XX—XX第一学期德育工作总结[工作范文].doc

XIXX第一学期德育工作总结 要从学生的实际出发， 通过学生的学习、 劳动、 游戏、 生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。 其中，班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们知道人 是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日 常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。 1、善于心灵交流，激励学生积极的学习态度 五年级的学生随着年龄的增长，心理也在发生微妙的变 化。 有些学生厌倦了忙碌的学习， 觉得学习不那么重要了； 有的学生习惯了成功的喜悦，变得飘飘然了；有的学生没有 了家长的监督，开始不再听话自觉了这时，班主任老师 就成了学生心灵的导航灯，要发挥自身的光和能指引学生朝 着正确的方向前进。我们这几位班主任正是这样努力的。我 们充分利用班会课这块“阵地”， 对学生开展深入的思想教 育。冗长的大道理，学生是肯定不愿意接受的，于是我们从 自己班级实际出发，每位老师留心捕捉学生之中闪现的“光 芒”加以肯定、鼓励，让学生都清楚地明白怎样的行为是值 得学习的。面对学生中萌发的不良势头，我们老师就个别与 学生交流谈心，及时和家长取得联系，双管齐下，扭转学生 消极的态度。因此，我们整个年级里都形成一种积极向上的 互相学习的氛围，大家为了自己的进步，集体的荣誉，形成 了一种良性的竞争。 2、重视身教，为学生做好榜样 五年级学生的包干区岗位是很繁重的，怎样让他们高高 兴兴地参与劳动，培养他们吃苦耐劳的精神？我们的一致方 法就是一一身教。 起初， 我们亲力亲为带头打扫， 教给学生 方法；我们不嫌脏，捡拾垃圾，感动学生。渐渐地，学生劳 动的热情高了，他们不抱怨了，反而觉得为校园的整洁出了 一份力，是多么的光荣。 这样的身教，不仅仅落实在劳动方面，平时对学生的各 项行规教育我们都是身体力行的， 所以， 这学期我们学生的 行为规范也有了提升。 3 培养学生良好的行为习惯 我一直认为， 小学时期， 是培养学生良好的行为习惯 的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用 终生。在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教 育。我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误一定要主动 承认并加以改正。我对学生的行为习惯、明礼貌、思想品格 等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们 班学生说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非 常优秀的。