最新黄山奇松第一课时教学设计汇编.doc

五上第 五 单元 课题 16 黄山奇松 第 1 教时 总第 个教案课型：新授课 善成 小学 陆贤博 设计 教学目标1学会本课的生字新词，读准音，会书写田字格中的6个生字“誉”“陡”“屏”“宾”“屹”“卧”。2正确、流利地朗读课文，结合课文内容理解文中关键词语，进而了解课文的主要内容。3品读第一自然段，从整体上感受黄山风光，并初步了解黄山松奇在何处。教学重点学会本课生字新词、联系上下文理解词语，并能正确流利地朗读课文。教学难点整体感受黄山风光，并初步了解黄山松奇在何处。教学准备学情分析先学提纲、PPT、小黑板 【先学提纲】一、生字新词我自学1.划一划：划出生字组成的新词2.查一查：查工具书，学习生字新词3.练一练（1）我来写一写容易读错的字词： （2）再来写一写容易写错的字词： （3）划一划描写黄山奇松的词语，并尝试着在书的空白处写写它们的意思。（4）比一比，再组词。誉（ ） 陡（ ） n（ ） 干誊（ ） 徒（ ） àn（ ）二、初读课文我做主1.标一标：标出段落的序号。2.读一读：至少读课文三遍，把课文读正确、读流利。3.想一想：想想每个自然段写了什么，试着写出每段的大体意思。第1段： 第2段： 第3段：      三、积累资料我先行1.了解黄山最主要的一处景点，用一两句话简要介绍。 2.搜集国内外著名旅游景点的别称以及那里最具特色的风景。 1.经了解，部分学生曾经游览过黄山，对黄山、黄山松已经有了一定的认识，能产生初步的阅读兴趣。2.学生在预习中能运用多种方法学习生字新词，具备了一定的独立学习能力。3.学生能初步感受黄山松的奇特，但品读语言文字的能力尚存在一定的差异。教 学 过 程思考与调整（二次备课）一、突显导入趣味点，乐学新知1.因“奇”生趣：师板书“奇”字，学生组词，导入到“黄山奇松”。2.揭示课题：出示课题，指名读课题，齐读课题。3.自然过渡：那这节课就让我们跟随作者一起漫步黄山，去欣赏这山间奇松。二、突破自学障碍点，顺畅阅读学会本课的生字新词，读准音，会书写田字格中的6个生字“誉”“陡”“屏”“宾”“屹”“卧”。（一）出示目标1  （二）师简述目标学习课文，我们首先要做到学会生字新词：读准音，会书写。（三）检测字词1.学习生字新词誉 陡崖 玉屏楼 宾客 屹立 卧   （1）正音通过预习，你认为哪些字的读音要提醒大家注意的？学生提醒后，指名一名同学读准这些词语。（2）辨形字音都读准了，咱们仔细看看这些加点的字，这是需要我们这节课学会书写的。通过课前学习，你认为哪个字特容易写错？誉 陡崖 玉屏楼 宾客 屹立 卧   学生根据先学情况互相提醒。描红：视实际情况，把其中容易错误的生字描一描，记一记。2.齐读课后第3部分的词语。现在请同学们捧起语文书，一起把课后第3部分的词语读一读。（四）出示目标2：正确流利地朗读课文，结合课文内容理解文中关键词语，进而了解课文的主要内容。   （五）师简述目标：学会了生字新词，就为学习课文打下基础。那现在咱们就来读通课文，理解文中的关键词语，了解课文大意。（六）顺读课文（1）突破障碍，顺畅阅读第1自然段。课文首先向我们介绍了什么呢？请一名同学朗读第一自然段，其他同学认真倾听，帮助纠正。指名读课文第一自然段；随文理解词语：学生质疑，互相交流解决。（2）突破障碍，顺畅阅读第2自然段揭示主要内容：黄山松自然不失韵味，挺拔不失秀丽。其中最奇特的三棵松树是学生回答：（迎客松、陪客松、送客松）指名朗读：那我们就登上玉屏楼去欣赏这三棵奇松。分别请几位同学来读，其他同学听的同时动动笔：圈出能表现这三棵奇松特点相关词语。反馈交流：l 来，咱们来交流，结合你课前的预习和刚才的圈画，说说你都关注了哪个词语。预设1：姿态优美（1）文中哪句话就具体写出了迎客松优美的姿态？（2）请通过朗读让我们感受到迎客松姿态的优美。预设2：枝干遒劲（1）注意到这里的一个多音字了吗？（枝干）（2）读准音，理解意思。“干”指事物的主体或重要部分。出示“干”（gàn）的另外几种意思，给“干”组几个词。干：1.事物的主体或重要部分；2.干部；3.做事；4.能干、有能力的；5.担任、从事；6.事情变坏、变糟；   （3）给“干”（gn）组词。（4）理解“枝干遒劲”。（4）朗读词语，让我们感受到枝干的强健有力。预设3：饱经风霜（1）理解“饱”的本意。（吃饱）（2）结合词语理解“饱”的含义，进而理解“饱经风霜”的意思。结合课前预习，理解“饱经风霜”的引申义。（3）一起来读好这个词。预设4：郁郁苍苍 （1）这是指松树的颜色l 理解了这些词语，我想你一定能正确的运用它们。练习：在横线上填上合适的词语。你看见前面山崖上那棵古松了吗？它长得非常粗壮，得几个人合抱才能围住树干。这古松虽然（ ），却依旧充满活力，你瞧，它（ ）、（ ），无论是酷暑，还是严冬，都毫无怨言，以最美的姿态站立着，陪伴着前来观赏的游人。    l 小结：学习词语就要这样，不仅要理解，还要学会正确运用。作者就是用准确、生动的语言表现出了三大名松最显著的特点。（3）突破障碍，顺畅阅读第3自然段抓关键词导读：其实黄山松又何止这三种姿态呀，有一千棵黄山松，就有一千种姿态。你能找到文中的一个成语来概括吗？千姿百态。是呀，黄山松千姿百态。我们继续欣赏谁接着往下读。 抓姿态概括：你都读到了黄山松的哪些姿态？预设：屹立、斜出、弯曲；仰、俯、卧；状如黑虎、形似孔雀 相机理解“屹立”：屹立就是怎样的站立？ 课中练习：【用“屹立”说话】 屹立在山顶上，陡崖边。人民英雄纪念碑 。 屹立在 。     2.小结：感谢这几位同学，他们用正确流利地朗读带我们去初步领略了黄山奇松的风采。三、把握文章主旋律,顺清脉络.1.说说看，哪个自然段着重介绍了黄山奇松呀？教师相机板书：（2）三大名松2.那一、三两个自然段又别写了什么呢？结合先学提纲，再默读课文，看看有没有需要完善的。（1）情有独钟 （3）千姿百态3.启示写法：这篇课文的三个自然段都自成一段，脉络非常清晰，再次浏览全文，你发现作者在整篇文章的构思上采用了什么方法。小结：作者以总分总的方法来布局，脉络十分清晰。以后咱们要练写写景类的作文时也可以学习用总分总的方法来构思，如果能像这样列列提纲，那写作内容就更明晰了。四、精选课文一部分，品读感悟。（一）出示目标3出示目标3：品读第一自然段，从整体上感受黄山风光，并初步了解黄山松奇在何处。 1.小黑板出示：  2.教师简述目标：接下来咱们就一起品读第一自然段，从整体上去感受黄山迷人的风光。（二）提示任务第一步：请你读一读课文第1自然段，说说哪些地方让你感受到黄山是“天下第一奇山”，用笔圈圈画画。第二步：在学习小组内交流自己的阅读感受。 （三）自主阅读学生自读，教师巡视指导，了解学习情况。（四）展示交流咱们来交流交流，你从哪儿感受到黄山是“天下第一奇山”。 1.品“四绝”，感受黄山之“奇”。（1）交流语句：黄山被誉为“天下第一奇山”，以奇松、怪石、云海、温泉，这“四绝”而闻名于世。理解“四绝”：拓展理解“黄山绝胜处”的“绝”（最、极）（2）课中练习：【根据课文内容说一说】正因为有了奇松、怪石、云海、温泉这“四绝”，黄山才 ；也才 。  2.读“奇松”，感受黄山之“奇”。（1）承上启下巧过渡：在这“四绝”中，人们对黄山奇松，更是情有独钟。（2）交流语句：山顶上，陡崖边，处处都有它们潇洒、挺秀的身影。师范读。自己读读这句话，边读边想：这黄山松奇在何处呀？l        山顶山、陡崖边无处不在。l        生长环境险恶：l        姿态优美：潇洒挺秀（3）   感情朗读：谁再来读读这句话，让我们感受到黄山松无处不在的潇洒挺秀。（4）观赏图片：出示黄山奇松图片，学生欣赏。（五）浮想联翩读课文：看样子，大家都被这千姿百态的松树深深吸引住了。那就带着对黄山奇松的喜爱之情，一起有感情地朗读课文第一自然段。课堂小结，顺延激情孩子们，这节课我们跟随作者一起游览黄山，学会了本课的生子新词，并能正确、流利地朗读课文，品读了第一自然段，从整体上感受了黄山松的奇。下一节课我们将在“黄山绝胜处”驻足停留，继续品味黄山奇松。五、精心设计练习题，检测完善：一、读拼音，写词语。 yù du yá yù píng lóu bn kè yì lì wò 名 倒贷:固定资产累计折旧 75二、选择合适的字、词填空。E凝血酶分解纤维蛋白原减少誉 誊甲公司会计处理：20X0年，确认其他应付款1 000万元，同时将发出钢材的成本结转至发出商品。1.李白和杜甫分别被（ ）为“诗仙”“诗圣”。C交易性金融资产按照公允价值计量2.今天我要把大作工整地（ ）写到作文本上。陡 徒3.（ ）步旅行之所以深受人们的喜爱，其原因就在于沿途的自然风光和人文景观。题解 外源性凝血系统是由于损伤组织细胞释放出组织因子并与凝血因子结合而开始的。4.暑假里，我们一家人游览三清山，（ ）峭的山崖让人望而生畏。购买乙公司股权支付的相关审计费、法律等费用200万元，在发生的当前直接计入当期损益。屹立 挺立5.青松不畏严寒，依然苍翠，（ ）在陡峭的山崖上。6.这两排白杨树（ ）在道路两侧已有许多年了。7.上海东方明珠电视塔仿佛一个巨人（ ）在黄浦江畔。(3)根据资料(3)，判断甲公司20×2年12月31日发行可转换债券的会计处理是否正确，并说明理由；如果甲公司的会计处理不正确，请编制更正的会计分录。三、阅读课文语段，答题。【解析】： 被誉为“天下第一奇山”的黄山，以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世，而人们对黄山奇松，更是情有独钟。山顶上，陡崖边，处处都有它们潇洒、挺秀的身影。1.人们对黄山奇松情有独钟，是因为（ ）。【解析】：A黄山奇松姿态优美。E当企业难以估计某单项资产的可收回金额时，应当以其所属资产组为基础确定资产组的可收回金额B黄山奇松生长环境险恶。C黄山漫山遍野都有松树。D以上三种答案都对。2.细读划线的句子，仿照着写一写。（1）被誉为“ ”的济南，以 、 、 而闻名于世。（2）被誉为“四大文明古国”之一 ，以 、 、 而闻名于世。六、板书设计 无处不在 情有独钟 坚韧不拔 16 黄山奇松 潇洒挺秀 三大名松 千姿百态七、教后反思