钓鱼的启示1 (9).doc

上屯小学语文导学案设计课题: 钓鱼的启示 第一课时学习目标:1、 准确流利地朗读课文，了解课文内容。2、 学习本课的重难点生字，理解词语的意思。 学法指导预习展示（5分钟）1、 以小组为单位展示重难点生字词。2、 分享自己喜欢的段落。自主学习，感知课文（5分钟）1、 自读课文，想想课文写了什么？2、 “启示”是什么意思？ 3、 默读课文，给课文分段。4、 为何詹姆斯记住了34年前的那个夜晚？这次钓鱼和以前钓鱼有什么不同？合作学习，再读课文（9分钟）1、 交流自主学习的内容2、 抄写本课的生字。畅所欲言（1分钟）说说本节课的收获。预习展示:1、请同学们认真学会倾听，即时补充。认真观察即时纠错。自主学习:1、 围绕课题，用简练的语言概括。3、仔细分析。4、仔细找，仔细品读重点句子。 课堂检测（5分钟）:一、 按课文内容填空。正如他的父亲（ ）他的那样，（ ）虽然仅仅一个（ ）的（ ）或（ ）的问题，但实施起来却有一定的（ ），特别是当你面对着很大的（ ）的时候。二、 比一比，再组词。允（ ） 哀（ ） 骄（ ） 绣（ ）充（ ） 衰（ ） 桥（ ） 诱（ ）