最新晏子使楚（教案）汇编.doc

晏子使楚教案教学目标：1、通过本课教学，使学生了解晏子使楚故事的内容。理解晏子出使楚国时表现出的聪明才智。2、了解晏子出使楚国，有力地反击楚王的三次侮辱，维护齐国尊严的故事，由衷地佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。3、理解晏子说的话，体会晏子的语言所蕴含的智慧。教学重难点：1、精读晏子与楚王针锋相对的话，了解楚王是怎样三次侮辱晏子，而晏子又是怎样反驳的。2、理解句子的意思，体会晏子超人的智慧和善辩的口才，以及维护齐国尊严的思想品质。3、能比较准确地表达课文的思想感情。教学方法：讲授法、启发引导法、讨论研究法、勾画标注法等课前准备：教师：多媒体课件学生：预习课文内容，了解楚王的三次侮辱、晏子三次驳倒。教学过程:一、复习导入课文:1、上节课同学们读了课文，学会了生字，初步了解了课文的内容。今天我们一起继续学习。(指课题：晏子使楚。生齐读课题。)请同学们先回忆一下，“使”字的意思（“出使”，就是一个人代表一个国家去访问另一个国家。）2、本课写的是谁？代表什么国家？去访问哪一个国家？主要会见了谁？（同时板书：晏子（齐） 楚王）3、晏子到达楚国后，始终受到楚王什么样的“接待”？（侮辱）晏子是怎样对付的？（巧妙反驳）出使的结果又是如何？（不敢不尊重）这些都是这节课我们所要关注的。二、初读感知1、下面请请同学们打开书，浏览课文，找一找：（1）楚王说的哪句话，告诉了我们楚王和晏子三次交锋的原因。（板书：显示威风）（2）楚王说的哪句话，告诉了我们楚王和晏子三次交锋的结果。请你画下来。然后用“_”划出晏子出使结果的那句话。2、引导归纳课文主要内容：（1）同学们真聪明，一下子就找到了，哪位同学大声读出来？（2）指名回答。（从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。）（3）齐读文章最后一句话“从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。”这就是晏子使楚的最终结局了，再大声地读一读这句话。生齐读。（板书：不敢不）“不敢不”可以换什么词？可以换成不能不尊重。还可以怎么说？ 、 （不得不尊重。必须、只能、只好）师：大家换过词后，觉得和原句相比哪个更好？为何？（体现楚王对晏子的敬畏和尊重）师小结：（指板书）这就是课文的主要内容，再概括文章内容时，我们除了用以前所学的方法外，也可以像这样抓住文章的中心段或中心句，给自己提出问题来概括。三 、细读感悟（一）学习第一个故事。师：刚才我们知道了最终结果是楚王不敢不尊重晏子了，那到底为什么呢？楚王是怎样侮辱晏子的，晏子又是怎样反击的？这是我们这节课主要探究的内容。课件出示主线问题: 默读课文，画出第一次楚王侮辱晏子以及晏子从容应对的句子，并把晏子说的话多读几遍，体会它妙在哪里。（用线画出楚王侮辱晏子的句子，用线画出晏子从容应对的句子）。1、这是个狗洞，不是城门。只有访问“狗国”，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家?（适时板书：钻狗洞 是狗国）质疑：为什么晏子只是质问他，他就开城门。明确：晏子的话妙就妙在他让楚王没有任何选择地打开城门。如果楚王承认自己的国家是狗国，那他就钻狗洞。楚王要说自己的国家不是狗国，就应打开城门。楚王怎么敢让晏子走这个洞呢，所以只好打开城。师：是啊，晏子就是这样将计就计，有礼有节的逼得楚王大开城门迎接晏子。他不仅维护了自己的尊严，也维护了齐国的尊严。所以面对这样的质问，楚王不得不甘拜下风，只好打开城门。（板书：只好开城门）朗读训练：让我们再来感受他的聪明才智：面对紧闭的城门，敞开的狗洞，假如你就是晏子，该怎样读段话。小结：通过同学们的朗读，老师仿佛看到了那个机智、爱国的晏子，他不仅维护了自己的尊严，也维护了齐国的尊严。（二）学习第二、三个故事。1、总结第一个小故事的学习方法 （1、找出相关句子2、抓重点词句理解3、体会妙在哪里）用方法学习二、三次楚王侮辱晏子，晏子巧妙反击的事，先自学，然后小组交流。2、汇报：齐国没人 晏子如何反驳？（课件）从这段话中，你体会出什么？人多。从哪看出？“大伙都把袖子举起来，就连成一片云。” 生：“大伙都甩一把汗，就像下一阵雨。”生：“街上的行人肩擦肩，脚碰脚。”用夸张的手法说明人多。师：有三个形容人特别多的成语正是出自于这段典故，你知道吗？（举袖成云、挥汗如雨、摩肩擦踵。）3、王却说：既然有这么多人言下之意是什么呢？讽刺齐国没人才。面对这样的提问，晏子是怎么回答的？（课件）4、晏子这番话妙在哪里呢？（晏子为何说自己是下等人？/晏子作为一名外交使节，有没有明显表现出对楚国的不敬呢？可注意一下晏子的动作、神态）（适时板书：没人才 低等国）小结：是啊，晏子不仅话说的巧妙，动作和神态还搭配的天衣无缝，楚王愿想取笑齐国无人，可被晏子这么一解释，楚王只好装作听不懂，陪着一起笑了。（板书：陪着笑）5、我们通过分角色朗读再来体会晏子的机智和楚王的无奈，先在小组内进行朗读，看谁读的像。6、第三个小故事：填表格仿照板书用几个词语概括填写楚王侮辱晏子反击较量结果妙处 所在 齐国人没出息水土不同只好赔不是不仅点明齐国人在楚国为盗的原因，也回敬楚王治国无方比较这次反击的不同，用事例说明更浅显易懂，不仅解释了原因，更有说服力。水土不同养育不同果实，不同的社会风气也影响人的品质。简述甲公司对丙公司投资的后续计量方法及理由，计算对初始投资成本的调整金额，以及期末应确认的投资收益金额。师：此时的楚王不仅没有达到侮辱晏子、侮辱齐国的目的，反而又一次搬起石头砸了自己的脚。面对晏子面不改色的态度，彬彬有礼的回答，是楚王在连连败退中只得认输。他只好赔不是，最后对晏子不敢不尊重了。（板书：只好赔不是）13、下列应用中，哪个系统属于职能信息系统？（）四、总结1、小结：学生看板书，课中我们知道了楚王为了显示自己的威风，三次侮辱取笑晏子，都被晏子巧妙反击了，最后楚王不敢不尊重晏子了。这“显示威风”是起因，“三次侮辱”是经过，“不敢不尊重”是结果。这是按事情发展顺序写的，而且首尾照应，思路十分清晰，同学们写作文也应学习做着这种写法，使文章结构更严谨。病人发生了DIC。依据：产科意外病人子宫破裂，出现血尿，血压下降。根据PT、pt、Fbg、TT、3P试验阳性，可确诊发生了DIC。诱因：孕妇血液处于高凝状态。发生机制：子宫破裂组织因子大量入血启动外源性凝血系统，凝血酶大量形成，在微血管内广泛形成微血栓，消耗了大量凝血因子和血小板，继发纤溶亢进，血液转入低凝状态，就会出血不止。2、为了故事的完整性，我们课上的容量非常大，可能很多同学心存疑问，那么下节课我们就来解决那些问题。对损益调整的确认即期末应确认的投资收益=（1200-500-1000/5×6/12）×20%=120(万元)五、作业题解 单核吞噬细胞系统功能抑制，使活化的凝血因子、FDP、细菌、毒素、异物等不能及时清除，机体抗血栓形成能力降低。1、完成作业本生子。【答案】：B2、完成练习册。C.高层决策者使用的系统D.中层决策者使用的系统3、熟读课文，尝试解答课后练习。4、和同学合作，演一演课本剧。4、信息系统是一个人造系统，它由（）组成附：板书设计：【解析】： 楚王 晏子5甲公司A设备的入账价值是( )。 钻狗洞 是狗国 开城门 11、晏子使楚：显示威风 没人才 低等国 只好 陪着笑 （起因） 没出息 因水土 赔不是 侮辱取笑 巧妙回击 不敢不尊重 （经过） （结果）