（黔西南专版）九年级语文下册 第二单元 8 热爱生命（节选）课件 新人教版[共10页].ppt

8.热爱生命（节选）,su,ti xin,shn,shn,chn,xn,du suo,sh,tio,疵,辗,hi,yn,窒,lin qin,2选文从游速很快、_、_、性情贪婪等方面写出这条灰鲭鲨是“真正的鲨鱼”。(10分),嗅觉灵敏（体形漂亮、体格强壮）,外形凶猛(动作凶猛、性情残忍),3选文中的“鲨鱼”代表了什么？文中关于鲨鱼的描写对刻画老人形象有什么作用？(20分),鲨鱼代表了困难、对手、厄运。文中对鲨鱼的描写衬托出老人面临困境坚强不屈的精神。,4画线的两个句子表达的侧重点不同，分析其表达效果有什么不同？(20分)老人脑子清醒好使，决心很大，却不抱什么希望。他刺的时候不抱希望，却带着决心和十足的恶意。,第句强调“不抱什么希望”，写出老人身处的环境恶劣(面临的对手强大)，以及老人对此的清醒认识，同时为下文写鲨鱼咬食大鱼作铺垫。第句强调“带着决心和十足的恶意”，写出了老人“刺”的力度之大，表现老人的勇敢和不屈，也为下文老人杀死鲨鱼作铺垫。,5文章的结尾，老人拖着一副巨大的鱼骨架回来，他觉得自己被打垮了。你认为老人是否被打垮了？请联系你对这部小说的阅读体验进行阐述。(20分),示例：被打垮。老人虽然捕到了大鱼，但因为鲨鱼的咬食，他在每取得一点胜利时都付出了沉重的代价，最后遭到无可挽救的失败，这使他的内心充满了挫败感。(或：没有被打垮。在与鲨鱼的搏斗中，老人不屈服于命运，凭着自己的勇气、毅力和智慧进行抗争。他的肉体虽然饱受折磨，但是意志信念并没有被击败。巨大的鱼骨架不但是老人英勇抗争的见证，也是老人最终的战利品。他也因此而获得了他人的尊重。或：面对恶劣的环境和巨大的困难，老人明知这是一场不可赢的战争，但是他始终没有停下战斗的脚步。老人虽然没有带回鱼，但是带回了更伟大的尊严。从某种意义上说，他不但战胜了自然，更战胜了他自己，他的精神得到了永生。),