浙教版科学七下摩擦力上课用综合例题.doc
甲乙f甲=f乙=f丙=彳丁B.f甲=彳乙=彳丙,f 丁=0f甲=f丙=f 丁 V f乙D.f甲V f乙，f丙不确定，f丁=0f甲、f乙、f丙、f 丁,贝U下 )和摩擦力有关的典型题型 摩擦力大小和方向的判断1将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随 输送带一起匀速运动。当输送带突然制 动时，米袋会继续向前滑动一段距离后 停下。(回答下列小题请选填以下合适的字母标号)A.受到方向向右的摩擦力B.受到方向向左的摩擦力C.不受力(1) 米袋刚放上输送带的瞬间，米袋在水平方向上受力情况为(2) 当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋在水平方向上受力情况为(3) 当将输送带突然制动时，米袋在水平方向上受力情况为 2.如图13甲所示，小明顺着竖直的杆匀速下滑 乙图代表小明的圆点A画出其竖直方 向受到的力 小明再沿比杆匀速下滑，其沿绳受到的 摩擦力为f滑、沿杆下滑受到的摩擦力为 f 杆，f 滑f 杆(选填“ >”，“=”，“ <”) 若小明沿杆匀速向上运动，他受到的摩擦力的方向：摩擦力与运动状态无关4. 所示，四位同学用同一组器材进行了下面四项操作，甲同学拉 木块A在长木板B上匀速运动；乙同学拉 A在B上加速运动；丙 同学固定A,拉B运动；丁同学拉B,使AB一 起匀速运动.四位同学的操作中A与B之间的IT摩擦力的大小分别为 列说法正确的是(A.C.5. 某同学在超市购物时，用10N的水平力推着一辆小车在水平地 面上做匀速直线运动，这时小车受到的摩擦力是 N 。突然，他发现前面有一个小女孩，他马上用 5N的力向后拉小车，使 小车减速，在减速过程中，小车所受的摩擦力为 N_。6右图所示，水平桌面的右端固定一定滑轮， 轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面 上质量为0.4kg的木块相连。当小盘内放有 重为0.5N的砝码时，木块未被拉动，这时木 块受到的摩擦力大小为N;当小盘内放有重为0.6N的砝码时，木块正好作匀速运 动；当小盘内放上重为0.7N的砝码时，小盘拖动木块运动，在小盘落到地面后，木块继续运动，此时木块所受的摩擦力大小为NB.甲、乙两图中B物体受到地面对它的F摩擦力均为FA 一丄L rC甲图中物体A受到的摩擦力为0，物体B受到地面对它的摩擦力为 F甲乙D.乙图中物体A受到的摩擦力为F,物体B受到地面对它的摩擦力为 F3、如图所示，叠放在一起的物体 A和B,在大小为F的恒力作用 下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是(A.甲、乙两图中A物体所受的摩擦力大小均为F7.如图所示，当传送带静止不动时，物体 从静止开始滑动，沿传送带从上端A点滑到 下端B点所需时间为5分钟；则当皮带轮转 动，传送带斜向上匀速运动时，物体从静止开始滑动，沿传送带从上端)A点滑到下端B点所需时间为(A. 5分钟B.大于5分钟C小于5分钟 D.无法确定8物块从光滑曲面上P点自由滑下，通过粗糙的静止水平传送带后落到地面上的Q点.若传送带的皮带轮沿 逆时针方向匀速转动，使传送带随之运动， 如图所示，物块仍从P点自由滑下，贝（）A. 物块有可能落不到地面上B. 物块将仍落在Q点图线题11.如图甲所示，小亮用水平力推地面上的木箱，木箱运动的v-t图 像如图乙所示。则下列分析正确的是（）C.物块将会落在Q点的左边D.物块将会落在Q点的右边滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关9.通过探究发现摩擦力的大小与物体间接触面的大小无关。如图甲所示，两个完全相同的木块 A和B叠放在水平桌面上，在16N 的水平拉力Fi作用下，A B 一起向右做匀A. 在020s内,木箱受到的摩擦力等于推力B. 在020s内，木箱受到的摩擦力小于推力C. 在2040s内,木箱受到的摩擦力小于推力D. 在2040s内,木箱受到的摩擦力大于推力图9甲乙A. 02秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力B. 24秒物体做匀速直线运动C. 24秒物体受到的摩擦力是3ND. 46秒，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力速直线运动。若将甲 A B紧靠着放在水平 桌面上，用水平力F2推A使它们一起也向右 做匀速直线运动，如图乙所示，则F2是N若要让图乙中的 A B在水平桌面上一起向左做匀速直线运动，在不撤除F2的情况下，应该在B的右端施加一大小为 N的水平向左的推力。10. 一个上、下底面材料相同的圆台型物体置于水平地面上，按图a所示放置时，匀速将物体拉动的水平力大小:是Fa；按图b所示放置时，匀速将物体拉动的 水平力大小是卩八则（ ）A. Fa> FbB. FaV FbC. Fa=HD.不知速度，无法判断12.如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推 力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t摩擦力探究题原理分析13在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，选用的器材 有：正方体木块，读数准确的弹簧测力计，粗糙程度均匀的长木甲图15=（1）采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现弹簧测力计示数不稳定，很难读数，其原因是。（2） 为解决上述问题，小娟对实验装置进行了改进，用图15乙所示的装置进行实验，解决了上述问题，这是因为。15. “摩擦力大小是与压力有关，还是与 重力有关？” ,某小组利用如图装置进行 了探究。实验步骤和数据记录如表：金属盒弾簧测力计14、如图甲所示，A是木块，B是长木板，C是弹簧测力计，另有 砝码、棉布、毛巾等物。若匀速拉动弹簧测力计，可测出木块 受到的摩擦力实验步骤台式测 力计示 数F/N金属盒 重力G/N弹簧测 力计示 数f/N把金属盒放在质量不计的白 纸上,在拉动白纸的过程中读出 测力计的示数4.84.81.9将质量不计的氢气球系在金 属盒上,重复步骤的实验3.24.81.2往金属盒注入适量的沙子，使 台式测力计的示数为4.8N,重复 步骤的实验4.86.41.9/台式测力计图甲图乙（1） 此实验的目的是：研究。（2）在操作过程中，一定要保持弹簧测力计匀速拉动木块,此时，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对 。（1）此实验是根据原理测出摩擦力大小的。（2）实验步骤使用氢气球是为了改变 大小（选填“压力”或“重力”）。（3）根据实验步骤、的数据 （ 选填“能”或“不能”） 说明摩擦力大小与压力有关。（4）与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比 ，拉动白纸进行实验有许多优点,以下不是其优点。21教育名师原创作品A.不需要匀速拉动B.测力计示数稳定C.实验更容易操作D.实验原理更合理（3）在图乙中，D是一个电动装置，可带动木板匀速运动。该 装置相对图甲所示装置更具优势，请指出其中一点
