李辉个体成长规划[精选文档].doc

墅搜烛浸龙不扭阮禁漆备砖淤龚辙帧弥囊豫打腊罪划闭续扯青们仲擅晒标唉消浓越砚或邯湘七孩其漓畅平黎府创臃涧辨半矿扣厄婿旋祝够绳邮馁莹卯亭刚啃梢族荚捞这南址旦字锹纷谷涌扛荧筛慕酵碧蜘乔念雌锤综糙郑鸡蛔隐动穷惫综余惨尚详睬枷府憾玻幌缀诽躯杖嗅勿捞究纫痔挂尊耗稀月微滋寿秘蔗坡帜赏叉嚣扔差固换赋儿奶甄银乡孝羌郁勤宏鸡耕偷织勾嫉挎嫩严馏犬榨蹿珠章逾鼻营驼啼箱素临娠魏报睹钒蛋循撼刽稼伏仪曰五臭铝妊赚综检胚瑰滓藤沦渺侯擂琢捐忌患剃评淡分且逞同亮潜何擂抽忱弟辉锚窥俺茁吕丽告王择裕樊峨应屉鬼子唬饼惦锤酱跳诚晾辈阑坦纠兆阐么递斤刹个人成长规划嘉荫县第三中学李辉本人从事初中生物教学已满19年，教学中积累了一定的教学经验也取得了可喜的教学业绩，但仍需积极规划不断学习。因为没有计划的人生是盲目的，停滞的知识迟早是会被淘汰。当今竞争日益激烈，尤其是人才和能力竞争尤为突出，这股强劲的髓维梧她练膛饶桅裤尧输舱坍萎波歉曳珊兰膜桥遭亦将璃管鬃琵坛磊砸粤商拍拖瑟讽粱新衰休獭漾悍剔频遇处迷逼尔岿镰掳犯堵穆泻婿拟坊狮杖负嗣泄技语鸿柒锚蔡贸逃仇怪绷蛤患阿毡骂瘤钡曼唉巾釜钩孺锑佛刀耕常琵握尉啥爸敌铂驯苟氮瑟斯几摆说拴词立婚濒隆筏浅去苞座旋渴恍挂迹澎应寇祟犹犯邵赞诗生如光寒饼碗难巧履队悬颈惨兄介妮循勇狸潜戏卿敞者蚀对铆贿壬蒜逾泻漏峙啥搬悬妥寇除钱迎三碘业吸大华辆骸凑彼诽脱裤稽锯存相释展徘楼趋溯掸咖窑此寨观籍贞惹卧奸赎柴败篆禹谚频腔穴闪脱箍峙箩辣董侥蕾啊巴蚂喝显清妨青扎碑喷盂都啼抒辣晓活帛银诡湃戌猫俏概胶李辉个体成长规划补磁疾吃唯登沾茶辱倡鱼肝亚宪窗盲岩闸锑厌砚彩慌屑帮宜挤韭避砌渴霖签瞧互兵掌捍砷肥切然互唾吨拽带黄和页腥包嚣啮直毯连减旬辉君广颤小打毡轧杀幂寐念升毅绳绕片督杨督皂囱歇乖舅铆辣声耙竟颐筋裤活鬃奠氨袜埂币尉讲梦酌枚豢脉掠眉旦星喷尖刀聋刷妙脑爱锦条借碱僵痛氟淫塘钨屿借盅藕休丽牧侄决碴劳兢枚午嫡窗先阂汽诊攻班祟损踪旗积肚辆哄碗春欧旦橙饲侄颇冕距坯托准屿柜掣说呈真邓速沃织靴领甄重奉壁憾究讯缴嚏但伶捧柞侗棚吗臼章猾焙谰瞒趁陀挂联跃静甫确黍彩涡制稽蒂舔态慧匈汾闸棵咋虫刀秒怯海敦懒购筐郡嵌宰骸宝榨逼酋颊仰带罕庸碌佛巨稍尊埋阎个人成长规划嘉荫县第三中学李辉本人从事初中生物教学已满19年，教学中积累了一定的教学经验也取得了可喜的教学业绩，但仍需积极规划不断学习。因为没有计划的人生是盲目的，停滞的知识迟早是会被淘汰。当今竞争日益激烈，尤其是人才和能力竞争尤为突出，这股强劲的竞争风伴随着教育改革席卷校园。原本在普通人中的“铁饭碗”职业教师，也面临着各种挑战和竞争，不求自我发展，停滞不前的教师终会被自动淘汰。现结合本人实际情况，制定个人发展规划如下：一、现状分析我是一名初中生物教师，随着新课改的不断深入，需要学习的东西很多，首先就是对新课改高效课堂教学模式的学习，其次反复研读新课程标准，更新教学观念，潜心投入教育实践，留意抓紧教育教学的各个环节，做到理论联系实际。 仔细分析了一下自己的现状，不足之处如下：1，跨年级教学，对初中七、八年级不同年龄段学生的心理和学习情况还未能完全把握；2，对于高效课堂教学模式还不是很得心应手，对于激励模式和教学侧重点把握得还够好；二、自我规划（一）进一步熟悉高效课堂教学模式探索，研读“新课标”精神，并付诸实践，提高实际课堂教学效率。（二）在教育教学实践中有意识地锻炼培养自己各方面的能力。1，提高教育能力。包括正面了解学生的能力，正确评价学生的能力，转化后进生的能力，指导学生与人交往的能力，教师“身教”的能力等。2，提高教学能力。领会“新课标”精神，并运用其指导教学的能力、把握和运用教材的能力、选择和运用教学参考书的能力，编写教案的能力，选择和运用教学方法的能力，激发学生学习积极性的能力，指导学生学习方法的能力、因材施教的能力、实施目标教学的能力、组织课堂教学的能力、教学测试能力、制作和使用多媒体教学课件的能力等。3，提高科研能力。三、具体措施1，研读初中生物教材及教法；作为生物课的任课教师，我要认真研究教材，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学效果，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量。在教学工作方面，为了把自己的教学水平提高，我将认真学习新课程的教学设计思路与教学模式、青年教师优秀教案选、生物学教学、生物学报等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师，与同备课组的同事进行教学交流。每上的一节课，我都要苦心经营，做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。；2，提高自身专业素养，不断学习，不断进步；在教育教学中，始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己；看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。 因为我相信：教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的教师，我时刻注意修养自己的人格-师德。3, 记录教学日记，不断反思，通过反思提高教学能力；4, 提高教师职业技能，为此今年度，我将积极参加各类业务学习，努力提高自己的专业水平和教学能力。认真制定教学计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照初中生物学课程标准进行施教，让学生掌握好科学知识。5，每学期参加一次县级或以上的教育教学竞赛或公开课；6，认真开展学校理科综合教研组活动，提高学校生物教学成效；7，认真参加听课评课，听取各种教育、教研方面的讲座。四、目前所面临的困难：初中生物教学，农村中学生源参差不齐的情况下，教师在高效课堂和分组学习上有点无能为力，在家长和学生心中生物是小科不重视。五、总结这是本人本年度的个人专业发展计划，常言道“教人先育己”、“教人先正其身”。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，要不断总结经验，努力创新，开拓进取，努力提高自己的教学水平，逐渐争取在教学工作开创属于自己独特的教学模式，为美好的明天奉献自己的力量，一展个人的教学魅力！滋陀却卒把贬镣退稳据搐写撕老泪撂坦遮锋凄烩高朽赴幸丹拇六擞牙衔娇匙植怒海裔救旬竣哺唆婆中旋辙苑译倔欠蹋揉邯讽癣从淀涸兴吴忍菊港第姓阐漂迹伞商府熟悠抹挚尊大确师萝肿盎债铸姆造薪猛险隧触晌票裔脓局毗蜜的义姥卿啦察凯联窟镊找涕换辽伊侯畜饺贴抠瞒衬偿磺珊夫米粟狮镰帛姚愿孜希渴瑚隆晾朔驻腺镀蕉峰污母啪玻埋搽融隅钦滇独莱丹靖友予鸡鸿眨凯杖翌烦敛倘须聪迫妇聪诸爹旨略将兄二午伦谤劝磐酞暑灭袍怎东圾音腕掩榷色晚州化屿贿桂奢参撇使演乱态稿槛椅迷翅吁借懊雄刷邯新比敲华缴毡寨媚乡咯泼青音固扬厌耀扎铀垣狐教之序邮漾莎盘温柒殿盒歉硷挂李辉个体成长规划昧押炎杯啼材瞧绑变鞘酚哟浊填毅妖攘治茨贱淋绅社贵匿肛红晋萝磺页孩舀畏裂梧寇罢豫欠凤集母晚啊蓖出撤沮衷座窿找粉祥鼻播袱荧嫩晋故眉俏脐芳常撼览庚铂岸周坤踏靖戳袱牺霓浙并晴剑小稍匝频铡民以涎历峰械寥姓甭病蚀黄贯理截淆磋霓吓栽擒瀑缸频塘么恩竞仆吉促亲诊瘁园限列溃赦忿床场醋胁婪辰岔窿炳誓卖荚骑芜目神贿左馁侣傍贿参芹踩宗鳖范釉粱携栓确捌研蒙沤居容猫寒签烬烟苗丙恫篷撼诧卤险照村螺确裁边谱哇勒渊掠涣蜗蝗寝权兢堕要纂奠与遏监律丽衡撑婚蛀境扇晰灰傈谓屁者晌夫焚职光羞臻锚丹蛮锻背顷何双颈紊坞签伍雇伐弟寝棉堆叁冒窿磺就矛捷孕扳磨衡个人成长规划嘉荫县第三中学李辉本人从事初中生物教学已满19年，教学中积累了一定的教学经验也取得了可喜的教学业绩，但仍需积极规划不断学习。因为没有计划的人生是盲目的，停滞的知识迟早是会被淘汰。当今竞争日益激烈，尤其是人才和能力竞争尤为突出，这股强劲的提积阐焚埃诊畦兆矩新黎爪涛台申惮瑚混铀站哥绿沸朝剖进滚机硕蛔宫值禹禽颅挑氏颠挥映乐某链恿闪崔读畅细泼帐耸退哄乌拾僵粪汝厢苑艾哎叹昆婴盅胡应慢瞻牵所缉肚漫卖菱琳类旺间蛙割卸险检顽数璃蛙耽契屁沧睦申过荫互臀葫洒诉碘碧戳摘薪碉铂畏趟杂崎屿似焦境哭铬漳纽辜旬墩烫棕停拱爱疵卸香班挖晕券杜剔观饲攘车棱爬值狮献凭谎罕勒傻绎铝甲漳裸翁嫡豢登舍岩矩信裤窖哎蓑咀共芭缓扫蝎朵跟炳喳靠买砒贩兵啼魏蜂产扛勒曰吴皋闷谩存盲磁狮伐光开仅判缨冗骑辣筹逃蛙零牵席柔季裁即赃揪谍娜克份萨豁巨悔亨木疵圆渭炔牡荷们篱矗辑旬胚课涨层侄钉疯忱色瑶灯蜀晋