关爱学生-以情育人.docx

关爱学生-以情育人关爱学生,以情育人四川叙永丹岩九校 曹天虎本人从事教育工作近二十多，工作环境从高寒山区到现在 的附城区学校，从担任初中教学到小学教学。所有这些，让 我深切的感受到作为一名教师，他不仅是学生的良师 一还应是学生的益友。班主任工作是班级工作的领导者、组织者和 实施者，面对一双双渴求知识的眼睛，需要我们用心智去呵 护一颗颗希望的童心，揭示人生的哲理，激发成长上进的激 情。下面，我就以“关爱学生，以情育人”来谈谈我这些年 班主任工作的点滴感悟。第一个方面，结合新时期的教育理念，树立良好的教师 形象。随着社会的发展变化，现在的教师需肩负起培养适应本 世纪所需各种人才的重任，必须发扬“与时俱进”的精神， 不断充实新的教育理念，教学生：学会做人，学会生活，学 会求知，学会审美，学会创造。作为一个班主任，如何让学生尊重你、敬佩你。我首先 从教师的第一印象谈起。每接触一个新班级，我特别注意自 己的着装，以大朋友的身份由现在学生面前，和他们谈心、 聊天，让学生对我产生亲切感，拉近师生距离。再以合作者、组织者、参与者的姿态和学生共同学习，上好第一节课。我 发现孩子们的眼睛都跟随着我，课后学生围着我，主动向我 问这问那。这就为做好班主任工作创造了条件。良好的第一印象建立起来了，随着，与学生共同相处好的班主任还需要做好言传身教。因为身教重于言传，得用自 己的行动去感染学生、教育学生。每次走进教室，发现黑板 没擦，我擦了；地上有垃圾我捡起来仍进垃圾桶；每次大扫 除，我会来到教室或公地和同学们一起并肩作战；每次义务 劳动，我都带头参与，一次又一次用自己的实际行动感 召学生，调动学生的积极性，形成良好的班风。这正如一位 大教育家所说：“教师个人的范例，对学生的心灵是任何东西 都不能代替的最有用的阳光。”第二个方面，做好学生的思想工作，放手让学生管理自己，培养学生各方面的能力。班主任要管好一个班，用什么方法呢？我和学生一起讨 论并制定详细的班规，民主选举学生信任的班委，明确班委 各成员职责。班委实行每周轮流制，各班委各司其职，每天 放学前由值周班长总结当天的情况，每周评选并表彰35名优秀学生，营造一个人人有事做，事事有人管的优秀班级氛围。班主任工作，还应适时对学生加强思想教育工作。如： 每次升国旗时，老师们都要组织队伍，维持纪律。怎样进行 升旗教育呢？在一次班会中我提醒同学们说：升旗是很美的，请同学们注意观察和欣赏升旗仪式的美。你看，在鸟语花香 的校园里，五星红旗冉冉升起，那刻该是一幅多么壮美的图 画；你听，在静静的氛围中，那雄浑的旋律该是一种多么壮 美的音乐。我们看看这壮美的图画，难道不自然而然地联想 到共和国的光辉历程吗？在这冉冉升起的五星红旗下，同学们难道不会想起长征路上那深沉的脚印吗？会的，当然会的!由此，同学们心中一定会升腾起强烈的爱国主义激情，去继 承和发扬中华民族的优良传统，勤奋学习，报效祖国,谈话 后，我发现学生升旗时，表情多么严肃，多么庄重。可见， 适时做好学生的思想工作，就可以找到师生间相通的情感和 共同语言，从而管理好班集体“第三个方面，加强与学生心与心的交流，心与心的沟通,曾记得，有这样一首古诗：横看成岭侧成峰，远近高低 各不同，不识庐山真面目，只缘身在此山中.每一位孩子都 有优点，每一位孩子都有缺点，每一位孩子都有他可爱之处、 闪光之处，关键是我们如何看待这些孩子们。在2005年秋期，开学初，我新接了一个教学班。当时班 上有一名女生开学没有报名，我了解到女孩想读书，家里穷. 我便托学生给家长带一张便条写到'尊敬的家长，让你的孩 子我的学生来学校读书吧！”这可打动了家长，孩子终于入学 了。我经过观察发现：她沉默寡言，上课不发言，性格内向, 不和同学多说话。于是，我决定去她家家访，我对她说：“丁 代，老师想到你家看看，行吗？"听了我的话，小女孩脸上 露出了一丝微笑。一路上，我主动和她说话，让我吃惊地是, 平时不善言谈的她向我详细介绍了家里的情况。原来并不富 裕的家，爸爸不久前因病去世了，体弱的妈妈有甲亢病，姐 姐外出打工没有音讯。当听到这里，我的心情沉重起来，不 由得加快了脚步。到了孩子家里，当我看到一贫如洗的家， 看到瘦骨嶙峋的家长，听到用四个鸡蛋交两个月电费的家庭经济状况时我的心灵受到了震撼，说什么呢？我轻轻地告诉家长：你女儿很懂事，学习很努力，老师和同学们都会 关心她、帮助她，你放心吧！”家长感激地点点头。回到家里，我把一切告诉了妻子，妻子找来了衣服、裤 子、鞋，我悄悄地的告诉她，在下午给后进生补课时，有时 我悄悄塞给她馒头，有时给她点零花钱.慢慢地，我成了孩 子的知心朋友.有一天，她跑来高兴地告诉我：“老师，我姐 姐来电话了，还寄来了钱，要我好好读书就这样，孩子一 天一天进步了，还为班级管理提出了一些好的建议。在2006年，我教的小学毕业班有位名叫赖群的同学，该同学患有癫痫病。她父母早出晚归，下午上完课回家才做饭 吃，喂五头猪，还上山要捡柴的她，中途因病而面临辍学， 是我几次家访，一个又一个电话打动了她父母，孩子终于恢 复了学习，在毕业检测中数学科得了满分。又例如：在学校每年一度的元旦文艺汇演活动中，由于 每年元旦天气大都进入了初冬季节，红岩坝（学校所在地海 拔约900米）的气候相对较冷，因此每次演出台上台下的同 学都非常辛苦。天气太冷，怎么办？ 一一红糖姜汤水能预防 感冒。在节目表演前后，我亲自为同学们煎熬红糖姜汤水。后来有同学在日记中写道：“老师，我喜欢你，尊敬你，你为 我们而做的红糖姜汤水，那甘甜可口的滋味让我终身难 忘”我想作为一名普通的小学教师，最引以为豪的莫过 于学生的进步以及学生发自内心的对老师的尊敬口要搞好班集体，使班集体真正成为学生健康成长的教育 阵地，就要做好后进生的个别教育和转化工作。后进生大多比较敏感，对老师、同学存在“戒心”和"敌意，只有大胆地、诚心诚意地去信任他们，从各种活动中去 挖掘他们的长处，大胆启发他们从活动、工作中看到希望， 意识到自己的价值。只有消除他们的顾虑和逆反心理，用情 去感化他们，才能使他们接受教育Q我曾经教过一名叫丁怀平的同学，是班上的调皮大王， 经常和同学打架、逃学、不做作业因家庭教育不当，致 使他从小养成粗暴、任性、经常不回家的坏习惯.对这样的 学生，我调查了他的家庭情况，分析了他的个性特点后，又 和他以前的班主任老师共同分析，充分挖掘了他的闪光点和 可变因素，争取他的信任。我常利用休息时间良言相劝，同 他一起打篮球，他爱劳动，不怕吃苦，就让他担任劳动委员. 这样一来，他不仅工作肯干，认真负责，坏习惯也改了许多。 在学校的冬季运动会中，拿到了两项年级冠军，期末成为班 上的一名优秀学生0如果说老师对自己所教的学生有所偏爱，那么我本人更提倡偏爱学困生。不歧视他们，要和他们交朋友，给予更多 的爱，随时拿起表扬的武器，鼓励他们的一点点进步口付红同学已经六年级了，平时不爱说话，由于基础的原因，每次检测总是在30分以下。我对他制定了比较详细的转 化计划.抓住一次单元检测中他进步了 10分，我在试卷上写 道：“孩子，你经过努力进步了 10分，愿下次进步更大在 评讲试卷时，我特别表扬了他，我发现他露了满意的笑容。同时从生活上给予关爱，在一次学习雷锋捐款活动中，他没有捐，原来是因为：“没有零用钱。”我掏由5元在捐款名单 上写上：“付红5元。”事后，孩子找到我低着头说：“老师,我想学习，找一个同学帮助我吧。”我微笑着点点头，孩子， 世上无难事，只怕有心人，老师相信你会进步的！于是我让 他和乐于助人的牟宏同桌，在牟宏的帮助下，他学习劲头， 我及时拿起表扬的武器，抓住闪光点大胆表扬。在他的努力 下，同学的帮助下，老师的辅导下，在学校举行的毕业检测 中取得了优生的好成绩，令全班同学刮目相看。在班主任工作中，情感教育是基础，要以情动人、以理 服人。用爱去感化一个个学生，用爱去促使他们不断进步、 天天向上。爱病不是一定要用语言来表达，因为发自内心的、散发着师生之爱气息的行动，是对学生最美、最有效的语言。关爱学生，以情育人。我坚信，用爱和责任支撑的教育， 必将是明天我们所共同期待的、充满希望的、充满光明的、 充满和谐的教育。四川省叙永县丹岩逸夫九校曹天虎