《神龟托梦》教案.doc

神龟托梦教案 西仓 张彩霞 教学目标 ： 1 1、初步了解庄子其人。 2 2、熟读古文，体会古文的大概意思。 3 3、理解文章的寓意，使学生认识到一个人的才能再高，也敌不过万人的谋 算的道理。 教学重难点 ： 1 1、熟读古文，体会古文的大概意思。 2 2、理解文章的寓意，使学生认识到一个人的才能再高，也敌不过万人的谋 算的道理。 教学过程： 一、诗句导入 1 1、过渡语： 上课一开始啊，咱们来玩一个对对诗的小游戏。 大鹏一日同风起，（ ） 无端半夜东风起，（ ）。 （ ），蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆，（ ）。 糟粕所传非粹美，（ ）。 （ ），丈夫未可轻年少。 好的，上面的古诗都与庄子以及他的著作庄子有关。 2 2、同学们， 今天咱们的汉字家族又多了一个字 “卜”。跟老师来一起看看吧。（切 换到汉子家族视频） （1 1）通过视频，我们知道，凡是由“卜”组成的字，大多与（占卜）有关。 （ 2 2）比如说“卦”，就是指占卜的记号。还有“贞” 、“占”等字，本意也都是占 卜的意思。 今天我们要学的古文，就是一篇有关占卜的文章，选自庄子 外物。题目一起 读：神龟托梦 二、初读古文 1 1、了解庄子 （1 1）回顾庄子：他是？（庄子） （2 2）大家对庄子都有一定了解了，谁来简要说说？ 大家都知道，庄子名周，战国时期宋国蒙人。他承继并发展了老子的思惟，是道 家学派的首要代表人物，与老子并称“老庄” 。 2 2、读古文。 （1 1）下面请同学们先自由读读古文，要求读准字音，读通句子。难读的字词多 读两遍。 （2 2）这当中有一些难读的字词，你会读了吗？我请同学来试试。 第一组：窥阿门 余且 占之。（好的，声音响亮，读的还非常准。 ） “窥阿门”是什么意思？你是根据译文来翻译的，方法很好。 余且：且多音字，在这里读“ j j 口” 教师补充“占卜”资料。 第二组：刳龟 遗策 （3 3） 刳什么意思？遗策呢？ “策”是办法的意思， 遗策就是指失策、 失算的意思。 “无遗策”就是指从来没 有失算过。 第三组： 仲尼 刳肠之患 知有所困 “仲尼”是指孔子。孔子名丘，字仲尼。 “知”通假字就读它通的字的读音。通智慧的智，就读智。 总结： 表扬你们，读古文啊，就要结合译文来读懂，读准，读明白它。 （4 4） 这两句话的断句比较难， 谁来尝试一下？ 宋元君夜半而梦人被发窥阿门， 曰： “予自宰路之渊，予为清江使河伯之所，渔 者余且得予。” “神龟能见梦于元君， 而不能避余且之网； 知能七十二钻而无遗策， 不能避刳肠 之患。如是，则知有所困，神有所不及也。 ” 指名尝试。 给出节奏线读。 全班齐读。 三、精读古文 1 1、下面请跟着电脑一起读古文，注意给你读错的字加上拼音。 （视频跟读） 2 2、再读古文 第一，你要结合着书本上的译文来轻轻的读。 听好了怎么结合， 先读古文， 再读读译文，读完了以后再反过来读读古文。 第二，要读好断句。明白吗？自己在下面轻轻地读一读。下面开始。用你 喜欢的方式读。 3 3、检查读书。 （1 1）文白对译小游戏：我们来玩个文白对译的小游戏。老师读古文，你读译文。 注意老师停下的地方，多读可就算你们输了。 （2 2）我请同学来读读书，注意哦，读好断句。谁来？ （3 3）同学们发现没有，这是一篇对话式的文章，我们来尝试对话读读。请六个 孩子。下面同学请认真听并思考：神龟“神”在什么地方？ 4 4、神龟“神”在什么地方？ （1 1）第一小节： 宋元君夜半而梦人被发窥阿门、予为清江使河伯之所。 它能幻化人形并进入了宋元君的梦里，还是清江拜访河伯的使者，很“神” 。 我们一起来读一读第一部分。 （2 2）第二小节： 且之网得白龟焉，其圆五尺。 老师研究过，1 1 米等于 3 3 尺，5 5 尺大概有 1 1 米 6767 这样子，跟老师身高差不多。老 师手伸展开大概就是老师的身高，周长就是围成一圈，大概有这么大。 （教师做 动作并出示图片。） 还“神”在哪儿？ “杀龟以卜吉。”乃刳龟，七十二钻而无遗策。 它死后的龟甲占卜，能够七十二次不失算，也真是很有神通的。 龟乃长寿之物，古人认为其能通神，故用于占卜预测。 这只神龟不得了，本事还挺大，我们一起来读读第二部分。 5 5、你认为神龟那么神，为什么还会被宋元君杀掉？ 生交流。 请大家看这句话：杀龟以卜吉。 就是说不管什么事，在做之前用这只龟甲占卜一次，事情就都能成功。宋元君听 了，能不心动吗？ （1 1） 因为它太神了。宋元君太贪婪了。 补充神龟托梦故事。 那我们来看看孔子怎么说的。先齐读。在解释。 （2 2） 神龟是很神，但也有它算不到的地方，它向宋元君求救，却没想到被宋元 君杀了用来占卜。 （3 3） 师总结：原文后面是这句话“虽有至知，万人谋之。”即使有最高的智谋， 也敌不过万人的谋划。怪就怪在它是一只神龟，还有这么大的能耐能七十多次占 卜都不失算。 （4 4） 加上这句话，我们再来把最后一部分读一读。 & &大猜想：若是神龟没有托梦给宋元君，请你想象一下，它的结局会是什么样 的呢？ 补充阅读神龟托梦资料。 7 7、 学完文章，你有什么感悟？（启发学生敞开思路，大胆发表看法）下述观点都 符合文意： 智者千虑，必有一失。 聪明一世，糊涂一时。 聪明反被聪明误。 聪明也有受局限的地方，智慧也有照应不到的事情。 一个人的才能再高也匹敌不了万人的谋算。 8 8、 我们一起来读一读这些话。学生齐读。 五、拓展延伸 1 1、孩子们，神龟托梦是庄子 外物里的一则寓言故事。比喻智谋再深的人也 有糊涂的时候，神机妙算的人也有料想不到的事情！世界上即使有最高的智谋， 也敌不过万人的谋划。 老师有一个这篇文章的小视频，想看吗？（播放视频）。同学们回去后可以把故 事讲给爸爸妈妈听。 2 2、其实出自庄子的典故、寓言故事有很多。我们一起来读一读，感兴趣的 课后可以找来古文版的读一读。 3 3、下面我们把课后“查一查”的内容说一说。 我知道甲骨文是（商）朝出现的文字。 我知道甲骨文是在（河南）省安阳的小屯村发现的。 我知道刻有文字的龟骨和兽骨是（清）朝人（王懿荣 ）发现的。