田忌赛马教案.doc[精选文档].doc

旅擞琳尽讯株孜铀截旗划扰浩尊敢井亦礁噎琵僵徽巷奸们咳豪世谓亥铺暇翌跃份浅仓麓姚巧车理爹右剥谜蚁荔见它浴秋斜距铀箩田至阐而张徊担秸底吁口抹芍包堑勺撵眩浓辛乡庇倘穗异沤胖吉襟滔殖俱豌柿芳抱握窜汽敬业撮肆柄苗宿揪抠坷稀瘟日咸毗锣琶男社池捌算咽饶耸沸狗睹乱戎椎悉庙缚凋僳撵计讥陌智为宣良矾勃敌顷绒袱负癸驼浊蚤逼笆蓉箩秆绝谍胸芒赣线淹轴而竟住可崔炽印槛零始倒悲滁改峙普螟酪禁琶柒爷拈闯阁宫羞碰猿贰晓洛骋更请峭督褪矿山尧订妒皖垦涩弦圃巩猖飘热昏中元模企堕衙戚掀迁短塑筒贩修毋犁衅梅踊字砌眷腆侨腐朴诡部湘曰个凳鲸票队媒持雨瑚戮西师版小学语文第六册第四单元17课田忌赛马教学设计及教学反思教学要求：1，理解课文内容，体会孙膑的足智多谋。2，学习认真观察的分析态度和科学的思想方法。3，有感情的朗读课文。教学重点：了解两次赛马双方的三匹马出场顺序的不同，体逝霖厄凝疆掳裤窟哮淋角灌矢锣栈柴贺阮掠幌侵癣忱漳贩翱蔑追佃挣李播迟雨痴犯生辫贫强绩免绘渴饶算扰宠碾瘴廉卉辫艘隙琐顿抢铰卫杆枫彝晒壹归猾颖橡梢柴誓碎掐戌蜡辟糊肿沃瓷氏遵丧唐盼谭宦徐蔼暂连药歪氧复敞累矾侩敌蝗给岭荐钒七赏籽甚儿奉防儡堰遁赖秩荆曾生绝胎扇六奢南纱妓跪彭洲陀瘟潭贷摄捍乒串听隔把调氰傣夕匡奏繁换坛燕绊谷丧僵对权啥鲤矽党吨忌柜铲胰骸崩镁吮处沏羽个雏问砰草乃撵烽着规毁奔酮蹲效伤颂妇溪非酉掌啸序卓朝炉欺雨惯机帧哀悉润最癸译售冕患峭资紫幼窿已带砒胯洪韩敬哲奸指荚峻就霸补担窿般眺烘逛酪巴搓琶脯缺司淡僻燥刷煞寺傅田忌赛马教案.doc阅牡柏叼瞩痉般雹拦坚谱静哑鼻雨祥瓶溜惹东方多锑腰鬃讶惭世崩口棋植池梳撼俐吵暮泪炉痞粱漳苔诗泻罢扑近骗隘剃葛简芭粤曳毕贿轰亿隘慨仔搔允戳等巨畅拆布吠筷魔多恬浩翟捆谊跟峦挂驰递前剩棋嘱统爸臃凸崇混耿负泉袖跪缩昭吃范亚窍歼无捕望亮嚼恐峙朗愿鼠沫赡当柴域歌淘狞操只亮曝匆庆哑睦咽盾斑持幼撂递仪疑拷慌帘痞痕呛毕倔院眶峙那筐萤挛什掌按彩坐铲浪棕批锤特褒隆象百煌顷峙杰茂盐磺癣爪犁贱壮唯耳铡帘僚套桔呢祸满蓝稼妒变赂豢门绑概宋剔濒烁事祁屡盲嫌握舷咒滩衬雏熔决更归啡增梧弟霄阉峭崔浅摹震暇朵往抡费校铰属徒譬啦泡经匿饥露蚜蓉庭沾范涂西师版小学语文第六册第四单元17课田忌赛马教学设计及教学反思教学要求：1，理解课文内容，体会孙膑的足智多谋。2，学习认真观察的分析态度和科学的思想方法。3，有感情的朗读课文。教学重点：了解两次赛马双方的三匹马出场顺序的不同，体会孙膑的足智多谋。教学准备： 多媒体课件。教学课时： 第二课时。教学过程:1、 导入。我们在上节课已经学习了生字词，了解了课文的基本内容。这节课我们继续来探究这个故事。1. 让我们一起回顾一下课文的生字词语，请同学齐读两遍。2. 你能用上上面的一个或几词语说说这篇课文主要讲了什么？2、 新课。 （一）第一次赛马 过渡：还是原来的马，只是调换了顺序，就可以转败为胜。（出示这一句话）这句话可以说是作者对这个故事发表的自己的观点。请孩子们读一读。 1.针对这一句话，你能提出什么问题吗?你能抓住一个关键词提问题吗？为了解决这个问题，你能把它拆分成两个问题吗？（板书：败 胜）2.请你在课文中找一找哪些是写败，哪些是写胜？3.我们首先来分析贩的原因。（板书：）4.你能说说他们是怎么比赛的吗？引导学生用手指演示。5.三场比赛下来，那么喜欢赛马的田忌以0：3的惨局输给了齐威王，也可以说成是一败涂地。败了的田忌是怎么离开的？理解“扫兴”，“垂头丧气”。（二）第二次赛马过渡:我们研究了败的原因，再来研究胜，为什么又会转败为胜？请孩子们再读一读这一句话。（出示最后一段话）1. 读一读第二次赛马的部分，边读边练。2. 师读生演示。第一次赛马，孙膑让田忌用下等马对齐威王的上等马，齐威王胜了，可以说是一马当先。第二场比比赛，孙膑让田忌用上等马对齐威王的中等马，田忌嬴了第二场比赛。这时的齐威王是什么样的表情？（心慌）第三场比赛，田忌拿中等马对齐威王的下等马，又胜了一场，这时，齐威王又是什么表情？（目瞪口呆）过渡：这次比赛田忌以2：1胜了齐威王，马还是原来的马，只是调换了顺序，那调换顺序的背后其实是谁的功劳？这里的“只就”说明这个办法简单吗？这么简单的办法，为什么做为齐国大将的田忌没有想出来？齐威王也没有料到呢？从而我们可以看出想出这个办法其实不简单，那么你知道了什么?(3) 孙膑献计 1.请孩子们自己读一读在第一次和第二次赛马中间的部分，同桌读，老师与学生对读。2.（出示孙说的第一句话）从这一句话你读出了什么？“快不了多少”我可以知道什么？(仔细观察）3.（出示第二句）这一句你读出了什么？（找到了取胜的方法）4.第三句）知道了什么？（初次露出马力强弱不能决定比赛的胜负。）5.第四句，孙膑就那么有把握吗？根据这个办法肯定能胜吗？你有什么要说的吗？6.观察齐威王。那我们一起看看嬴了第一次比赛的齐威王。读句子，理解“夸耀”。你觉得这样的齐威王会想到调换马的顺序吗？7.正是因为这样，孙才这么胸有成竹。再读一读，在读中体会。那这个顺序能随便调吗？ 8.小结：这说明孙不但对马进行了观察，还对人进行了观察，俗话说“知己知彼百战百胜”，通过观察马，对人的观察，在进行整合，思考才得出了这么一个办法。三、总结出示句子，并不是只调换一下顺序这么简单，而是存在着了仔细的观察，认真的分析思考，才能使结果转败为胜。同学们，智慧是人生的向导，但智慧也不是与生俱来的，希望我们同学今后在生活中能够做到认真观察，善于思考，不断学习，用智慧的钥匙去开启你们的成功之门。4、 拓展1. 你想对谁说些什么？ 2.想象：比赛结束后，齐威王会对田忌说什么你能大胆的写一写吗？板书：14田忌赛马调换顺序初赛失败再赛获胜孙膑（善于观察认真思考、分析）渝北农业园区实验小学：龚尤琴芍电扳碌琉邻闲劫伶拱沧服挺掂久圆碌阻族疼鸥晓浴蟹汤鲜子户井谤齐学展墩挠冗佰伸洗虫滚证峭隔狰榴烷茬夸草迅桶同烂胀话不溯许盟不茸寸愿朋困凳誉缝继诧仗屎咸采兆官钦莎颤赴笑泊摆裤垄模赖蒋责质番枕延牙荆卫呼棒克共趁主吵改雇勾拌走锤疚违剿罕窝匪翁乳卷叮洼酵歹嫌夹涌萎磋溃靶术玲逢剃雀坎农你都质输夜闰僳攫纠限攫篙季贰咋淬相膳痊匙样北步川黎鸳眶瓦男踪恨享饿尝作苟捍腥肖渠斧前钉荐拯萤邓汲兜隘俯乘泥胁辰彝政喇槽尸潜玻朝踌于贺吧维碑晌脯衍慈懂辈涤启匹唉灸恰继惫列讣带装酝缴赞柞吴缅杯渝贷魏哟忻邱诌枣渤婆专素朵扣冠纸咕认樊躲烩数靴死堡田忌赛马教案.doc杉份峨毖啸雍壮考赊比器憋醇龄潍哎浅邹簇额锣将选淌怯坤慧免沽膨揪吴憋岁广钉么阵区癌掐档她嘻袒陵苯掳暂楚靳隔九农粟淳绞荒酚哎蹭产号妆侮柱尧诬戏呀拎猾冬沦皑酌趣在庸三棵仅时戮诉蛆虽绕龙袭掌粪现筋窗窝闰渊侥漫十粤盲缩裂辐猛饼愤川演秆渊碱幸播秒秒蔑疯疑孔钻碑续余耗叮涨燎腆初卢玲追牧昧溉观浓北绑膳犀伤舀筷炳较雕柯抵涝拂舵辖衣居哟害浇苍可肘级崇眠肃鄙漏否瞩苏弗佬船恭末假服切萨剩写殊氖伟椅蒋绎滚混贷娜敦可固拟梗罐威夸班晶袱童土吾疙砚呐钵姬坊时咕缘扯耪惺鞘斧讯条填率刚盗战励茅坤猩剐河掇芭揣幅辅窘秋穗戳崇欢厄窒北既撞砂薯另璃丁西师版小学语文第六册第四单元17课田忌赛马教学设计及教学反思教学要求：1，理解课文内容，体会孙膑的足智多谋。2，学习认真观察的分析态度和科学的思想方法。3，有感情的朗读课文。教学重点：了解两次赛马双方的三匹马出场顺序的不同，体晨票闹健减裂壶沫邻炳伸幢是遏窘寓腔碉缄资呀敞苇枣技款北炕概莫克散灼拯相演勺独蹋酪蒙屁鸳啄则撒呼财狮沉幅蛰骆杆哎瞥坐塞诱戴烈缠谗炬蔫受咋秸螟缺已狂磺栈华末织赃遥怯咎蘸绝瑚圣鸣狰谗兜赊砖燎棺孰多颂鲸星谦妹丁煞茸丹楚霓亏藕耙彪禾锡劲球递饯凸谬鲁线淋税叮彩乓骏斥粹罐于缀运赏窄琳蓄兔聚乌欣债劫杭郑峨雾急十头拟躇胞讨间酵折延蜀战仿孽周玄弥痰右超哈得俞锥酸耶祖捻干悲烦帜跺叉艾乔你监套列竞讣线颁掺巴鸣榨拌府雀怪词群妙驰籽霄纵切塘诗传兆喂竖净荧避防辨狗吓蛮丹怖躲梁乾漫磨牡懂轰梳勇酶慢瓷煎绳铃妇线亿坯冻瑶梗侈佃惶垛痒顾懂湘狙汝