最新队列队形 (2)汇编.doc

教案课 题队列队形 游戏教学内容1、队列队形：原地踏步立定 2、游戏：拍球比多教学目标1、了解原地踏步走的口令节奏。学会原地踏步走的动作方法。2、熟悉游戏的名称和方法。能按照教师的示范动作，学习原地拍球的基本动作。3、游戏中能相互配合，体会成功的喜悦。教学重难点重点：左脚起步难点：整齐合拍教学具准备小篮球教学过程（师生双边活动）一、准备部分 组织：* * * * * * * * * * * *（一）组织教学： * * * * * * * * * * * *1、老师整队，师生问好。 * * * * * * * * * * * *2、教师检查人数及着装。 * * * * * * * * * * * *3、宣布本课任务。 （二）队列练习（三）活动性小游戏（四）徒手操1、解：（1）决策树伸展运动、下蹲运动、提膝运动、体侧运动、全身运动、跳跃运动（4×8）二、基本部分D062元（一）队列队形：原地踏步立定五、判断题贷：递延收益未实现售后租回损益 150教师活动：1、讲解，示范原地踏步立定的动作方法。重点提示左脚起步的动作要点。(5)12月30日，甲公司与辛银行签订债务重组协议。协议约定，如果甲公司于次年6月30日前偿还全部长期借款本金8 000万元，辛银行将豁免甲公司20×0年度利息400万元以及逾期罚息l40万元。根据内部资金筹措及还款计划，甲公司预计在20×1年5月还清上述长 期借款。甲公司会计处理：20×0年，确认债务重组收益400万元，未计提l40万元逾期罚息。2、组织学生以小组为单位，练习原地踏步立定动作，教师巡回指导，参与学生练习。练习时还可用音乐伴奏，增强节奏感。借：其他应付款 10003、教师个别指导。题解 DIC时微血管内沉积的纤维蛋白网将红细胞割裂成碎片而引起的贫血，称其为“微血管病性溶血性贫血”。学生活动：1、生认真听动作方法和要领。2、学生练习 ，分组练习。5次3、学生练习时精神饱满整齐一致。A纤维蛋白原 D凝血酶原（二）游戏：拍球比多教师活动： 贷：其他应付款 72001、讲解、示范原地拍球的动作要领，重点提示用手指拍球。组织学生练习。6 甲公司20×0年1月1曰购入乙公司80股权，能够对乙公司的财务和经营政策实施控制。除乙公司外，甲公司无其他子公司。20×0年度，乙公司按照购买 日可辨认净资产公允价值为基础计算实现的净利润为2 000万元，无其他所有者权益变动。20×0年末，甲公司合并财务报表中少数股东权益为825万元。20×1年度，乙公司按购买日可辨认净资产公允价值为 基础计算的净亏损为5 000万元，无其他所有者权益变动。20X 1年末，甲公司个别财务报表中所有者权益总额为8500万元。下列各项关于甲公司20×0年度和20X1年度合并财务报表列报的表述中，正确的有( )。2、组织学生按规定的次数进行球（如先拍5下就停，不掉球再增加到拍8下或下），并向学生讲明拍球是小篮球技术中最基本的动作，并用较多的时间组织复习。3、由组织学生复习，逐步过渡到游戏和比赛。游戏中不断提示学生按拍球动作要领拍好球。学生活动：1、仔细观察教师的“原地拍球”示范动作，分散尝试用手指拍球。2、能知道拍球是小篮球中最基本的技术动作，分组练习时，在规定的次数内，相互比试，看谁拍得好，左右手都能完成规定的次数。3、游戏比赛时，能按动作要领拍好球，相互鼓励，勇于自我表现。三、结束部分1、放松练习 1、学生跟着老师进行放松2、整队小结 2、学生认真听老师总结3、布置收回器材 3、学生回收器材4、师生告别 4、师生告别5、解散