认识平行四边形小妙招.docx

妙招名称认识平行四边形小妙招妙招针对的重难点问题学段学科教材版本章节针对的重难点问题名称小学数学苏教版二年级上册第二章认识平行四边形背景介绍引导学生发现平行四边形的特征。感受图形与生活的联系，感受平面图形的学习价值，进一步发展对“空间与图形”的学习兴趣。妙招描述1、学校大门上游一些几何图案，在课件中展示出学校大门的录象，最后定格成放大的图片)，启发学生：同学们每天都要经过校门进入校园，但是你们注意观察我们的校门了吗？从图片中你们能找到一些平面图形吗？根据回答，板书：平行四边形。那么这些几何图形中哪一些是平行四边形呢？2、你们还能找出我们生活中见过的一些平行四边形吗？学生回答后，教师课件出示一些生活中的平行四边形：如活动衣架、风筝、楼梯栏杆等。3、今天这节课我们一起来进一步研究平行四边形，相信通过研究，我们将有新的收获。板书完整课题。实施过程学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。选择学生熟悉和感兴趣的素材，吸引学生的注意力，激发学生主动参与学习活动的热情，让学生初步感知平行四边形。进阶练习设计一套测试或练习题，用于检验学生是否化解了“重难点”。这套题分：易、中、难三个层次，每个层次1-3道题（围绕该重难点）1.想一想：给出一些图形，让同学们找出哪些是平行四边形。2.比一比：用教具带中的软管作成一个长方形，再拉成平行四边形，比一比长方形和平行四边形的相同点和不同点。3.动动手：让同学们以小组为单位，用2块、4块完全一样的三角尺分别拼成一个平行四边形，并且交流是怎样拼成的。重难点小妙招设计