和数据资料课外阅读晏子春秋中的部分篇章。【板书设计】(3)根据资料(3)，判断甲公司20×2年12月31日发行可转换债券的会计处理是否正确，并说明理由；如果甲公司的会计处理不正确，请编制更正的会计分录。晏子使楚开始： 楚王和臣下谋划侮辱晏子C收到政府追加的投资应确认为递延收益并分期计入损益 橘生淮南则为橘 水土异也 生于淮北则为枳针锋相对： 答案 B 今民生长于齐不盗题解 在DIC晚期，因凝血物质消耗性减少和继发性纤溶系统激活，使纤溶系统活性大于凝血系统活性，表现为出血。 楚之水土使民善盗 入楚则盗E20×1年12月31日归属于母公司股东权益为6 100万元贷：以前年度损益调整营业外支出 750结果： 楚王反取病