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    16 文本阅读提分卷(一)【三年级上册语文 期末专项训练卷】.doc

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    16 文本阅读提分卷(一)【三年级上册语文 期末专项训练卷】.doc

    部编版小学语文期末专题复习精品资料16 文本阅读提分卷(一)班级_ 姓名_ 得分_时间:40分钟满分:100分一、叙事类文章阅读。(30分)陌生人的红苹果一个微寒的夜晚,我搭上了从广州开往长沙的列车。我躺在铺位上看杂志,忽然听到了一声温柔的(a)“小姑娘!”于是我侧过脸,看见对面铺位上一位陌生妇女扬着手里的一个红苹果,对我说:“喜欢吃这个吗?”我笑笑,摇摇头。那妇女硬是把苹果塞到我枕边,我只好有礼貌地(b)。夜深人静,我拿起那个红苹果仔细地看,那是一个很精致、很光滑的苹果,散发着诱人的香味。她不认识我,凭什么送我苹果呢?我开始警惕起来,脑中迅速闪过儿时看过的童话故事:白雪公主吃了一口“陌生人”送的苹果,结果中毒了我把苹果放下,准备天亮后物归原主。第二天一觉醒来,发觉对面的铺位已经空了,苹果仍在我枕边,下面还压着一张纸条:“小姑娘,早上好!我知道你怀疑我的好意,不敢吃。女孩子出门在外多长一个心眼是好的,不怪你。苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的,可我女儿正在北京读大学。昨天一见你,便觉得你很像我女儿,一样留着长头发,一样长着大眼睛,一样穿着牛仔裤,一样喜欢躺着看书,于是我猜你也和我女儿一样,喜欢吃苹果”我很内疚,她能把我想象得如同她的女儿一样可爱,而我却没有把她想象得像母亲一样可信。苹果送到嘴边时,我感到自己得到的不仅仅是一个苹果1根据文意,在文中a、b两处应填入的词语分别是_和_。(8分)2文中画“ ”的句子表现出作者当时的心理是_。(6分)3文中的陌生妇女为什么要把红苹果送给“我”?(8分)_4如果你在外面遇到有人给你吃的,你会怎么做?为什么?(8分)_二、写人类文章阅读。(35分)齐白石临摹学生的画那年,齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师,指导学生们画画。有一次,他的学生谢时尼在课堂上画了一幅梅鸡图。图画上一枝梅花艳丽俊秀,梅花下的公鸡画得非常生动、别致,特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。齐白石瞧着这幅画,欣赏了很长时间,然后笑着对谢时尼说:“你画的这幅画太有味道了,能借我回去临摹一张吗?”谢时尼听了齐白石的话,起初还以为老师在跟他开玩笑。可是,他一看到老师那副认真恳切的神情,知道老师没有跟他开玩笑,就把梅鸡图交给了齐白石。一周后,齐白石又来上课了。他讲完课后便拿出自己临摹的画对谢时尼说:“你看我临摹得好不好?”谢时尼被老师的这种虚心认真的精神感动了。多年以后,每当谢时尼想起这件事时,都会感到老师的这种虚心认真的学习精神值得他学习一辈子。1“临摹”一词中“临”的意思是()(9分)A临近;临到B靠近;对着C来到;到达 D照着字画模仿2“这幅画太有味道了”中“味道”的意思是()(9分)A酸、甜、苦、辣等味 B香臭等气味C趣味;情趣 D意味3起初谢时尼以为齐白石在跟他开玩笑,原因是()(9分)A他觉得齐白石是大画家,不可能临摹学生的画。B齐白石说话时的神情不够严肃。C齐白石经常跟学生开玩笑。D他觉得自己的画不够好。4用“ ”画出具体描写梅鸡图的语句。(8分)三、童话类文章阅读。(35分)最后一片树叶秋风越刮越猛了。树上只剩下了最后一片树叶。一只鸟儿飞来了,停在枝头。它听到树叶正在叹息,就问:“你发什么愁?告诉我,我是一只快乐的鸟儿。”树叶说:“你很快乐,可我很悲伤,我快要死了。”鸟儿笑着说:“你应该快乐才对呀。你知道那些已经落在地上的树叶在哪里吗?”树叶说:“不是掉在地上烂掉了吗?”但是烂掉的叶子都变成了肥料 藏进了树妈妈的身子里面 鸟儿望着树叶说 它们在那里等着 等到春天一来 就会再长出来 变成一片片又新又嫩的叶子“是吗?”树叶听得入了神。鸟儿笑着说:“_”啊,一场多么有趣的捉迷藏游戏啊!树叶听了,变得像鸟儿一样快乐了。这时,一阵秋风吹来,那最后一片树叶轻轻地飞下来,看上去就像在跳舞。1在“ ”里填上恰当的标点符号。(11分)2读画波浪线的句子,说说树叶为什么叹息。(5分)_3从文中找出一组反义词来形容树叶的心情变化:( )( )。这种心情变化的原因是( )(6分)A小鸟夸奖它勇敢,做了最后一片树叶。B它知道自己会变成肥料,来年春天会长出新叶子。C它要和冬天玩一场有趣的捉迷藏游戏。4想一想,鸟儿说了什么话使树叶变得更快乐了?填在文中的横线上。(6分)5预测一下最后一片树叶的命运。(7分)_16文本阅读提分卷(一)一、1呼唤道谢2小心谨慎、警惕3因为“我”像她的女儿。4略。二、1D2C3A4图画上一枝梅花艳丽俊秀,梅花下的公鸡画得非常生动、别致,特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。三、1“,。”,“,。”2树叶知道自己快要死了。3悲伤快乐B4是的,它们不过是藏起来,躲过冬天罢了!5示例:树叶化作了肥料,第二年春天,又变成了一片又新又嫩的叶子。

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