幼儿园中班游戏教案《垫子游戏》含反思.docx

幼儿园中班游戏教案垫子游戏含反思 活动目标： 1、在玩耍中鼓舞幼儿大胆探索多种游玩方法。 2、培育幼儿合作交往意识，体会游玩的乐趣。 3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游玩的欢乐，愿意与同伴一起游玩。 4、培育幼儿敏锐的观看能力。 5、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。 活动预备： 1、场地布置：铺好地毯 2、垫子若干、辅助音乐磁带设计 活动过程： 一、情景导入 师：宝宝，现在的天气冷不冷呀?所以宝宝上幼儿园的时候，小手要戴什么了?小头呢?可是小屁股难过地说：我坐在凉凉的小凳子上，冷得我直颤抖，谁来帮帮我呀!” 小朋友你们有什么好方法，可以帮助小屁股不怕冷吗?(幼儿自由回答) (垫子表演：嗨，大家好，我就是垫子宝宝，今日，我与好朋友一起来帮助你们，想不想试一试呀? 二、感知沙发垫 1、幼儿人手一只垫子，说说垫子给自己的感觉怎样? 师引导孩子坐一坐、压一压、拍一拍等来感知垫子的质感等(暖暖的、软软的、很舒服) 2、试一试垫子的其他用途(靠、抱、躺等) 3、请幼儿说说“你拿到的是什么样的垫子?” 师：沙发垫美丽吗?你觉得什么地方美丽呢?(启发幼儿从外形、颜色、卡通图案、面料等多方面观看比较) 三、垫子游玩 (垫子表演：刚才，你们和我抱呀、靠呀、躺呀，多亲热!想不想和我一起玩呀?那怎么玩呢?)(幼儿泛谈) 1、幼儿伴随音乐进行垫子游玩 (1)鼓舞幼儿大胆尝试多种方法，(.来源快思老师教案网)(或滚、或堆高、或跳、或夹、或抛、或蹦) 师引导幼儿或一人单独游玩，或鼓舞和好朋友一起合作游玩 (2)鼓舞幼儿相互介绍、学习游玩方法 师引导幼儿“猴子学样”：瞧：xx小朋友玩的真好玩，你们能学一学吗? 让能力强的幼儿主动介绍自己的玩法 2、垫子律动 (垫子表演：宝宝们，和你们一起游玩可真快乐，我真想跳个舞了!) 师引导幼儿一起编垫子律动(可把幼儿的玩法随便编入律动：如模仿小司机、戴帽子、背书包、模仿小动物等) 四、延伸活动 把垫子连续投入区角活动中，鼓舞幼儿尝试玩出更多的花样，教师随时学习、记录孩子的创意玩法，以拓展今后的课程内容。 - 3 -