幼儿园小班美术优质课教案《美丽的海底世界》含反思.docx

幼儿园小班美术优质课教案美丽的海底世界含反思 活动目标： 1.在感受X省X县剪纸的美的基础上，能对此制作感兴趣。 2.学习用点染的方法，模仿X县剪纸，制作形态各异的鱼，组成秀丽的海底世界。 3.能与同伴合作，用已制作好的鱼组成海底世界。并初步学会互评作品。 4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5.培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备： 1.课前学问预备：观赏电影海底总动员，感知秀丽的海底世界，能画出形态各异的鱼。 2.环境预备：把活动室布置成一个海底世界。 3.材料预备：磁带、录音机、小丑鱼毛绒玩具一个、已经画好各种形态的鱼形宣纸、剪刀、油画棒、油性双头笔、水彩笔、水粉颜料、水粉笔、棉花棒、透明垫板等。 活动过程： 与幼儿小鱼游进场。 “小朋友，你们听一听，这是什么声音?”(海浪声)“对了，我们今日来到了秀丽的大海里，让我们一起学小鱼游吧!”"快思老师.教.案网出处"与幼儿一起小鱼游进场。 出示小丑鱼，引出话题，观赏课件，感受X县剪纸的美，并对此制作产生兴趣。 “小鱼游得真好看，你们瞧，这是谁?”(小丑鱼)教师扮演小丑鱼与幼儿对话“小朋友，你们好!”(尼莫，你好!)“你们刚才表演得真好看，我有一些好朋友想和你们做朋友，你们想熟悉他们吗?”(想!)“那，请你们一起过来，熟悉一下我的好朋友吧。” 观赏课件，请幼儿说出这些鱼和平常见到的鱼有什么不同。(是用纸剪出来的)再请幼儿说出，这些用纸剪出来的鱼和平常用纸剪出来的鱼有什么不同。(这些鱼的身体上面有颜色)引出这些就是X省X县剪纸，是我国剪纸作品的其中一个代表。 出示幼儿已经画好的各种形态的鱼形宣纸，让幼儿自己尝试染一下，看看应当怎么做才能做出这么秀丽的X县剪纸。 “小朋友，我这里也有一些你们以前画好的小鱼，假如跟X县剪纸比起来，你觉得那种鱼好看呢?”(X县剪纸好看)“你有方法把这些小鱼也做得跟X县剪纸一样好看吗?我桌面上有各种材料，请小朋友尝试一下，应当怎样才能做得像X县剪纸一样好看呢?” 教师观看幼儿完成的状况，让幼儿说说在制作过程中的状况，比较一下每一种材料制作出来的效果，那一种最接近X县剪纸。 小结幼儿完成的状况，并从中引出：X县剪纸的特色，请幼儿连续观赏X县剪纸的作品，知道X县剪纸是面多线少，以便利人们点染颜色，一般常用红、黄、蓝、绿、紫几种艳丽的颜色。引发幼儿再制作的兴趣。再出示宣纸画好的小鱼，请幼儿比较，除了颜色不同，还有什么不同?(身上没有镂空花纹) 请幼儿再模仿X县剪纸完成作品，教师在旁观看指导。 评价，并请幼儿把做好的成品贴在活动室的海底世界的墙上，结束活动。 活动反思： 孩子在玩中学，学中玩，兴趣浓浓。在孩子们的自由作画时间了，老师巡回指导，发觉较好或有自己创意的孩子就进行准时表扬，孩子们相互学习，很好的完成了作品。依据小班幼儿的年龄，设计了好玩的教学用具和游玩设计，整个活动，幼儿在开心的气氛中获得初浅的社会经验，体验了解他人的欢乐。效果好。 - 3 -