幼儿园小班美术优质课教案《小树叶找妈妈》含反思.docx

幼儿园小班美术优质课教案小树叶找妈妈含反思 活动目标： 1、通过观看，比较，发觉叶子是各种各样的，能从颜色、外形、大小等方面进行简洁的语言表述，并尝试用落叶进行拼贴画。 2、自然融入情境，乐于参与活动，体验亲情，萌发关爱自然的情感。 3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 4、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验成功的欢乐。 活动预备： 1、利用散步活动，采集和捡拾落叶。 2、创设一定的环境，让幼儿感受深秋的凉意。 3、自制两棵树。 4、粘贴材料(固体胶、双面胶、白纸和纸工剪刀等) 活动过程： 一、情景创设一：小树叶离开了妈妈 1、出示落叶飘落的两棵树，让幼儿观看落叶的情景，激发幼儿参与活动的兴趣。 2、教师提问：小树叶会飘到哪里去呢? 它们离开了妈妈会去干什么呢?。教案来.自:屈;老师教.案网，(幼儿交流、表述) 二、情景创设二：教师出示很多用树叶粘贴好的画，让幼儿认真观看 1、师幼争论：怎样和小树叶宝宝打招呼呢? 2、教师提问：树叶宝宝变成了什么? 你们会不会用树叶贴画呢? 三、情景创设三：熟悉常见的树叶宝宝 1、相互交流共享树叶宝宝的名称。 2、想象描述树叶宝宝的形状特征。 四、情景创设四：送小树叶回家 1、幼儿进行树叶贴画，教师巡回指导。 2、把粘贴好的画挂到树上。 五、老师和小朋友们围着大树歌舞。 活动反思： 1、这个活动从始至终都紧紧围围着目标来进行，整个活动以“找”来贯穿其中，孩子们都特别有兴趣地参与，孩子们的情感得到了自然、充分的流露。 2、在制作教具时自己也进行了琢磨，制作了正反面不同表情的树妈妈，通过让孩子们观看树妈妈的表情来想给树叶宝宝找妈妈的愿望。当将树叶宝宝送到妈妈的身边时，大树妈妈也会快乐的笑起来，以似人的方式，进一步让孩子们感受活动的乐趣。 3、在分析教案时，我反复的推敲。由于我们幼儿园里没有枫树、梧桐树和银杏树，我们四周公园也不能完全找不到枫叶、梧桐叶和银杏叶，所以我为孩子们预备了与树叶相匹配的大树图片，让孩子对树妈妈也有一定的了解。最终再请孩子们带着树叶宝宝去找树妈妈，这样孩子们既达到了活动的目标，又让孩子们在游玩中对所学的学问加以巩固。 4、通过这一系列活动，让孩子们知道秋天有的树叶会落叶，能观看落叶的不同特征，激发孩子们对大自然的特征感兴趣。 - 3 -