最新音乐教案《我的家在日喀则》汇编.doc

我的家在日喀则十堰市柳林小学 胡汉芸教学内容学习歌曲我的家在日喀则教学目标1、通过学唱我的家在日喀则，初步了解西藏和藏族歌舞的特点，培养学生喜爱民族艺术的兴趣。2、激发学生想象和感受音乐，培养学生的创造力和表现能力。3、体会藏族民歌的特点。用欢快自豪的情绪演唱。教学重、难点1、通过聆听感受能够有表情地、准确的演唱和表现歌曲。2、两个乐句中七拍长音要唱得饱满、连贯，准确的把握休止符。 - | - | - | 0 |5 - | 5 - | 5 - | 5 0 |教学准备 电子琴、多媒体课件教材分析 我的家在日喀则是一首充满浓郁乡土气息的五声调式的藏族民歌。歌曲分三个部分：第一部分为问答部分；第二部分节奏拉宽，一个七拍的长音好似人们在高歌吟唱；第三部分描写了日喀则的特产，节奏欢快，表达了对家乡的热爱。歌曲的气氛欢乐热烈，抒发了藏族人民热爱家乡和庆祝丰收的喜悦心情。教学过程一、组织教学，师生问好。二、发声练习：音阶练习。 1、2/4 1 1 1 -2 22 - 1 1 1 - （师） （生） （师） （生）2、2/4 1 2 31 32 3 42 43 2 13 1 （师） （生） （师） （生）三、情景导入：播放多媒体课件，走进卓玛姐姐的家乡。师：同学们，你们知道吗？在我们国家的西部有一块神奇的热土，那是离太阳最近的地方，那里天更蓝，雪更白，庄稼更加金黄，那就是卓玛姐姐的家乡美丽的西藏。今天呀卓玛姐姐要带我们大家一起到她的家乡去看看，请大家在欣赏风景的同时，仔细听片中介绍，看哪个细心的小朋友能听出来，她的家乡在西藏的什么地方呢?生：日喀则师：今天就让我们一起来学习这首歌曲我的家在日喀则吧。四、学习歌曲我的家在日喀则1、初听歌曲，出示课题。2、复听歌曲，找出反复记号，了解歌曲演唱顺序。3、再听歌曲，了解歌词。师提示：“唉索唉索马里拉”是藏族歌曲中的衬词。4、找出难点：七拍长音的演唱。 5、小组讨论解决7拍长音的方法。急性DIC时由于微血管内大量微血栓形成，使回心血量明显减少；广泛出血使血容量减少；心肌损伤，使心输出量减少；补体及激肽系统的激活和FDP大量形成，造成微血管平滑肌舒张，通透性增高，使外周阻力降低。这些因素均可促使休克的发生和发展。提示：拍一拍、读一读、演一演、其它方法答案 D6、小组展示，全班齐唱7拍长音。购买丙公司股权的成本=1000×2.5=2500（万元）（1）小组汇报展示解决7拍长音的方法。3试述休克与DIC的关系（2）全班齐唱7拍长音。2、管理信息系统中最重要的成分是（）7、按节奏朗读歌词（1）师随歌曲旋律，按节奏朗读歌词，生在心里默读。甲公司的会计处理不正确。固定资产折旧年限的改变，属于会计估计变更，应自变更日日开始在未来期适用，不应调整已计提的折旧。（2）生随歌曲旋律，按节奏朗读歌词。借：以前年度损益调整 营业收入 6008、再听歌曲，在心里跟唱。9、生随琴演唱第一部分。10、生随琴演唱第二部分。A作为管理费用计入当期损益11、说出歌曲情绪，有感情地完整演唱歌曲。12、分角色完整演唱歌曲。B凝血酶原的激活 E凝血功能异常五、拓展活动1、师播放舞蹈我的家在日喀则视频2、生模仿，跟着音乐一起跳。B出租办公楼应于租赁期开始日确认资本公积l75万元六、小结师：最后让我们一起再唱着我的家在日喀则，快乐的和日喀则和卓玛姐姐说再见吧！