税率与利率.docx

税率与利率教学设计教案甘小琴一、教学目标 1了解“纳税”及“税率”的含义，并能实行相关应纳税额的计算。2了解一些相关利率的初步知识，知道本金、利息和利率的公式，会利用利息的计算公式实行一些简单的计算。（二）情感态度和价值观1通过对纳税及储蓄的理解，体会依法纳税的光荣和储蓄对国家和社会的作用，理解储蓄的意义。2理解到百分数在生活中的广泛应用，体会到数学与生活的密切联系。二、教学重难点教学重点:理解“纳税”“税率”及其相关概念的含义，并能实行应用。教学难点:将“税率”与“利率”相关问题与百分数应用题建立联系，准确解决实际问题。三、教学准备请学生课前收集相关纳税、储蓄的信息；教学课件。四、教学过程（一）创设情境，引入新课1（课件出示教材第10页主题图）同学们，我们的祖国正在蓬勃发展中，为了让祖国更强大，人民生活更美好，国家投入了大量的人力、物力来实行建设，你知道这些钱是哪来的呢？2谁能来说说什么叫纳税？为什么要纳税？【设计意图】通过图片展示，课前信息的收集和交流，使学生明白依法纳税的意义和重要性。（二）结合情境，学习新知1理解“税率”的含义。（1）自学教材第10页，进一步明确纳税的意义。（2）反馈:根据自己的理解说说什么是纳税？什么是应纳税额？什么是税率？（3）介绍自己所了解的纳税项目并实行简单介绍。2结合实例，进一步理解概念，并解决问题。（1）课件出示教材第10页例3。一家饭店10月份的营业额是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店10月份应缴纳营业税多少万元？ 读题，说说“营业额的5%”是什么意思？这里的5%就是指的（税率）。 学生独立完成。集体交流反馈，知道在这种情况下有如下关系成立:营业额×税率营业税。（2）练习:出示教材第10页“做一做”。李阿姨的月工资是5000元，扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税。她应缴个人所得税多少元？读题，重点引导理解“扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税”这句话的意思。这里3%的税率是所有月工资的3%吗？教师能够适当补充相关个人所得税的税法规定。学生独立解决问题。集体交流反馈，知道在这种情况下有如下关系成立:（总收入免征收部分）×税率个人所得税。（3）对比两道题，了解税收的算法各不相同，要根据实际情况进行计算。【设计意图】在了解税率有关信息的基础上，进行问题解决，既可以让学生在实际情境中对概念有进一步的理解，又可以让学生利用概念的解读顺利地解决问题，使得问题解决和概念理解相辅相成，从而取得较好的学习效果。