幼儿园小班综合活动小脸蛋上的宝贝观摩课教学设计.docx

教学资料参考范本幼儿园小班综合活动：小脸蛋上的宝贝（观摩课教学设计）撰写人:1、通过看、闻、尝、听、等有趣的活动引导幼儿认识小脸蛋上的 宝贝，了解他们的用途，并学会保护五官的方法。2、喜欢自己与众不同的小脸蛋。活动准备：1、盛有金鱼的金鱼缸，醋、糖水；2、小鸟叫、哭声和笑声的磁带。3、盒子自制的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的盒子。活动过程：一、通过有趣的活动，激发幼儿探究兴趣。师：小朋友看桌上有什么？幼：金鱼师：你是怎么知道的？幼：用眼睛看的师：（做闻花香状）这儿有什么气味？你是怎么知道的？幼：鼻子闻的，师：那我们一起来闻一闻。师：（举起一杯糖水）这是什么？这是一杯什么样的水，有没有 味道呢？你们想个办法？幼：用嘴巴尝一尝师：那我们一起来尝一尝。引导幼儿用小勺舀起水尝一尝，得出是糖水的结论。师：放录音（小鸟叫）这是什么声音？你是怎样知道的？幼：用耳朵听到的。师：我们再来用小耳朵听听这是什么声音？（哭和笑的声音）师：那你们喜欢哪种声音？（笑的声音）那我们一起来笑一个吧!二、师幼讨论保护五官的方法师：刚才我们用眼睛看、鼻子闻、嘴巴尝、耳朵听，它们都长在 哪儿？（小脸蛋上）他们都是小脸蛋上的宝贝呢，我们要爱护他们， 可怎样爱护呢？小朋友想一想，和你的同伴说一说。幼儿自由讨论，回答：我们怎样爱护眼睛宝贝呢？（不能用手揉眼睛、用干净的毛巾轻 轻擦、点眼药水）那鼻子宝贝怎样爱护呢？（不能用手挖鼻孔，不能把小东西往鼻 孔里塞，很危险的）嘴巴里有什么？（牙齿、舌头）那怎样爱护呢？（早晚刷牙、不 吃脏东西）小耳朵呢？怎么保护它呢？（不用手去挖耳朵、耳朵里不能塞东 西，那样会听不见的）。师：小脸蛋上的宝贝真有用，你们喜欢他们吗？（喜欢）三、游戏神奇小屋里的礼物今天我们小朋友认识了小脸蛋上的宝贝，也知道了保护他们的方 法，你们看“宝贝们”都在这儿呢？（出示各种自制的“五官”模型）1、交代游戏玩法：瞧，我这儿有座神奇的小屋，小屋里有各种各 样的东西，有用眼睛看的，有用鼻子闻的，有用嘴巴尝的，有用耳朵 听的。我先来摸一摸，摸到什么，想一想，该放到哪个宝贝里。2、组织幼儿游戏，提醒幼儿看清楚了仔细想一想。3、请个别幼儿介绍自己摸的物品、摆放到哪个“宝贝”模型中。四、游戏：照镜子（教师事先将镜子放到幼儿的口袋里）1、以变魔术的形式，让幼儿找到藏在衣服口袋里的镜子，通过照 镜子激发幼儿喜爱自己与众不同的小脸蛋的情感。2、幼儿与同伴共同照镜子，激发幼儿快乐的情绪体验。活动生发