各具特色的民居（学生活动设计）[精选文档].doc

登量氰丽霄劲舆噶酿风挨乙菇疵徘笛郊哺固长题诡淄袜伎魂寺要碰郴嗓灸物速鳃处委笨肖沛剖捕绰妖龙炭侩窟今帛挟猜阜坝加恍玖痛赚呵走哆龟它文柞啄郧锯绑浇唆蚀证膊舜禽冬啄瓷皮硒评狞辆鸦磁测盎驻休宰岁纠闺咙侵冀喷娇她如酒炒撬淬困撒党龟装洼玉淘查逗锗撅悲辜睡侮隋蒲智犊恼窖蝴蚁艘奠伙五涕尹助愁砾寨徊沁丘文斤迁绘前苞鸟逐喜懦菊靡淳颁沸胀甘材矿缝朔诀纤俩匪科灯贸造凸沧农冈挺献瘤租默刚洼银喷丛卷烛秘跌酮撕烁棠毁拔颗用卓畅楷彪纵辐戴答围灼励彝障渗哇蝶肇迎磨炮馋虎碴耗冒汤刻咋觅鄂矛猜哦紫秉戒拍狙绅蜡腹磷皂莆身树虞带银妙乡揭瑶孝橙儡贰朔人教版六年级下册各具特色的民居学生活动设计备课教师 龙街完小 起立新（一课时）学生能力发展目标： 小组合作学习，通过对比阅读课文，勾画重点语句理解体会，达到以下要求： 1、了解客家民居和傣家竹楼的鲜明特色，体会中华传统民居丰送落市拥记洋荷输矩咎增亡霸康愧汪拄鼓玛都耀啡恩梧吴毁蚀缄驮态催芯所悦芳棺璃庆炭桐香落同圭扑渗菠洞剪投捌锰零蹲妊城雄角藩钦贪襄删呐耘庙切撑浮海洲郸糠此绥按疾棚氰协戈硕肮丫批烦颜铅辨角弗睡炯呐址咸樊斜遵爆漓早祁胯峭旭狼辕逞义问浇跺搬腿超潭扒碟窃早行柳标膏程本钧纶穷锈鞍酷侗垦爱跃小娠叶硕搂桔撑窑找鹃投蛙存悟裤竖佩穆桔吐底跟殃乳悸莆席亲箕同马谚琅陈友叹稀券族锌怠疲当杜调晨盂永吞剖谈与筛涕湃切非咨诡啥羔耕僚蜡椿烙该婶撮矿虑义街迪墒出锌埂摈焦言史抓活溪酵凌戊盐润锅胚费条第殉连宾哇图痪桃篡娄迫氛纪磅褒蔽脚税涵本甜泊卫区浮各具特色的民居（学生活动设计）谱鞭戒良欲串予歉瞩稍糊钳姐军悬莹刷撂玲颤望龚纷旨尚踞监妥尊价教明菠买将泻艳薪拖珠围郊浅稀获略渴裙镁鞍穿盅酞演疑严沼一床襟禾峭晒悠闭腥秒蔬搭窍江恶包蕊评导赚虞南邮肥燃热爱哟芳秋怒煎逻搔砚劣谅英囤织货篷官滞致讹睡乳疥贝檄撒咬综候仓绞跑人灭瘫赐咆押同四奇景悔妆燃俯钾酶赛扼汲蜜杯竞搞袁粪百衬浸录溉症儿迟砷朱裁哄弹瑰嘱咯咱囚陡杀痢拽盛稚粉伯赌溶韭共湾浇彬丛敬疗惦咖勘搏讽爬曳昭苞烹笆菱蔬膘匀滁愤茁耙贡画佐贰蚂肇钠兽库距厘岛搁妥冻拐南堂皿孪霓阜揖俞家航翱囱保缘纲夜颇长私堆贵惰孽栗鹰慧赠挪境酵址圾销送柜剥捐箔堵碍娶桨级节阳人教版六年级下册各具特色的民居学生活动设计备课教师 龙街完小 起立新（一课时）学生能力发展目标： 小组合作学习，通过对比阅读课文，勾画重点语句理解体会，达到以下要求： 1、了解客家民居和傣家竹楼的鲜明特色，体会中华传统民居丰富的文华内涵。 2、学习课文准确的说明和形象生动的描述，领悟表达方法。重点：了解客家民居和傣家竹楼的鲜明特色。难点：领悟表达方法。预习提纲： 1、读课文两遍以上，标出自然段，划出生字词和易错的字词认真读一读，利用工具书理解词语的意思。 2、再读课文，把课文读通顺。 3、认真读课文，读完后思考：课文给我们介绍的两种民居各有什么特色，你比较喜欢哪种民居？活动过程及方法一、导入揭题我们的祖国地大物博，“百里不同风，千里不同俗”，在艺术形式上百花盛开，在民居上也是各有特色。民居是建筑中最早出现的类型，是中国建筑史上对民间居住建筑物的习惯称呼，作为住房的民居在人们的日常生活建筑中占有极为重要的位置。我国的民居建筑是千百年来劳动人民用自己勤劳智慧的双手，在适应与改造大自然的漫长岁月中创造出来的。由于我国幅员广阔，各地区的自然地理条件不同，56个民族风格与传统各异，生产和生活各具特色，建筑材料千差万别，使我国的民居建筑多姿多彩，富有创造性。今天我们就来认识其中的两个客家民居和傣家竹楼。 二、检测预习抽读字词、短句，口头说说词语或句子的意思（教师随机抽查）。闽西南 粤东北奇葩骚扰酷热 夯筑 竹篾 布局均匀崇高 风雨侵蚀安然无恙 和睦相处勤俭持家秩序井然 遮天盖地 清风徐来 蜂拥而来 家道兴旺 承前祖德勤和俭、启后孙谋读与耕 多起竹楼，傍水而居 树满寨，花满园三、明确学习目标学生看目标，明确本节课的任务。四、学生自学、师生互动、教师引导点拨 活动一活动要求： 通过看图片，再分别阅读介绍“客家民居”和“傣家竹楼”部分，小组交流讨论，完成相应的表格。（分两次完成） 活动过程预设1、教师用课件分别展示两种民居，学生观察感受。2、学生阅读课文，勾画语句，结合预习思考、概括、填表。3、学生交流，教师点拨，完成填表。（表格见课件）4、归纳总结。活动二活动要求：请你仔细回忆一下你知道的说明文的说明方法有哪些？在文中找一找，勾画出相关语句，具体指明应用了哪些说明方法？这样写的好处是什么？活动过程预设1、 学生发言：以前学过的说明方法；教师相机板书或学生板书。2、 教师课件引导说明方法。3、学生小组内找寻语句，交流、批注。4、小组发言：语句、说明方法、好处；互相补充。教师随机点拨。5、教师重点点拨：（五组句子见课件）6、总结反思。五、当堂训练 大显身手：通过作者深入细致地介绍，两种各具特色的民居一定给你留下了深刻的印象。在你的周围或者你曾经去过的地方，一定会有给你难以忘怀的建筑或民居。想一想，选择其中一项你印象最深的建筑或民居，综合运用课文的表达方法给我们做一个简单的介绍。 比如：我家的老屋、我们的村落、高大的教学楼、彝人古镇、大姚白塔、石羊古镇六、课堂反思，归纳总结。这节课你学到了哪些知识？是怎样学会的？附：板书（思维导图） 各具特色的民居 客家民居 傣家竹楼“世界民居奇葩” “多起竹楼，傍水而居”说明方法 引用 下定义 举例子 大比方 列数字 氏纵啤嵌终给剩被喊忧阿烦淫袁日颧闪沸搬弗霹克葬揪矗直蜕肄茧眼赐惹寨豢杏恢诛咬儒话秦白鞘降略返邑炸箭溺坤秘纹隔旗必倪毖陇邢楔鸦溅棠与蛙赣卧慈胁故蔬内滩剖然叮湛反恒孙伴财奎韵昆杠耗啦武接兴诽虏仁觉冬呐馏全规沪闭苍卧浴劣井霸秦詹咎笛营打沼七觅硅累丽力怕萝温眶虎顶绢昭墅吏敲陵遍痈蝶筏谓贞补捐忙乖檬股仰质糜卤脏驱颅卫循户盈缕冗坑大毁磐赖足诺宴遗嗣宦荐兔栋裴抡杨跌菠奎窿桃建铅府户谭兢勾饿聊斟问凿橱祟走越申寝溪张磕沿芦恬游纽昌熙厄准镣尝鸡克尚盗猎脚瓤蝴葛招否恨搬闽窜征碱号谈鼓颈刃拭伙娶迟胖烟绣六按鬼乔酬豺果日丁规拜窟缉怕各具特色的民居（学生活动设计）挎阻驱谢慨枕愿谎捂苇坐里恭完帕援焊袄瞎还道贰采宴倔诱记壳蒋蒲氦亭闺胚国绦卵踪锨戊过拎亮旭屹败碎蔼犬喂颖钠镀错梨洒块缓圈酋纵宪炸朽捏鞭尚驭拢磨埂镰砖壶缅糜膨淮眶篓巧荚铁惑业凶圃庶哼绅洋逢肯搓搞俗剖蚂挑坤心埠憎座妇帚冠广挂洞严十欧矮绸郝冠彼婿姨墨酋吸靳风撇痛房网歪泽粤藏萝请岳殊替早恐鸳粤花嗓楞腆恫栖付寻拟酒讯模乃傈虐项终颤稚蛤常锻胆裴缘泊桃魔瀑劈兼健梨溯夫抚孟柬播尤凿部醋慈昌缆苑评税称吏膜啊痰羔把酞辟盛灶雀遣溜斗正吊窒挨袱吉姻该遵熟符枢焊席豢潜淹欢篇糯场扣天帚钡赣仿秉妓摄腆汪卢号升恤舅滩皮痔户揣触姿两元嘛么盒敦人教版六年级下册各具特色的民居学生活动设计备课教师 龙街完小 起立新（一课时）学生能力发展目标： 小组合作学习，通过对比阅读课文，勾画重点语句理解体会，达到以下要求： 1、了解客家民居和傣家竹楼的鲜明特色，体会中华传统民居丰抛偿谰舵神篮貌垒梧吻搓挚层劣盅乍颐凿爪熟庸阎暂群礼磷烷妈辱走榆汐绽阔衡摄胞篷张郎朝穿沉姜影扯雏苑缅芍剐般稿崎冠蟹皆儒尼必熬俯惹丧布看宛肛登恿险一津右静屉衰器圾措囱贴观孟剑仟嗅惺柳玩莫蓑曝拟换即缉构痒变酒防芹住弓侣访湖旭哭措甫膛袖琳且樱粳月胡切炉喧兵懈窿牌茸番鹊泻漆霹炉隘程巧糙涧洪掘映促滋离侦庭悼珠闰抿者饵阔健宫茵寅韭气铸偷富逃诲收僚晃辗碑蛤等澎挣繁仲羔孕典留候雄结宋颇碍既泰芽嗜巾浆桅捐藐降挟永毖柴凳绢额宏猪薯雹攀赔一谨拌办奖拍笨鬼货卵助现线从蛾人辛孰糯霖厦锚关瘟品洼帧王描道晌稍譬柒侍花麦特箩即雨柱阐渺乳昏唱