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    最新神奇的克隆教学设计汇编.doc

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    最新神奇的克隆教学设计汇编.doc

    神奇的克隆 教学设计教学内容:苏教版五年级下册第8课神奇的克隆。教学目标:知识与能力:1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字,理解生字组成的词语。 3、了解克隆技术的发展,成就和意义。过程与方法:自主学习,合作探究。情感态度价值观:1、培养学生勤于思考、热爱科学的精神。 2、知道克隆技术不是掌握了就可以任意使用的,必须在教学重点:了解克隆技术的发展,成就和意义。教学难点:培养学生勤于思考、热爱科学的精神。教学准备:PPT课件。教学课时:二课时 第一课时教学过程: 一、谈话导入1、同学们喜欢看西游记吗?你喜欢孙悟空吗?他有哪些本领呢?(孙悟空可以用身上的毫毛变成和自己一模一样的猴子出来)这是神话故事里的情节,同学们相信毫毛真的可以变出猴子来吗?这在过去确实是“异想天开”,但是在今天这已经变成了现实,这项技术叫做“克隆”。板书:克隆2、同学们看到“克隆”这个词,会产生什么样的疑问呢?(学生质疑)3、是啊,对于我们普通人来说,这是一个新兴的名词。老师和同学们一样,也非常想了解克隆是怎么一回事,就让我们走进课文去看一看。二、初读课文1、请同学们打开课本41页,轻声齐读课文。PPT出示读书要求:(1)读准生字字音,认清字形。 (2)边读边想,读懂生字词。 (3)把课文读通顺,长句或者难读的句子多读几遍。2、检查读书情况:指名分自然段朗读,相机正音:“卓”“暑”都是翘舌音,“例”“率”声母都是边音“L”,“雌”“饲”都是平舌音。3、默读课文,思考每一个自然段的主要内容。4、反馈。指名说每一个自然段的主要内容,师生共同补充纠正。5、指导分段:(1)请同学们根据每一个自然段的内容,观察并思考如何划分意义段。(2)交流分段,鼓励学生说出划分理由。(3) 明确:第1-4自然段为第一段;第5自然段为第二段;第6-8自然段为第三段;第9自然段为第四段。6、齐读课文。第二课时教学过程:一、 复习1、指名读生字词,口头组词。 2、复述意义段的划分。二、精讲课文(一)学习第一段 1、指名读第一自然段,你知道了什么?(孙悟空用毫毛复制自己叫做克隆)2、克隆到底是什么呢?你能在文中找出来吗?(引导学习第二自然段)指名反馈:克隆就是无性繁殖。(1)什么是无性繁殖?(没有经过两性细胞的结合而直接繁衍后代)(2)什么是有性繁殖?(通过两性生殖细胞结合来繁衍后代) (3)能用你的话说说克隆和有性繁殖的区别吗?(有没有爸爸妈妈,或者是否经过两性细胞结合)(4)生活中你知道那些生物是有性繁殖呢?(人、猫、狗、鱼、油菜花等许多生物)无性繁殖的生物有那些呢?找出书中举的例子。(5)交流:柳条、马铃薯、仙人掌、细菌。3、齐读第一段。(二)、学习第二段A纤维蛋白原 D凝血酶原1、植物和低等生物会克隆,那么高等生物可以吗?默读第二段。2、指名说说你的收获。你想对人类成功克隆出“多利”说些什么呢?(了不起)3、师生交流关于“多利”的资料。明确“多利”是科学家在实验室克隆出来的,不是先天就具备克隆本领的。7内毒素、抗原抗体复合物、凝血酶等可直接损伤血小板,使其聚集并释放血小板内含有的丰富的促凝物质和血管活性物质,促使血液凝固。( )羊属于高等动物,人类能够克隆高等动物,说明已经掌握了克隆技术。正确使用这项技术会给人类带来什么好处呢?D在DIC早期应使用抗纤溶药物预防纤溶发生(三)学习第三段1、齐读第三段。思考这项技术会给人类带来什么好处。2、反馈。贷:应收账款 500克隆技术给人类带来的好处?体会“可以也可以”“还可以,从针对资料2而”“能够能够,一旦就能”等关联词作用。3、是啊,克隆技术能够给我们带来这么多好处,真是一项神奇的技术啊!(添加课题“神奇的”,引读课题)克隆技术有这么多积极的好处,这些都是科学家勤于思考、不断努力研究而得来的。因此我们要尊重科学、热爱科学,来能让人类不断进步,有更美好的未来。B986万元4、PPT展示克隆技术的发展历程。三、拓展延伸2严重感染为何易发生DIC?1、克隆技术这么神奇,假如你是科学家,你想克隆什么呢?B出租办公楼应于租赁期开始日确认资本公积l75万元2、鼓励学生展开想象,进行交流。四、课后作业:书写生字词。查阅关于克隆的资料,了解更多克隆的知识。借:公允价值变动损益 90 板书设计: 神奇的克隆 有性繁殖 无性繁殖克隆7() 内毒素、抗原抗体复合物、凝血酶等可直接损伤血小板,使其聚集并释放血小板内含有的丰富的促凝物质和血管活性物质,促进血液凝固。血小板内主要的促凝物质和主要作用是血小板第3因子:提供催化反应表面,加速凝血酶原激活物的形成;血小板第4因子:抗肝素作用;血小板第2因子:促进凝血因子I转变成纤维蛋白;-血小板球蛋白(-TG):促进血栓形成。血小板内主要的血管活性物质和主要作用是血栓素A2、ADP:使血小板进一步聚集,形成血小板血栓;5-羟色胺、儿茶酚胺:使血管收缩、血流减缓(血栓素A2也有此作用)。 造福人类 诱人前景

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