最新音乐活动《春雨》教案汇编.doc

活动名称：歌唱活动春雨 （中班）活动目标： 初步理解歌曲内容，尝试用甜美的声音歌唱，表现春雨与种子之间的亲密关系。活动准备： 图谱、音乐：加伏特舞曲等。活动指导：一、 大家一起找春天：1、 我们一起去找春天，谁发现美丽的春天啦？会用好听的节奏语言介绍呢？提问：你发现的春天是什么呢？ 怎么介绍呢？ 谁来帮帮他的忙？幼儿创编的新内容，请大家一起学着说。2、 请六名幼儿玩节奏火车游戏，介绍自己找到的春天。重点指导：第1、3、5名幼儿拍手说：“春天 春天 | 在哪 里 |” 第2、4、6名幼儿边拍手边用节奏语言介绍自己找到的春天。 交换角色。请观看的幼儿发现谁有新发现。二、 学学春雨和种子对话：1、 大家一起听着音乐逛公园。（熟悉旋律23次）答案 E提问：在公园里你看到了什么？听到了什么？闻到了什么？感觉到了什么呢？8一定量的羊水、转移的癌细胞、骨折时的脂肪颗粒或其他带负电的异物颗粒进入血液，可激活外源性凝血系统。( )重点指导：幼儿拍手的节奏要和旋律节奏相同，不能漏掉一个音，否则就走错路了。2、3、 附件2：20×1年度我公司其他相关业务的情况说明听老师介绍自己的发现。（欣赏歌曲）提问：老师介绍的是谁？它是怎么唱歌的呢？谁最喜欢它？种子在干什么呢？它说了什么？重点指导：教师一边引导幼儿熟悉歌词，一边出示图谱，帮助幼儿记忆歌词。看着图谱再次欣赏老师演唱。4、5、 A.数据集中统一，采用数据库B.计算机的应用和老师一起学学春雨和种子的对话。重点指导：引导幼儿表现“沙沙沙”和“在说话”的轻。口型打开演唱。(四)20×1年1月1日，甲公司支付800万元取得乙公司100的股权。购买日乙公司可辨认净资产的公允价值为600万元。20×1年1月1日至 20×2年12月31日期间，乙公司以购买日可辨认净资产公允价值为基础计算实现的净利润为50万元(未分配现金股利)，持有可供出售金融资产的公允价值 上升20万元，除上述外，乙公司无其他影响所有者权益变动的事项。20×3年1月1日，甲公司转让所持有乙公司70的股权，取得转让款项700万元；甲 公司持有乙公司剩余30股权的公允价值为300万元。转让后，甲公司能够对乙公司施加重大影响。幼儿再次演唱第一段。6、 欣赏老师演唱第二段。C140万元提问：这次种子又说了些什么呢？【答案】：B重点指导：引导幼儿复述第二段歌词，并出示图谱，帮助幼儿记忆歌词。A凝血因子大量消耗 D微循环障碍幼儿演唱第二段。7、 共同演唱：重点指导：在歌词变化之处提前提醒幼儿。A.管理B.信息C.系统D.信息系统三、跟着老师玩玩种子发芽的游戏。【答案】：B1、我们来学做小种子，在春天里赶快长大吧！（跟着老师在座位上听音乐做动作）2、将种子们撒在泥土里，一起来玩玩种子发芽的游戏。（幼儿在教室中自由听音乐动作。）