《放牛班的春天》观摩学习有感_10.docx

学习永无止境学习放牛班的春天观后感课件 www.5y 之前，常听先生说起放牛班春天的故事如何如何的感人，我不削一顾，心里想：什么放牛搬的春天哦，直到想全乡培训，电影不放的那一刻，我恍然大悟，我为我的无知羞愧呀。原来是“班”级班 .原来是放牛班的春天！ ！这所学校的学生大部分都是问题儿童，这些题儿童常被校长以残暴的高压手段，体罚管治。马修老师到这所学校，用自己的方式改变了状况。当他发现学校没开音乐课时，他以然决然用音乐来打开孩子们封闭的心累，他让每个孩子找到了自己的价值所在。影片中的几个片段让我记忆深刻。感动（一）马修老师第一次进校时，在校门口战着一个叫佩皮诺的孩子。佩皮诺每周六都会站在校门口等着等着.他多么希望爸爸来接他呀，实际上他的爸爸早已去世了，可男孩不肯相信，在后来的日子里，马修老师在上课时一直把小佩皮诺抱来放在讲座上听他上课。这种爱是何等的重要，尤其是对一个没有父母母爱的学生尤其重要。故事的结尾，在马修老师离校的那一天，小佩皮诺带着自己的行李要跟马修老师周，在他心里。他认定马修老师就 是自己的爸爸，当马修老师让司机调转头， 把小佩皮诺带走， 我的眼睛湿润了。每个学生都希望越着马修这样的好老师，而我们作为老 师的身份，我又做到了多少让学生把你当老师呢？ ？感动（二）当校长不让孩子们送马修老师时，马修老师一个人走了，显得那样的孤单，于是自言自语，“我一个大大的音乐家，居然被解聘。”此时，空中飘下来一架架纸飞机，里面是孩子们对马修 老师的祝福！和签名。当马修老师抬头一看，高高的围墙上， 一个个挤着，使劲伸由手向马修老师做最后的告别，那一刻,眼泪有一次夺眶而由。马修老师的教育理念需要我们教育工作的人去会意。他 挽救了许多孩子的心灵，培养由皮埃尔这样的指挥家，他已 有无法改变和无法挽救的学生，但他尽了自己上所能，做自 己可以做的事。每个学校，每个班级都有问题学生，关键是我们这样去 发现，又这样去引导，这让每个孩子都找到有属于自己的春 天？德国哲学家雅斯贝尔斯说：“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云。一个灵魂唤醒一个灵魂。”我想：马修老师做到了。课件 www.5y 专业的学习专业