节约用水（环保）.doc

幼儿园主题式课程预期活动计划时间: 班级: 执教教师:主题活动名称节约用水涉及领域社会、科学、语言活动目标1、结合家庭生活的水费账单，幼儿学着看水费单的费用。 2、在同伴相互比较水费的多少中，知道节约用水的道理。活动重、难点重点:结合家庭生活的水费账单，幼儿学着看水费单的费用。难点:在同伴相互比较水费的多少中，知道节约用水的道理。活动准备用水费单创设“节约用水”的环境活动过程一、学看水费单: 提问:水费单上有许多数字，我们要付的水费是看哪个数字啊？ 右边的第二个数字表示的是什么意思？ 归纳:水费单第一行记录了你家供水的量。 水费单第二行记录你家排水的量。 水费单第三行是合计供水和排水的总量，这也是我们家付水费的数。 所用水、排水量多，所付的水费也高，用水、排水量少，所支付的水费也低。 二、 同伴比较水费单中“合计”数字的大小: 孩子与同伴比较各家水费单的费用大小，并比较出水费单费用少的几个家庭。 三、 幼儿相互介绍节约用水的经验: 归纳幼儿节约用水的经验。 小结:节约用水不但仅为了少付水费，而是地球上人类可用的水是有限的，浪费水，就会使地球上可用的水越来越少，我们的子孙就没有水用了。 四、看看幼儿园的水费单 讲讲幼儿园中我们节约用水的好办法。 反思批阅