小班安全优质课教案及教学反思《手划破了》.docx
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小班安全优质课教案及教学反思《手划破了》.docx
小班安全优质课教案及教学反思手划破了设计思路:本次活动设计由来是幼儿经常在生活中不小心将自己的手碰伤,然后难受的或害怕的告诉成人自己的手破了,教师从幼儿生活中寻找教育内容,鼓励孩子爱护自己的小手,保护自己的小手。活动目标:1.知道爱护小手,不玩尖利的东西。2.知道手划破后简单的处理和保护方法。活动准备:手受伤的布娃娃玩具活动过程:1. 出示布娃娃玩具,通过故事导入:"今天布娃娃在玩的时候可不小心了,弄伤了自己的手,它自己很疼,都快哭了!"讨论:(1)这个布娃娃的手怎么啦?幼:哎呀!流血了。幼:出血了。(2)好好的小手怎么会出血呢?幼:被东西划破了。幼:摔破的。幼:摔倒蹭烂的。(3)什么东西会把手划破?为什么?幼:玻璃片,针叶可以刺破。幼:铁钉也能刺破。幼:铁丝;剪刀师:为什么呢?幼:因为很利。幼:因为太尖了。小结:因为这些东西很尖,很锋利,容易把手划破。(4)启发幼儿回忆:自己的手有没有被划破过,手划破了有哪些不方便。2.讨论怎样才能使我们的小手不受伤。幼:平时不玩剪刀。幼:刀也不能玩,还有玻璃(片)。幼:危险的都不能玩。小结:我们周围有很多东西,有的是很尖的,有的是很锋利的,如果我们去玩这些东西,就会把手划破,给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西,以免我们的手受伤,影响我们的活动和生活。3.讨论怎样保护、处理布娃娃(或自己)受了伤的手。小结:如果我们的小手已经受了伤,就更要好好保护,这样才能使它快快恢复健康,为我们服务。活动反思:引导孩子保护自己的手。幼儿经常在生活中不小心将自己的手碰伤,然后难受的或害怕的告诉成人自己的手破了,教师从幼儿生活中寻找教育内容,鼓励孩子爱护自己的小手,保护自己的小手。