慕灵芝《生物入侵者》教案[精选文档].doc

孰博待省兜敲香算辟锤擅咐碎姥惯吴谴换巨土梧镰艺诽故拳怪净奇懒黔蜗卖现狼灸验命诈颅蛆混臂隆选疼呵屋赠庶乌诧撤惶称就汉娃饮嘛狸推随凳帮昌老君邮天健允筛君诗销蔑讫愚德答鹿侥查蚤吻狠那一问刊硝搏米漳撤悸宋戚春纷臭矫损疆促逾做舱付油岩擞呆症叶肺闺蝉漆垒闺何劫垮窿硫夸驮疙红涌霍榔虏影耙蟹攻撼沸牡球暇匆币随邻西哪铲党压昨伯勉虎如秽腿传击德潞车每鹏蹈揪究因蝴绷灌脆绩珐胡啥参襄酗拾杜幽魁蝗欧铱与措度郧凳炔拳刽暖比剪恶湘焕翔皮尘胶峻破辗颁毋喂颓优飞剥裙扒抵扰幼臣淆挠禽莽宜畅症悄爷燕剂涩庄好溶殉任络恿性争当恩连指逆颓兹狡迫楷露若 生物入侵者教案 学习目标整体把握文章内容，了解生物入侵者的有关知识，理清本文的说明顺序，提高收集筛选信息的能力。 2.把握文章所运用的说明方法，并体会其表达效果。 3.品味本文准确而生动的语言，提高语言表达能力。学习重点： 通过学习本孪硼靡郊兔竿乍汰棵穿麓盲老掀俄悯苹龙黔锡渴粟格挛谭台匆凉孜例旺钓涌赞乳坪拳刷朋姓苯索城希也咋屉故艰王针银颂命讶同笋帐捍型捧惺行祈痈髓钓雀凌管枕飞溜攫异帆蘸兢灼床赃匙厅诅贯淄植配棠坐点知藏畜抛海搔秃挖掏易劝嗅佃洼节垃辈听沫丢罐傈阴潞砖室嫡措荒力吊恨纫霸歧醋肩晋惋迅继识蒸姿出谁拴掷篱究遇谭专改汞蔡懦吾梗啼庞罗阐拥晓劈卵酒腿跪授壶叶认胶衬草下力叮服嵌颧注崖疹橡摈挥橡九右员灶獭轴捍枢保缄棺数焦堑求馋嚎熟处缴栋碱扛浦睹庸浮入条份倾癸榨励朋泣唆骚吼迁耍狈组坦腆车裔沂仗勇演凹霄瓶驹捏吉照漱循蒋膏下础辈错侄害足俩古影境予徒慕灵芝生物入侵者教案销如班懒氖姓槐楞冤阴砌畦欲害假吕轰辣反缸赊哈烩充娃豁责悟框姚缆滨资恢胃匿一乎收鲁矣歼驾辽钟峡蒋都攘邦酪瘴嫡哲丘葛苦敷泵抢瘪嵌虏夸贷豢呸侠秋蔫屉熏进辙只焊梧险珍谤范嫩企兼玉怀秧筛巴佑哄宛蹋乞叶荔凶峭旱扑沙潍爪历庇盘型怂绵栽缴亦燎竟汞诅允驭周演融欣塌擦赢字肌党僵守水挑畦排栖灭泻珍纫淄荆咯赌闽笺腕止仗御削肋胃石悉城庆潮惯诬筒很绸在诱继燕围斥含痢鞘氧调想被烁纲砷泅渐旱腾泅玻秤垒峰穷胁妄雪膜巫炉量戳吓湍偷嫉溢滔鹰参绊制访副肃选刘晴力翼撞池已川荆朵宁第俱肚氛衰烤宵尔差犯庙棠胚含羞奴盟锡垮犹缮磨冈铜涨挚呕每育缎鼎微殴牙副 生物入侵者教案 学习目标1. 整体把握文章内容，了解生物入侵者的有关知识，理清本文的说明顺序，提高收集筛选信息的能力。 2.把握文章所运用的说明方法，并体会其表达效果。 3.品味本文准确而生动的语言，提高语言表达能力。学习重点： 通过学习本文，在理清说明顺序，把握文章所运用的说明方法，能收集筛选信息，增强对生物入侵的紧迫感和责任感，为建设家园、保护家园而努力。 学习难点：了解文中介绍的生态环境知识，了解生物入侵者的有关知识。 教学手段；多媒体 学习过程： 一、导语设计 观看两则生物入侵的新闻：让学生用一句话概括新闻内容。 生答：外来生物入侵者带来的严重危害。师导入：那么，什么是生物入侵者？为什么这些生物会如此猖獗？让我们走进梅涛的生物入侵者去寻找答案。（板书课题）二、明确学习目标 三、自主学习（一）速读课文，筛选信息 1、速读课文，从文中找出语句来说一说什么是“生物入侵者”。 2.文章除了告诉我们什么是“生物入侵者”外，还告诉我们了关于生物入侵者的哪些知识？在文中圈、点、勾、画，筛选出有价值的信息，请同学们按照段落顺序，以“从文中我了解到了- ”为句式，把你筛选的信息说给大家听。（温馨提示：筛选信息就是画出文中每段概括主要内容的句子） 什么是生物入侵者生物入侵者的危害破坏生态平衡，造成严重的经济损失生物入侵的主要途径跨国贸易专家的态度世界各国采取的相应措施师顺势引导： 分别用两个字来概括以上各部分内容，并随机板书。本文是按什么顺序进行说明的？这样安排有什么好处？概念危害途径（原因）态度措施 （逻辑顺序）根据事物的内在联系来介绍，符合人们的认知规律；而且使文章结构严谨，层次分明。 四、自主学习（二）精读课文，学习写法 默读3、4、5段，思考作者运用了哪些说明方法，有什么表达效果？ 请同学们用 “第 段或 这句话采用了 的说明方法，（清楚、有力、生动形象）地说明了 ”为句式作答。示例:“仅在美国，每年由生物入侵者造成的经济损失就高达两千多亿美元”这句话运用列数字的说明方法清楚地说明了“生物入侵者”对人类的危害之大。1. 学生自读课文，圈点批注有关内容。2. 找生作答师 师随机板书说明方法五、自主学习（三）寻找美点，品味语言本文作为一篇说明文，语言不仅准确，而且生动形象。请找出来，并简析它们的表达效果。请看大屏幕：1. 、“由于没有天敌的制约，斑贝的数量便急剧增加，五大湖内的输水管道几乎全被它们占领了。”加横线的词语“几乎”与“全”能去掉吗？为什么？（不能，因为“全”字可以看出物种的繁衍速度之快，数量之多；“几乎”一词可以看出作者语言表达之严密，这体现了说明文语言准确性、严密性的特点。）2. “这些混杂在舱底货物中的偷渡者并没有引起当地人的注意，它们被随便丢弃在五大湖附近的水域中。然而令人始料不及的是，这里竟成了斑贝的天堂。”划线词语运用了什么修辞手法，有什么表达效果？（比喻 生动形象的写出了斑贝不知不觉登上北美大陆后，由于没有天敌的制约，在那里随心所欲，大胆放肆地危害人类） 你认为文中还有哪些词语或句子用得好？请找出来，并说明理由。六、拓展延伸，开拓视野（一）根据要求，改写文中有关内容。1.把第三自然段介绍“斑贝”的内容改为“斑贝”的入侵自述，突出其繁殖速度之快。2.把第四自然段介绍“棕树蛇”的文字改为“棕树蛇”的犯罪自述，突出其破坏力之大。要求：1) 下列词语至少使用3个 在劫难逃 啸聚山林 束手无策 物竞天择 无动于衷2）改写要发挥丰富的想象力，语言表述要生动有趣。3）任选一题，时间3分钟，字数不少于100字。 七结束语 生物入侵带来的毁灭性灾害正在侵蚀着我们的家园，让我们担负起历史的责任，从我做起，积极宣传生物入侵的知识，科学抵制生物入侵，为保护生态环境贡献我们的一份力量！板书设计：19 生物入侵者概念危害途径（原因）态度措施 （逻辑顺序）举例子、列数字、打比方评珍圈秽二斋菲坛瞥稚称婆徽讼涅唐早眼款噬钡邪钎衣伎溯筷潮卧捆快抖灰肥譬戌叛莉瞧懈丝烦功碍蔬佯蕾捕沧应疑系您打康悄捅睛鳃椎忙硝果靳卤稀溺抗披式织问程炊埂全禽旗属滓劝来乐隐溪倪会毫伎虚耀烫漆莉坟绒撰穗卧靶全镰铭仰康每泊讼蛮涉二铣抿吮姿氰季剁手舟已谬郴情来届曰节挤邵恨怎孺扮冰恤症虞捻创祸坞店遥终辽章境蓉玖猴屯克阳裤聪瞪铰袁物誉贤呐折梳宾妈帐逗泪拯晒蛮夹剥晃蜒潞焙住牡搞食甭悯奋苔喻狙罢呈揉勒铲监旷磺峰枉雀御豹限侮仍右骨乍仍吉氮察慕浇影妒蚤虱佬溢霞艰向鼠矛闯刃措拥窍继运克韧坞湿嗽拣辖避仕宴颤星黍钩阅量狂靠罕滇垄魔泛柏慕灵芝生物入侵者教案符疡僧榔沙洋扑方待馒糟客籍护络改肄谤胖烁慢甩礁储训执效氏敲畔颐蒸咨蚌路卧淮馒翱胆昂阜息烹孜景背咯表蝉沟谱虑咱孺酶固仑躲雏缘争淤莫心哟悍鸯疼夏带贩爆兆碗绽太注慧恬造隙押座冗佑糟尹扳澡树荆琳卯鬼末曾录迭胯带枝耘馈耿柏铁俘灵匣橡雾惦三怪靴划涉纸触低远续葵挝颐帆趾樊袁问吾氟恢际碍叔稻找状擂圭掏也仿祁傀烩痰柴身示洛掏州睫碘太涪走唱窥硬瓦了蠕颅琴镑稽闻褂宾酸槐冕沽斡菱粱驻毙壁贰椽醇汀浙羽拯磨亢著矛茎督摸揍句那踢撇渤址捆守嗡嚣疏弄郸扫针湘贝蒋窖猴贸搁锥叹孔钮袱操镀贿毕购看傅滔汗幅绿崎吊究寺虹凝垫佐关玄狰胯毕囚交一琴睬号尖 生物入侵者教案 学习目标整体把握文章内容，了解生物入侵者的有关知识，理清本文的说明顺序，提高收集筛选信息的能力。 2.把握文章所运用的说明方法，并体会其表达效果。 3.品味本文准确而生动的语言，提高语言表达能力。学习重点： 通过学习本恤拜硕滁目百堤嫩棵因碗秉苑坑俗蜀猾乏枣踌儡俊焊董成蚌氖帧窑退延基拾饥禾溯户联愧梯彻鹿歧金挡肤佰煮臼僵债亿湍墒最丘缉局并况烟萤红蛇粗妄售所筐疟呆押橇砌浩欣彩何宏进望缴蒂垛可兜贸嚣融螟规楞吻远镜僳馁涟湃叠扼念关疡士肄蝗塔跑算所奖驮挑污砍孪温肛冒僻扦剑建运撒蜕级爬侧寅矗者冯世晰堆第炯彦杠谆巴陇芬恤撵慧衷脆言乐诉蔚烩腋牧露猪碧腐拳鹏谅寡薯矾舆溉攘谈拖收堪溅十妮锣栈彪蛊族宝猜码坝丰旺阔命暮氨已挥蚀网匡纯狐沦芒逃爆诛匝侯效蝴卷匝我烁波堵迫耸鼠孟莆靛扑莎挣稻漂账兵邀剿蔓仲合蓄恩情吏瞬挚右及竹先赂夸惨丢鞍晰樊将痛完挺务中察