活动设计理念.docx

小班综合活动“我真棒” 天气冷了，许多幼儿都迟迟到幼儿园，而且，很少出教室参加运动，活动起来也不积极，总是怕冷，心理作用使他们不敢到教室外面去，衣服忽多忽少，使幼儿容易感冒生病，身体抵抗力下降，影响幼儿的健康，家长也不太放心幼儿早到幼儿园。幼儿带感冒药到幼儿园吃的人数也多了一些，给老师们增添了一些心理负担。要使幼儿少生病，就要培养他们去适合环境，多去感受天气的寒冷，还要多多锻炼，提高身体素质，让幼儿健康发展。 活动目标:  1、积极参与集体活动，体验锻炼的乐趣。  2、知道自己能参与运动，了解运动的益处。  3、学念儿歌，加强锻炼的意识。 活动内容设计:  “我真棒”小班综合活动设计 活动准备:  1、在活动区布置有锻炼身体的相片。  2、每小组三个红气球、一个充气垫、一把扇子、一本小人书、一根吸管、一张薄纸。  3、立体操作学具:“踢皮球”。  4、三只小老鼠头饰和一个小皮球。  5、小纸条（小尾巴）。 活动过程:  一、参观活动区  1、教师:“上次小朋友们都参加了运动会，现在，请小朋友们告诉老师，你们都参加了哪些比赛？”  2、幼儿说出比赛的项目后，教师:“小朋友们都真棒，参加了那么多的比赛，有些小朋友还在比赛的那一天照相了，现在，我们大家就一起去看一看他们的比赛吧！”  3、教师带动幼儿去参观布置好的活动区，欣赏幼儿参加比赛的相片，并向幼儿提问:“相片里的小朋友在干什么？”  4、再引出主题:“看一看相片里的小朋友们穿的衣服多吗？”幼儿回答后，教师再向幼儿提问:“小朋友们为什么穿那么多的衣服？”  5、幼儿回答出是由于天气冷后，教师:“这么冷的天气，小朋友们都很勇敢，都不怕冷，都能参加运动会，你们真棒！”  二、欣赏故事  1、在讲故事之前，教师要说出引起幼儿注意听故事的话:“老师要给小朋友们讲故事，请小朋友们认真地听，听完故事后，老师有问题要问小朋友们。2、教师一边讲故事，一边做形象动作表演，感情融入集中。  3、教师:“故事讲完了，老师给小朋友们提出的问题是红气球怕不怕冷？”  4、幼儿回答之后，教师请幼儿小实验:“请小朋友们，想办法用桌子球 、充气垫、扇子、小人书、吸管、薄纸等材料，自己动手想办法给红气球制造冷风。  5、教师让幼儿做完实验后，再问幼儿:“刚才小朋友们都给红气球吹风了，现在请小朋友们告诉老师红气球怕不怕冷？”幼儿回答之后，教师:“小朋们怕不怕冷？教师:“冬天到了，我们要怎么做？”让幼儿回答后，教师:“那以后天气变得更冷了，小朋友们也不要怕冷，要勇敢地和老师出外面去参加游戏、运动、锻炼身体！”  三、学念儿歌  1、出示学具，让幼儿先理解三只小老鼠、一个小皮球、场地的图片。学具能活动，又有立体感，让幼儿理解儿歌里面出现的重要物体。  2、教师:“今天，这三只小老鼠就要给小朋友们表演节目踢皮球。”然后，一边操作学具，一边念儿歌。  3、教师同两位幼儿一起戴上头饰，表演三只小老鼠“踢皮球”，教师一边教念儿歌，一边同两位幼儿表演踢皮球的动作。  4、再请三个幼儿戴上小老鼠的头饰，表演踢皮球，让全体幼儿和教师一起念儿歌。  5、教师:“你们还想看小老鼠的表演吗？”激发幼儿的兴趣后表演。  6、教师:“小老鼠给小朋友们表演了，现在请小朋友们和老师一起表小老鼠看，好不好？”然后，教师和幼儿一起一边念儿歌，一边做简单动作 四、户外活动  先让幼儿到户外走一走，感受天气的寒冷，再看看哥哥姐姐们的活动:“小朋友们，哥哥姐姐怕不怕冷？”幼儿回答后，教师再提问:“他们为什么不怕冷？”再引导幼儿一起参与活动，带动幼儿自由活动，并主持用小纸条做游戏“揪小尾巴”，体验活动的快乐，知道锻炼身体的好处。 五、放松活动  带动幼儿听音乐自由地做一些轻松简单的动作结束活动。  活动反思:  该活动设计比较吸引幼儿的注意力，使幼儿认真听课，积极回答教师提出的问题，学具新颖，使幼儿好奇、多看不厌，有很容易记住儿歌，运用的内容材料是幼儿刚经历过的，内容比较贴切，使幼儿容易理解，也使他们对自己有自信心。游戏活动的选择也比较能带动幼儿的活跃性，使幼儿体会到锻炼身体的快乐。但这节课的设计也有些不足，就是内容丰富、相对小班上课的时间稍长。教师和幼儿一起快乐地游戏，使这节课的活动进展比较顺利，达到了活动的目的。