112 化学肥料.ppt
第十一单元盐化学肥料,课题2 化学肥料,植物生长需要养分，土壤所能提供的养分是有限的，因此要靠施肥来补充。最初使用的肥料是人畜粪便、植物体等沤制的天然有机肥料。随着人们对化学元素与植物生长关系的了解，出现了以化学和物理方法制成的含农作物生长所需营养元素的化学肥料。现在，施用化肥已经成为了农作物增产的最有力措施，施用化肥的增产作用占各增产因素总和的30%60%。农作物所需的营养元素有许多种，其中，氮、磷、钾的需要量较大，因此，氮肥、磷肥、钾肥是最主要的化学肥料。,化肥简介,我们把以矿物、空气、水等为原料，经过化学或机械加工制成的肥料叫做化学肥料，简称化肥。按来源分为农家肥和化肥，化肥按营养元素分为氮肥，磷肥和钾肥。,一、氮 肥,氮肥的种类,2、氮肥的作用 氮是植物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成元素。氮肥能促使植物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。氮肥对植物的生命活动以及作物的产量和品质都有极其重要的作用，合理施用氮肥是极为重要的。3、缺乏氮肥 作物缺氮会绿色褪淡，生长缓慢，瘦小，直立，成熟提早，产量品质下降，果小皮硬。,缺乏氮肥,空气中虽然含有大量的氮气，但植物通常只能吸收化合物中氮元素，不能直接吸收空气中的氮气。根部有根瘤菌的豆科植物能把氮气转化为含氮的化合物而吸收。将氮气转化为氮的化合物的方法叫做氮的固定。,知识积累,二、磷 肥,磷肥的种类,2、磷肥的作用 磷是植物体内蛋白质，核酸和酶等多种重要化合物的组成元素。磷可以促进作物生长，使之穗粒饱满还可增强作物的抗寒、抗旱能力。3、缺乏磷肥 作物缺磷时会生长迟缓、产量降低、植株矮小、苍老、瘦弱，茎细直立、分枝少，叶片小、缺光泽，根系发育差，易老化，成熟迟缓。,缺乏磷肥,作物缺磷的表现：生长迟缓、产量降低。,三、钾 肥,2、钾肥的作用 钾具有保证各种代谢过程的顺利进行、促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。3、缺乏钾肥 作物缺钾表现为最初老叶叶尖及叶缘发黄，以后黄化部逐步向内伸展同时叶缘变褐、焦枯，叶片出现褐斑，严重时叶肉坏死、脱落。,钾肥的种类,作物缺钾的症状：,常见的钾肥：硫酸钾（K2SO4）、氯化钾（KCl）,叶尖及叶缘发黄，甚至叶肉坏死。,缺乏钾肥,四、复合肥,复合化肥：含两种或两种以上营养元素的化肥。如：磷酸二氢铵（NH4H2PO4）、磷酸铵氢(NH4)2HPO4、硝酸钾（KNO3）,复合肥的种类,缺乏复合肥,五、不合理使用,化肥和农药使用的利与弊：,利：化肥和农药对提高农作物的产量具有重要作用。弊：化肥和农药的不合理使用会带来很多的环境问题。如土壤污染、水污染、大气污染。人们利用科学技术生产了化肥、农药，发展了农业，同时还应注意：要合理的施用化肥和农药，提高它们的利用率，但要注意减少污染。,六、区分氮肥、磷肥、钾肥的方法,化肥的简易鉴别,一看、二溶、三灼烧、四加碱,铵盐与熟石灰反应：,2NH4NO3+Ca(OH)2=Ca(NO3)2+2H2O+2NH3(NH4)2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O+2NH3,也可以将硫酸铵、氯化铵溶于水后加硝酸银溶液，生成白色沉淀的是氯化铵。,为鉴别NH4HCO3、(NH4)2SO4、KCl、K2SO4四种化肥，某同学设计了如下所示的实验方案，请你根据每步实验现象将有关化肥的化学式填写在下图相应的空格中。,NH4HCO3、KCl、 (NH4)2SO4 、 K2SO4, NH4HCO3 、 (NH4)2SO4, KCl、K2SO4, NH4HCO3, KCl,K2SO4, (NH4)2SO4,加氢氧化钙,有氨味,无氨味,加盐酸,溶于水后再加氯化钡溶液,有气体产生,无气体产生,有白色沉淀,无白色沉淀,1.（1）磷酸二氢钾（KH2PO4）大晶体已应用于我国研制的巨型激光器“神光二号”中，在磷酸二氢钾中磷元素的化合价是 价，磷酸二氢钾在农业生产上还可以用作 。（2）为保护三峡库区的水环境，某市已禁止销售含磷洗涤剂，大量含磷洗涤废水排入长江，可能造成的危害有（填序号） 。 水生植物疯长水中缺氧 水质变坏鱼类死亡,七、习题,22005年我国将完成西气东输工程,天然气是一种清洁能源,其主要成分是 。有报道说,使用天然气对提高人们的生活质量有如下好处:(1)可以有效减少空气污染,提高空气质量(2)可以有效地控制温室气体的排放(3)因为是一种清洁能源,泄露不具有危险性 你认为上述宣传不合适的有 (填写序号)原因是 。,3.在C、O2、H2、CO、Ca(OH)2五种物质中，可用作高能燃料，且燃烧产物不污染环境的是 ；能使带火星的木条复燃的是 ；既有可燃性又有还原性的固态单质 是 ；具有毒性的是 农业上用于降低土壤酸性的是 (填化学式),4酸雨是pH小于5.6的降水。我国南方某地区所降酸雨主要是由居民和工厂燃烧含硫的煤以及某些化工厂生产过程中排放的一种无色有刺激性气味的气体，经过一系列化学反应而形成的。有许多植物如广玉兰、枫树、夹竹桃等，在它们能忍受的浓度下，可以吸收这种有害气体。（1）你认为该有害气体是(填名称) 。 （2）请写出测定该地区雨水的pH的实验操作 。（3）为减少酸雨对该地区环境的危害，请你提出两条合理化建议： 。,5请你参与长青乡初级中学初三同学识别化肥的探究活动。他们从家中拿来了五种化肥，分别是硫酸钾、氯化钾、碳酸氢铵、氯化铵和硝酸铵。 第一步：称取五种化肥10g，分别研细； 第二步：取上述化肥各少量，分别加入少量熟石灰粉末，混合研磨，能嗅到气味是三种铵盐。将下列硝酸铵和熟石灰反应的化学方程式填写完整：2NH4NO3+ NH32H2O； 第三步：另取三种铵盐各少量，分盛于三支试管中，均滴入少量盐酸，无明显现象的是氯化铵和硝酸铵，有气泡放出的是碳酸氢铵。反应的化学方程式：NH4HCO3HClNH4Cl ； 第四步：另取氯化铵的硝酸铵两种铵盐进行识别，写出识别时发生反应的化学方程式： 。 第五步：取两种钾盐，分别在试管中配成溶液，各滴入几滴氯化钡溶液，生成白色沉淀的钾盐是 ，无明显现象的钾盐是 。,P 84 T 1、4,【作业】,
