机械能守恒定律导学案.docx

第七章机械能守恒定律第一节功一、学习目标：1、理解功的概念，知道做功的两个因素2、明确功是标量，知道 W= Ficos的适用范围，会用功的公式计算。3、理解正功、负功的概念，会根据公式计算多个力的总功。4、初步理解化变力为恒力，处理变力做功的思想方法。5、功正、负的判断方法二、学习重点：1、理解力对物体做功的两个要素2、掌握功的概念及功的计算；三、课前预习：1、功的概念(1) 定义：一个物体受到 的作用，如果在 的方向上发生一段 ,这个力就对物体做了 。(2) 做功不可缺少的两个因素： 。2、功的计算功的一般计算式 ：W=。(1 )力F对物体做功的多少决定于 、和的夹角，跟物体做什么运动(匀速运动或变速运动) 关，也跟物体同时受到的其他力 关。(2) 功是过程量，求功时一定要明确要求的是 在上做的功。(3) (国际单位制)功的单位： ，符号是。1J=。(4) 功是 (矢、标)量。3、正功和负功由 W= Fl COS a知，当 a=时，W= 0;当< a<时，W>0 ;当< a时，w< o。功是(矢、标)量，但有正负。(1) 当力F和位移L方向互相垂直时，力 F对物体。(2) 当力F和位移L夹角为锐角时，力F对物体做 功，此时力F对物体起 力作用。(3) 当力F和位移L夹角为钝角时，力 F对物体做 功，此时力F对物体起 力作用。一个力对物体做负功，通常说物体克服这个力做功(取绝对值)。4、总功当物体受多个了时，先求各力对物体所做的功W1, W2,，Wn,再求各力所做功的代数和，即 W = W1 + W2+-+ Wn,注意代入时要代入功的正、负号。这几个力是可以出现，也可以出现。5、变力做功的计算(1) 将变力转化为做功(2 )用求功(3) 用图像计算变力做的功 四、问题与讨论，并完成相应的习题问题1你如何理解功，功的意义是什么？做功的两个必要因素是什么?练习1有关功的概念下列说法正确的是A、有力作用就一定对物体做功B、有力作用，物体也发生位移，力就C、在位移的方向上有力的作用，力就D、功反映了力对空间的积累效应问题2:功的计算公式W= FICOS a, F、会S的含义( )定对物体做功定对物体做功物芯在恒力FfE用下移动位移s物体在恒力F作用下移动位務£人用恒力F向下拉物体物体上升的高度为h人用恒力F拉绳子两车均前进s,求拉力F的功I、a的含义是什么？并求以下各力F所做的功，体练习2、一个质量m= 150kg的雪橇，受到与水平方向成 37°角的斜向上方的拉力 F=500N , 在水平地面上移动的距离为5m，物体与地面间的滑动摩擦力f = 100N，求：(1)各个力对物体所做的功；（2 ）各个力对物体做功的代数和；（3）物体所受的合力；（4 ）合力对物体做的功。问题3:求以下各变力所做的功，并总结求变力的功的方法?用力坠慢拉譚簧使弹簧伸长和拉力的功用变力F竝着切棒前进位移s用犬小恒定方向总沿切线的拉力F拉着物体梏半径为R的圆狐就道运行一周问题4:功的正负的意义是什么？对于单一物体做直线运动或曲线运动如何判定功的正负?练习3:起重机将质量为100 kg的重物竖直向上移动了2m,下列三种情况下，做功的力各有哪几个？每个力做了多少功？是正功还是负功？（不计阻力，g=9.8 m /s2）（1）匀加速提高，加速度 a!=0.2m /s2 ；（2）匀速提高；（3） 匀减速下降，加速度大小a2=0.2m /s2。问题5: 对相互作用力对各自的受力物体做功的情况都有什么类型？练习4:关于两个物体间的作用力和反作用力的做功情况，以下说法正确的是A、作用力做功，反作用力一定做功B、作用力做正功，反作用力一定做负功C、作用力和反作用力可能都做负功D、作用力和反作用力做的功一定大小相等，且两者代数和为零问题6:对相互作用的静摩擦力 （或滑动摩擦力）对各自受力物体的做功情况有什么类型?练习5:关于摩擦力对物体做功，以下说法中正确的是（）A、滑动摩擦力总是做负功B、滑动摩擦力可能做负功，也可能做正功C、静摩擦力对物体一定做负功D、静摩擦力对物体总是做正功练习6:如图所示，质量为 M的长木板静止在光滑的水平面上，某时刻将一质量为m的小物块以初速度 vo水平向右从木板的左端抛到长木板上，物块与长木板之间的动摩擦因 数为，木板足够长，求摩擦力对 M、m系统的功【课堂小结】