《西风颂》习题1(二).docx

西风颂习题1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写下来。傲立峰头，闲看，划落间，却似雷霆下九天。2、给下列形似字注音组词。绽（） 澈（）洒（）淀（） 辙（）酒（）3、解释句中加点的词语。孤独的帆儿闪着白光。孤独：扭曲的鹰爪扣紧幌岩。扣：岩:4、下列句子中没有语病的一句是（）A、自从他参加了少年足球队后，足球就对他产生了浓厚的兴趣。B、西部地区拥有丰富的自然资源和文化资源。C、执法部门要虚张声势，让假冒伪劣产品丧失市场。D、有无自主合作探究性学习是提高课堂效率的关键。5、请各用一个成语替换下面语段中画横线部分，使语言更精练。舟山群岛地处我国政府东部南北要道，岛屿像星星、棋子一样分布着（1）,数也数不清，港口众多，风光旖旎，具有发展经济的独特而有利的自然条件（2）的优势。但是长期以来，因为陆路交通不便， 地缘优势难以转化成经济优势，面对浩浩荡荡的浙江经济潮，舟山落后了。如今连做梦都在寻求（3）的连岛大桥已经开始兴建，“天堑变通途”不再是遥不可及的 梦想，舟山经济的腾飞指日可待，百万市民无不心情愉快，精神振奋（4）。（1） （2） （3） （4） 6、你是如何理解“帆”的象征意义的？7、从鹰一诗所描写的雄鹰的动态和静态，你产生了怎样的感受？8、在下面情景中说话最得体的一项是（）王芳在购书时，不慎将钱包丢在书店里，她连忙回去对售书阿姨说:A、“阿姨，我刚才买书时不小心将钱包丢了，你是否看见了？”B、“阿姨，请你将钱包还给我，我刚才是丢在你这儿的。”C、“阿姨，我的钱包刚才放在书柜上的，你现在将它藏在哪儿了？”D、“阿姨，求求你，将钱包还给我吧，我会加倍酬谢你的。”9、下面是盐城市某报的一则新闻，请为这则新闻拟一个标题。（不超过20字）本报讯3月29日，在上海世博局举行的世博会会徽设计颁奖仪式上，上海市有关领导为世博会会徽中标者、盐城市青年广告设计师邵宏庚颁发了获奖证书和20万元奖金。邵宏庚今年34岁。去年年底，当他得知上海世博会正在征集会徽后马上行动，接下来的时间里把所有精力都投入到设计中。今年2月他将自己最满意的第 1加1件作品送到上海,这件作品最终从9046件应征作品中脱颖而出，被正式确定为上海世博会会徽。10、请就帆这首小诗谈谈你的理解。帆拉着长长的拐杖，穿着洁白的衣裳，一个老人踩着波浪，慢悠悠地走向远方。参考答案：1、略。2、绽（zh an）绽放 澈（ch e）清澈 洒（s&）洒水淀（di an）沉淀 辙（zh 6）车辙 酒（ji u）喝酒3、孤独：独自一人，孤单。扣：抓住，搭住。巉岩：高而险的山岩。4、 B点拨： A 应该为“他就对足球产生了浓厚的兴趣” ； C 应该为“执法部门要大力宣传” ；D 应该为“有自主合作探究性学习是提高课堂效率的关键” 。5、 （ 1）星罗棋布（ 2）得天独厚（ 3）梦寐以求（4） 欢欣鼓舞6、一种理解认为，此诗表达了诗人向往、追求自由的思想， “帆”寄托着诗人的情感，是诗人追求自由的自我写照。另一种理解认为， “孤帆” 、 “寻找” 、 “不安分” 、 “祈求风暴” ， 表现了诗人积极的战斗姿态，表达的是作者虽内心孤独却渴望斗争的激情。点拨：莱蒙托夫的帆并非只是单纯地描写景致，诗人赋予“帆”的内涵无疑是丰富的。因此，对“帆”的理解是多元的，其含义是丰富的。7、略。点拨：本题旨在引导学生感受鹰的静态之美和动态之美，答案不固定，言之成理即可。8、 A点拨： B 、 C、 D 说法过于武断，令人难以接受。9、示例一：上海世博局重奖盐城小伙邵宏庚示例二：盐城青年邵宏庚获世博会会徽设计大奖点拨：此题为开放题，答案不惟一。要包含人物、事件等关键信息。如只答“盐城青年邵宏庚作品被确定为世博会会徽”是不全面的。10、略。