[幼儿教育]小班数学活动.docx

.小班数学活动：夹夹子万婴润泽府幼儿园：汤兰活动目标：1、正确点数夹子的数量，学习按卡片上点子的数量匹配相应数量的夹子，不受颜色的干扰。2、学习将相同颜色的夹子夹在一起。3、喜欢参加活动，愿意和同伴讲述自己活动的过程。活动准备：铃鼓一个，三色塑料夹子若干，三色卡纸各一张，点子卡片若干，摸箱1个，小筐子若干。活动过程：1、 夹夹子。（1）教师介绍游戏玩法和规则。提问：桌上有什么 ？今天我们要玩一个把小夹子夹在衣服上的游戏，你们想把小夹子夹在衣服的哪个位置呢？等一会儿铃鼓一响你们就开始夹，铃鼓停了，你们就停下来，赶快回到座位上坐好。（2）教师敲击铃鼓，幼儿游戏。2、数夹子（1）请幼儿数一数幼儿衣服上夹了几个夹子。（2）请2-3个幼儿说说自己衣服上夹的夹子数量，大家一起验证。提问：谁愿意告诉大家自己身上夹了几个夹子？请你和旁边的小朋友互相帮忙，你帮我数，我帮你数。3、找不同（1）引导幼儿学习将相同颜色的夹子夹在一起。提问：这么多小夹子夹在一起好开心。可是小夹子说想和相同颜色的夹子在一起，怎么办？（2）幼儿尝试将相同颜色的夹子夹在颜色匹配的卡纸上，引导幼儿纠正没夹对的，再说说什么颜色的夹子多，并数数每种颜色夹子的数量？提问：什么颜色的夹子最多？有几个？（3）小夹子玩了这么久想回家了，请你轻轻地把他们取下来，放在小椅子下面的筐里。4、按点子数量匹配夹子。（1）出示摸箱，提问：这是什么？看我摸出什么？（摸出一张卡片）一个点子夹一个夹子， 那3的点子夹几个夹子呢？教师演示一一对应夹。（2）请每个小朋友摸一张卡片，先数一数卡片上有几个点子？然后就给每个点子夹一个夹子。（3）幼儿操作，老师个别指导。提问：你的卡片上有几个点子?你夹了几个夹子？我们一起来数一数。（4）请小朋友和旁边的小朋友互相说一说，卡片上有几个点子?夹了几个夹子？ 5、结束：小夹子说他想睡觉了，我们一起把他们送到小筐子里睡觉吧。*;