中班音乐优秀教案《小鹿飞飞》.docx

中班音乐优秀教案小鹿飞飞活动目标：1.初步感知童谣内容，采用各种节奏形式展现童谣的不同风格。2.通过游戏形式巩固童谣内容，让幼儿体验游戏的快乐。活动准备：课件、小鹿飞飞圆字卡、找好朋友相靠着坐。活动过程：(一)以游戏形式引出课题师：小朋友又到了快乐的童谣时间了。今天会是哪只小动物来到我们班呢?请个小朋友来玩猜拳游戏，谁赢了，谁猜。猜对了，它就会现原形。放课件遮挡住小鹿，让幼儿利用猜拳游戏进行猜动物。(老师先和小朋友互动玩，再请小朋友与小朋友互动玩，最后集体玩一玩)。咕噜咕噜，嘿!咕噜咕噜，嘿!猜对啦!是小鹿。(二)深入课题，理解童谣内容第一部分1.师：你们都有自己的小名吗?(请幼儿说一说小名)，小鹿也有自己的小名，它的小名叫什么?听录音。(对了，我就是小鹿飞飞。)小鹿的小名叫飞飞。2.师：你们平时爱吃什么饮料?(幼儿自由答)3.师：小鹿爱喝什么饮料呢?(出图咖啡)4.师：想想它喝完咖啡会变成什么?(魔鬼)5.师：老师把它连起来说一说。(说出童谣第一部分内容)6.师：小鹿飞飞有几个字呢?(4个)7.师：那刚才老师念的时候，这四个字是哪两个字连在一起的，谁来摆一摆?* *、* *、* *、* * * *、* * *、* * *等等8.请个别幼儿上来摆一摆。9.幼儿边念童谣边根据图打节奏。10.老师分别出示布、锤、剪，提问并让幼儿学一学。11.教师带幼儿一起玩一玩。12.完整地欣赏一边课件。13.幼儿完整地念一遍。(三)玩游戏巩固童谣1.这里面还藏着个好玩的游戏呢?想不想玩一玩。2.先请个别幼儿上来演示着玩(边念童谣边打节奏相似石头、剪子、布的游戏)3.幼儿之间相互玩一玩。(四)幼儿创编童谣玩游戏。附童谣：小鹿飞飞小鹿飞飞，爱喝咖啡，喝完咖啡，变成魔鬼，咕噜咕噜布，我会出布，咕噜咕噜锤，我会出锤，咕噜咕噜剪，我会出剪。