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第四课 好书大家看教学目标：1、集体生活中能与同学互相帮助、互相学习、互相促进，交流分享、感受生活成果。2、能以文明有礼貌的方式和同学交往。珍惜他人的劳动成果。3、感受多读好书能扩大知识领域，激励自己不断进步。教学重点和难点：感受多读好书能扩大知识领域，激励自己不断进步。教学准备：教师：图片、图书若干 学生：图书教学过程：一、组织教学：二、引导新课：1、教师讲述：同学们，你们都有好朋友么？我也有个好朋友，你们猜猜它是谁？（出示书籍）对了，就是图书。2、板书课题：好书大家看三、讲授新课：1、欣赏图书：出示图书图片。2、介绍自己喜欢的图书（1）教师介绍图书哈利波特与魔法石（2）学生介绍自己喜欢的图书。3、好书大家看分学习小组交流图书：老师抓住机会表扬借书活动中互助友爱的学生、有礼貌的同学。同时注意观察学生在借书过程中出现的问题。4、怎样借书还书7导致DIC发病的关键环节是（1）说一说：在借书的过程中你看到了什么值得学习的事情。B纤溶系统被激活 E凝血系统活性小于纤溶系统活性（2）说一说：在借书的过程中你看到了什么不满的事情。（3）帮帮这些小同学(3)计算确定甲公司20X4年度合并利润表中其他综合收益项目的金额。5、利用电脑动画解决问题（1）书没看完怎么做标记？ 12() 在DIC的发生、发展过程中，微栓形成，大量血小板和各种凝血因子包括凝血因子I(Fbg)、凝血因子V、X被消耗，虽然肝和骨髓可代偿性产生增多，但若其消耗过多，会发生代偿不足，从而导致血液中凝血因子和血小板含量显著减少。血液中凝血因子中又常以凝血因子I、凝血酶原、凝血因子V、X等的减少较为明显，使凝血过程障碍，血液处于低凝状态。这是引起DIC出血的重要原因。（2）借的书还了，可是没看完怎么办？答题要点 肝脏合成抗凝血物质减少；肝脏灭活凝血因子功能下降； 肝细胞坏死释放组织因子；吞噬解毒功能下降。（3）怎样做才能不把借来的书弄脏弄破？（4）怎样还书才能使书的主人高兴？（5）借来的书能转借他人看么？6、小书签真可爱（1）出示教师制作的小书签（2）讲解制作的过程：A.系统说明书 B.评审报告C.开发合同 D.可行性报告 A、裁纸B、设计C、画图D、剪贴E、穿绳甲公司对投资性房地产采用公允价值模式进行后续计量。20×4年12月31日，该办公楼的公允价值为2 200万元。（3）学生合作制作小书签7、听故事13() FDP中，X、Y、D片段均可妨碍纤维蛋白单体聚合。Y、E片段有抗凝血酶作用。多数碎片可与血小板膜结合，降低血小板的黏附、聚集、释放等功能。此外，其还可增加血管通透性。四、小结你们在游戏中是不是也发现许多有趣的问题？图书世界真是很奇妙，有很多奥秘等着我们去揭开呢！就让我们从现在起去探索吧！别忘了在探索图书世界时要注意和周围的同学配合好，爱护图书。希望每位同学都和好书交上朋友。甲公司出租办公楼在合并报表中不应该作为投资性房地产反映，而应该作为固定资产反映，视同办公楼没有出租给集团内部。要求：