幼儿园中班数学优秀教案《丑丑虫》含反思.docx

幼儿园中班数学优秀教案丑丑虫含反思 活动起源： 孩子们对虫子的身体特征有着深厚的兴趣，每次玩电脑游玩时，对游玩中的小虫子描述得特别动，如：我的虫子眼睛多，我的虫子是彩色的多脚虫子等等。俗话説：兴趣是最好的老師。因此我准时抓住孩子们这一兴趣点，设计了丑丑虫这一活动。 活动目标: 1.尝试按数取物设计虫子。 2.能与同伴大胆交流自己的感受。 3.培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说平凡话。 4.培育幼儿的尝试精神。 活动预备: 1、学问经验预备:会操作电脑进行简洁游玩、有过创作丑丑虫的经验。 2、物质材料预备:每人一张画有虫子外轮廓的画纸、带橡皮擦的铅笔每人一支、五官图片各一张。 3、环境预备:用幼儿自制的丑丑虫装饰虫子王国。 活动过程: 1.出示丑丑虫，引导幼儿回忆在电脑中做虫子的方法。 “你是怎样做丑丑虫的?你的丑丑虫身上有什么?” 2.游玩:听数做虫子. (1)老师随机出示一张五官图片,然后报数(范围1-5),生.来源快思老师教案网;请一名幼儿依据老师报出来的数字,给黑板上的虫子添上相应的五官。 (2)老师随机出示一张五官图片,然后报数(范围1-5),4名幼儿依据老师报出来的数字,给黑板上的虫子添上相应的五官。 (3)老师随机出示一张五官图片,然后报数(范围1-5),请全班幼儿依据老师报出来的数字,给自己的虫子添上相应的五官。 3.游玩:好玩的丑丑虫 请幼儿在虫子王国里选择自己喜爱的丑丑虫,相互介绍自己的丑丑虫。(如:我的丑丑虫有两双眼睛,五条尾巴等等) 延伸活动: 启发幼儿分组在电脑中，选择难度更大的内容制作虫子. 活动反思： 让他们了解它的形状，特征和生活习性，并让他们知道泥土有许多的养分，是很多动植物生存的基础，活动中幼儿乐于发觉、主动参与科学活动，学会运用各种感官观看、比较。幼儿对本次活动布满了积极探索的乐趣。 关注幼儿的兴趣与需要，教学活动中也体现幼儿的经验。依据本班幼儿的实际状况，体现教学目标的相宜性、个性化。依据本班幼儿的实际，在研究和把握本班幼儿身心发展的实际水平、发展需要和可能性的基础上，确定幼儿进一步发展的潜力、方向和步伐。同时，老师们关注本事域的核心价值，给孩子们一个最好的学习和生活环境。 - 3 -