人教版九年级上册化学 第三单元 课题1 分子和原子 课件(共38张PPT).ppt

八月桂花遍地香，独占三秋压众芳。,分 子 和 原 子,第 三 单 元 课 题 1,实验步骤：取一杯冷水、一杯热水，同时放入质量相当的品红， 观察现象。,实验,2、在热水中品红扩散快，为什么？,1、在静止的水中品红为什么会扩散呢？,大千世界，物类繁多。,这些宏观物质究竟是由什么构成的呢？,现代科学告诉我们：很多宏观物质是由分子、原子等微观粒子构成。,分子是由原子构成的,根据下列的图形给物质分类（混合物、纯净物、单质、化合物）：,纯净物、化合物,纯净物、单质,混合物,纯净物、单质,苯分子的图像,强调：只是分子间的间隔发生变化。 分子的形状、大小不发生改变。,走到花丛中，你闻到了花香。,在这里，你又感觉到了什么气味？,湿衣服经过晾晒就会变干,放大2000万倍的钨原子图像,IBM公司在铁的表面移动铁原子“写”出的汉字,石墨中的碳原子图像,苯分子的图像,1、分子是真实存在的,分子真实存在，可是在以前一段时间里，人们不相信有分子、原子存在，也不认为物质是由分子或原子构成的。这是为什么呢？,一个水分子的质量约是310-26 Kg一滴水约有1.671021 个水分子如果你一次喝1亿个水分子，喝完这滴水，要喝1670亿次左右！1秒喝1次的话，你要喝50万年以上。,2、分子的特点,.分子的质量和体积都很小。,思考,滴56滴酚酞,滴浓氨水,分子的运动现象,实验探究,1、向盛有20ml蒸馏水的烧杯中加入滴酚 酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。,2、取少量上述酚酞溶液置于试管中，向其中慢漫滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。,溶液为无色,水不能使酚酞试液变色,溶液为红色,氨水能使酚酞试液变红,实验分析,溶液逐渐变红。,氨分子不断运动，进入 A 烧杯中，形成氨水使酚酞溶液变红。,实验分析,溶液不变色。,.分子总是在不断运动的，温度越高，分子能量越大，分子运动速率越快。,温度越高，分子运动速率越快。,如图： 上瓶装的是空气,下瓶装的是不与空气发生反应且密度比空气大的的红棕色气体二氧化氮。当抽走玻璃片后,会有什么观察现象呢？,分子总是不断运动的，而且不受任何外力影响。,分子运动受重力影响吗？当上下两瓶气体颜色一样时分子还在运动吗?,想一想,1、等质量的物质三态的体积为何不一样？2、物质为何都有热胀冷缩现象？,思考,二、分子可以分为原子,1.分子是保持其化学性质的最小微粒2.分子是由原子构成的3.在化学变化中，分子可以再分，原子不可再分。,分子是由原子构成的,1、用分子的知识来解释：(1)酒香不怕巷子深； (2)打气筒能将空气压入足球内；(3)一块糖溶到水里不见了;,分子的不断运动,气体分子间的间隔大，容易压缩。,构成糖的分子不断运动，扩散到水分子中去了，因为分子很小，肉眼难以观察得到。,课堂反馈,100ml酒精,100ml水,混合后200ml,酒精与水混合,100mL,100mL,200mL,200mL,.分子间有一定间隔,想一想,2、下列现象的微观解释中，不正确的是( ) A用警犬搜救地震中被埋人员 分子在不断运动 B水烧开后易把壶盖冲起 温度升高，分子变大 C用水银温度计测量体温 温度升高，原子间隔变大 D氢气和液氢都可做燃料 相同物质的分子，其化学性质相同,B,课堂反馈,3下列操作或现象与分子对应的特征不一致的选项是( ),B,课堂反馈,4、 “用微观的眼光看世界”是我们学习化学的重要思想和方法。试根据以下材料，结合你学过的知识，简要回答问题： 材料一：一滴水里约有16万亿亿个水分子； 材料二：大多数物体都有热胀冷缩的现象。（1）材料一说明_。（2）材料二说明_ _。,水分子的体积和质量都很小,分子间有间隔,且受热时分子间间隔增大 ,遇冷时缩小的原因,课堂反馈,5.下列物质属于纯净物还是混合物？,构成物质的基本粒子有：,一、物质由微观粒子构成,分子 原子 和离子,第三单元 课题1 分子和原子,总结与回顾,一、物质由微观粒子构成,1、分子是真实存在的,2、分子的特点,分子的质量和体积都很小。,分子是不停运动的，温度越高，分子运动速率越快。,分子间有间隔。,二、分子可以分为原子 1.分子是保持其化学性质的最小微粒 2.分子是由原子构成的 3.在化学变化中，分子可以再分，原子不可再分,