《窗前一株紫丁香》教学教案.docx

窗前一株紫丁香教学教案一、教学目标1、理解课文内容，知道老师非常辛苦。2、初读课文，学认生字。3、指导学生有感情地朗读课文，背诵课文。二、教学重难点1、学会本课生字。2、启发学生想象，花香飘进老师的梦里，老师会梦见什么 ?3、体会诗歌表达的思想感情。三、教学准备紫丁香的图片，有关赞美老师的诗歌。四、教学过程（ 一 ） 图片道入，引出课题。1、 （ 出示图片 ）谈话：同学们，你们看，这是什么花板书：紫丁香。简要介绍：紫丁香是一种乔木，开的花是紫色或白色，有香味，大多生长在我国南方，可供人们观赏。2、板书课题。提问：这首诗告诉我们，小朋友栽的是多少棵紫丁香呢 ?（ 一株 ） 一株是什么意思 ?3、齐读课题。 （ 注意知道逗号的停顿）（ 二 ） 初学课文，了解大意。1、借助拼音逐渐读准生字的字音。2、思考：紫丁香是谁栽的?为什么栽 ?3、朗读课文，一边读，一边在书上做记号。（ 三 ） 学习课文，体会情感。1、轻声读第一小节，回答问题，紫丁香是谁栽的?栽在哪儿?他们为什么要“踮起脚尖儿”?（ 紫丁香是学生栽的 ; 学生把紫丁香栽在老师窗前; 学生怕老师发现，所以轻轻地“踮起脚尖儿”走。 ）2、 指导朗读： 小朋友们是悄悄地栽树， 不愿惊动老师，读时声音要轻点。3、自己练习，指名读。4、朗读第二小节，想一想，这些小朋友为什么要把紫丁香栽在老师的窗前?请结合课外资料思考。（A、因为紫丁香有香味，它在夜间时香气就会散发，老师闻到它会很舒服， 所以要栽紫丁香。B、 因为紫丁香很美，有美丽的花朵，有绿色的枝叶，所以要栽紫丁香。 ）5 、这一节该怎么读呢 ?（ 要读得亲切 ; 要重读“夜夜”，表达对老师的一份爱心。 ）6、自由练读，指名读。7、默读第三第五小节，想一想：紫丁香是怎样和老师做伴的呢 ?（a、紫丁香绿叶的声响为老师做伴。B、紫丁香盛开的小花为老师做伴。C、紫丁香飘生的花香为老师做伴。）8、指导朗读。第三、四小节中的“您听”“您看”反复两次。后者要重读，以表达小朋友迫切要让老师知道的一种兴奋的心情，“解除疲倦”“感谢牵挂”都要重读。第五小节要读得轻缓，读出小朋友们对老师的关心与尊敬。9、自由练习，齐读。10 、小朋友之所以这样尊敬自己的老师是因为老师非常辛苦，你能从这首诗里找出来吗 ?11、引导想象，花香飘进老师的梦里，老师会梦见什么呢？（a、老师会梦见学生考试又得了100分。B 老师会梦见我又得了一张荣誉证书。C老师梦见我们一本本整齐的作 业。 ）12 、朗读全诗，体会情感。（ 四 ） 指导背诵1、这首诗一共5 小节，请你回忆一下，各小节写的是什么2、随着学生的回答板书。3、学生读课文，试背课文。 第 4 页