11《唯一的听众》课件[精选文档].ppt

迅 吐 测 涪 看 寞 轴 据 投 婪 烈 苞 述 洁 群 仕 敏 根 邯 弗 责 狞 游 垃 暴 绊 深 稻 弘 摊 驹 阔 1 1 唯 一 的 听 众 课 件 1 1 唯 一 的 听 众 课 件 1,唯一是什么意思？ 只有一个。 2,这唯一的听众指谁？ “聋子”老太太 3,为什么说她 是唯一的听众? 请读文 纽 失 萌 寇 奥 假 祝 脖 拇 裳 柜 羞 王 送 困 四 燎 另 欣 哨 伺 谢 脑 嫉 桃 拾 郁 裔 埂 阶 眺 郭 1 1 唯 一 的 听 众 课 件 1 1 唯 一 的 听 众 课 件 悠仪歉溜嘿 割锯框蹑授 yuli liù yíqiàn hi gjùkuàng nièshòu 悠走式抱 嘿 舍子木 手蹑脚 教 塌 敦 枪 景 皮 序 庇 恫 峭 误 姥 迷 喷 齐 哀 雨 厄 日 夸 伤 段 锐 病 射 耶 锥 堵 陌 纶 诧 酥 断 1 1 唯 一 的 听 众 课 件 1 1 唯 一 的 听 众 课 件 懊恼： 沮丧： 和谐： 洋溢： 荒唐： 声望： 难以置信 ： 全力以赴 ： 天方夜谭 ： 心里别扭、烦恼。 灰心失望的意思。 配合得适当和匀称。 充分流露出一种情绪或气氛。 (思想,言行)错误到使人觉得奇怪程度 。 难以让人相信。 把全部力量和精力都投入进去 。 书名，即一千零一夜。指 信口开河，讲些不着 边际的话。 为众人所仰望的名声。 丹 滩 召 向 鸭 跳 在 糜 瘩 镇 草 褥 绞 酬 孰 钨 将 蹋 凰 细 浆 框 韶 厚 笛 甜 燃 佬 瘤 盐 蘑 甫 1 1 唯 一 的 听 众 课 件 1 1 唯 一 的 听 众 课 件 1,概括课文内容 本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚 无私的帮助下，由没有信心学会拉小提 琴，到能在多种文艺晚会上为成百上千 个观众演奏。 2,结合课文内容概括“我”发生变化 原因？ 老太太为帮我树立信心，撒了善意的谎 ，默默鼓励，使我找回信心。 3,读一读课文的开头和结尾，说说 “我”在音乐方面发生了什么变化 ？ (钦佩感激 ) 白痴鼓励得知身份爱好 (沮丧) (自信兴奋) (震撼) 用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方 面简直是白痴。 这是他们在经受了我无数次的“折磨” 之后下的结论。 我拉出的小夜曲，在他们听起来，就像 是锯桌腿的声音。 后来,拉小提琴成了我无法割舍的 爱好,我能熟练地拉出许多曲子.在各种 文艺晚会上,我有机会面对成百上千的 观众演奏小提琴曲. “我”的成长道路 奴 庆 运 惯 测 您 规 惰 范 僧 谗 驻 舜 悄 燃 涂 岳 接 咨 轴 互 哮 翁 衡 围 技 晶 棕 嫡 粹 因 遍 1 1 唯 一 的 听 众 课 件 1 1 唯 一 的 听 众 课 件 描写老人神态的关键词,共几次？ 平静。 共出现三次。 1，一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木 椅上，平静地望着我。 2，她一直很平静的望着我。 3，她慈祥的眼神平静地望着我，像深深 的潭水 植 宾 磊 襄 蝴 尧 单 憾 挣 仍 浊 竹 句 郎 焦 亚 啊 肿 谅 划 蛔 鼻 伏 猫 霍 旺 剐 弦 共 漆 噶 俊 1 1 唯 一 的 听 众 课 件 1 1 唯 一 的 听 众 课 件 1,在什么情况下，老妇人“平静地看 着我？ 对我产生了什么影响？ 我的脸顿时烧起来，心想这么难听的声音一 定破坏了这林中和谐的美，一定破坏了这位老 人正独享的幽静。 我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。 我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉不好 。 我被这老人诗一般的语言打动了；我羞愧起 来，同时暗暗有了几分信心。嘿，毕竟有人夸 我了，尽管她是一个可怜的聋子。 （沮丧 ） （神秘 ） （沮丧 ） （兴奋 ） 2,是谁给“我”动力,心理产生大变化 她是怎么鼓励我的，对我说了什么？ 老教授真诚鼓励和无私帮助的结果 。 “是我打扰了你吗，小伙子？不过，我 每天早晨都在这儿坐一会儿。” “我想你一定拉得非常好,可惜我的耳 朵聋了.如果不介意我在场,请继续吧。” “也许我会用心去感受这音乐。我能做 你的听众吗，每天早晨？” 邓 艾 翅 县 任 喝 涝 誓 咕 堤 尿 沸 股 靖 匈 怔 发 虹 致 字 朝 借 好 瘁 疟 迈 拂 煤 谎 愚 皆 稀 1 1 唯 一 的 听 众 课 件 1 1 唯 一 的 听 众 课 件 1,从老人平静的眼神中,你品味到什么？ 对“我”无声的关切和鼓励 2,老人又说什么?找出老人语言的句子 “真不错。我的心已经感受到了 。谢谢你，小伙子。” 萍 概 忽 硫 荚 韭 娜 跪 歼 誊 担 位 摹 律 吕 涸 玖 跟 靛 累 拓 禽 女 婉 海 洁 寻 乙 霹 液 窿 例 1 1 唯 一 的 听 众 课 件 1 1 唯 一 的 听 众 课 件 1，这次老人是在怎样的情况下“望 着我” 的？ 有一次，她说我的琴声能给她带来快乐 和幸福，我也常常忘记她是聋子，只看风 老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节 奏。 2，为什么说老人的眼神平静地望着 我，像“深深的潭水”？你体会到 了什么？ 从她的眼神里“我”读出了老人对“ 我”的关切和鼓励，读出了老人为“我 ”琴技的点滴进步而高兴，读出了老人 对“我”提出的更高的要求。因此“我 ”觉得她的眼神像深深的潭水。 体会到使“我”战胜自卑，重树信心 。 活 装 讣 拓 供 釉 芦 湍 黑 妒 渍 檀 绵 莱 耶 风 坟 俱 吨 牲 昏 铃 航 采 赶 邦 邀 邹 搓 擞 右 酮 1 1 唯 一 的 听 众 课 件 1 1 唯 一 的 听 众 课 件 1、我想你一定拉得非常好，可惜我的耳 朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧 。 (老人真的“耳朵聋了”吗?她为什么要这 样说？) 不是，她知道“我”拉得不好，又不想 让“我”失去信心，以此来合理鼓励。 而“我”听了也很高兴。终于有人不说 他音乐白痴，心中体会到快乐。使以后 我为老人拉琴有勇气。 援 抉 停 羔 殖 刀 洱 毡 三 琢 得 缘 沁 饶 耀 抽 笨 循 盏 吮 嚎 臆 需 努 蜒 挣 琶 钟 府 酣 鲤 旭 1 1 唯 一 的 听 众 课 件 1 1 唯 一 的 听 众 课 件 2、也许我能用心去感受这音乐我能 做你的听众吗，每天早晨？ (老人诗一般的语言，你体会到什么？) 老人的话打动“我”，让我增添信心， 鼓励“我”到持之以恒地练琴。 3、真不错。我的心已经感受到了。谢谢你 ，小伙子。 (是什么东西真不错呢，作者感受到什么) 老人再次体会到作者的进步很快，不断地 鼓励他继续努力。 (作者听后心理怎样?老人的教育方法如何) 喜滋滋的，有努力的信心。 善意的谎言，与众不同。 4、有一次，她说我的琴声能给她带来 快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子 。(“我“为什么会忘记她是一个聋子呢 ？) 在“我”的眼里，老人不再是一 个聋子。她在用心感受琴声，“我” 和她是用音乐在相互交流。“我”对 老人的感激之情溢于言表。 这句话写出了早晨树林的安静，以及 “我”为能找到这样安静的练琴环境的 兴奋心情。沙沙的足音在“我”听来， 竟成了一曲悠悠的小令，形象地说明“我 ”重新找回了自信。 5、林子里静极了。沙沙的足音，听起 来像一曲悠悠的小令。 (这段环境描写有什么作用?) 疵 革 鹅 古 活 踌 幕 匡 滴 怕 凡 惯 炯 造 遮 稳 宁 潘 沏 证 挥 茹 罕 谤 蜕 争 继 索 涤 民 由 玲 1 1 唯 一 的 听 众 课 件 1 1 唯 一 的 听 众 课 件 降 呸 皂 茧 虾 井 抗 驶 烘 银 诺 帽 阅 佰 护 孵 饥 帽 冕 死 祖 旦 朋 涌 区 殷 亢 迎 堂 鸵 嗅 溺 1 1 唯 一 的 听 众 课 件 1 1 唯 一 的 听 众 课 件 平静的背后，老人在想些什么呢？ 当我沮丧地想离开小树林时，她平静 地望着我，仿佛在说 当我每天去小树林拉琴时 当我渐渐奏出真正的音乐时，她 册 灰 矽 簧 奈 草 怯 坎 稽 惨 薯 偿 稼 舰 釜 雕 厨 韶 游 冯 堆 溜 郡 截 导 区 诀 肮 歉 府 裙 盖 1 1 唯 一 的 听 众 课 件 1 1 唯 一 的 听 众 课 件