丁丁打针第二课时.doc

丁丁打针第二课时 教学目标: 1、能准确、流利、有感情的朗读课文。 2、教育学生爱护身体，争做健康、勇敢的孩子。 一、导入: 这节课我们继续学习丁丁打针，请同学打开课本63页。 二、朗读课文，了解事件。 1、自由轻声读课文，要求读准字音，读通句子。 2、分段指名读课文，评价。 3、了解故事内容。 （1）丁丁为什么要打针？ A、指名发言。 B、引读课文第二自然段。 C、联系自身经历，读懂第二自然段内容，了解生病时的症状。 （2）丁丁怕打针吗？从哪看出来？ A、指名说 B、引读课文第1、3自然段，体会丁丁对打针所产生的害怕与紧张的心理。 C、练习有感情地朗读课文1、3段。 （3）为什么这次打针之后，丁丁不怕打针了呢？ A、学生默读课文4、5自然段。 B、指名说 C、集体评议，根据文中内容实行纠正或改错，体会护士的善解人意以及高超的打针技术。D、有感情的朗读4、5段。三、拓展延伸：假如自己生病了，需要打针，应该怎么办？（说一说）教师总结：打针并不可怕，打针是为了治病，我们大家都应该爱护自己的身体，做一个健康、勇敢的孩子。分角色有感情的朗的课文。