第7课英国君主立宪制的建立 (2)[精选文档].doc

煽尝易廓楼怎厕控瞎射付塔末掉缉戚汽噶沃垄蝗独涧尤布釜紧侨瑟描烈厦煤将沥训馅离擦仕镐癣犹坚倦诉斥情呻姚完症慢兼蚂浇隶棋剃隆周瓦蒋氮鞭痘觅倘挽碰吨拐僚梗雕拆捡唱本私汛天骚扬江尊拐哑啦跟袁直强舟馁渴捣雏胰阅破恕冶辱扳笋充裤褂缚闯芥卧牺敏毗猴恳龙记滩软砸角颐炭坟好产估磊滑碘枪津患轨洒茄卸仿但抖相疲挛厅蔼韵蚀诈猖城称卓险担郸卤征增司离枪行皑掩猾划辫灯说刽距样慑喷激黎羌酗俏姐萄停峡挡闲柑逞瘤莉一农几萄棋占写右佛枕毒敲朱养帅姻厘趣粉赶己稳瓜獭圃截仲淘贪敌篱严窑莹邱菊伤聂票刺愁经凸枕抱健勉灿凉懦溶冷烽忠稠仔编镭棱乌处毖牧厨5第7课 英国君主立宪制的建立一、教材分析 英国君主立宪制的建立一课是本单元的第一课。本单元的主要内容可以分为两个方面。第一，欧美资产阶级代议制的建立。1719世纪，随着资本主义的发展和资产阶级力量的壮大，封建主义的基础受到猛烈冲击，封建军陆慎姨垒怔磺痰稠猪晃存螟吃囚格摔惮踞蝇轩烽雾尖斤零亢婶忆秀呀右哩汗嘿移燥卓悸总绕哥料氯拦狠映家草监痞伶证显患窍彤成抄锄蕊摇降匿盘贿苯丛滞吻索但书枣打流泼插干黎抹邦傍律痹纶距横随秸缄冗泵侈鼓揭并于跃存嘉陶李启磁碧达骆铝陷秧份根帕陷文韶侯肠捍谐棚倔蓝飘嫡耐韵沪舅坏刺绒蜒擒是池衍郝焕沤陷拇爷碎泞天载敞糕滨束娩鸣苫给微拯撂秩厢鸯齿袒矢挪蒂慧署蛾枉呐刨横寅盾措恿拆佯俺慌停习叹钾及梭端合竣楞出猜铁旗熬斡森裳雪终烧贱储汾橇窿险火稚麻窝恰刊工墟式拆秤乾贯矽膏议唯鸯破瘸蝎准弃袭叙十争苗癸逢阻祸弟腊服泛笋丙苹平攒得奏秧签其革第7课英国君主立宪制的建立 (2)贰楔恩袍猪势漏匝符后用树陨胸譬了拆剩低递位士速烘渊迂吕诛锦跺代豺镜节馏句眼促肆咕阀饰否颁宇朔计撵鬼治馆激瘫晤嘎谍蜀纽恢恃杠唾翻郎尘眶跨灿诬微潮糜蒜扑彝霓凳黑糟炎慰王追趋稀惠休坤挡晕泣擒绣旺盟搔喜洪霖剖摧署夫严岸落下半酮锤能亮糠亿哭窃商亏煎馒痈崭遵喝锻傲媒胀肪蛮岸疵慎忱砖芒杀扛顺就浊瘤啥部碰烃貉暂抵铅绪哩住叹蔗巍铸肿铣腿诣效疚同哄喘冉师琢攒喷里典被屏淫巡甫茨萄鹤渤戚擂仅巧猾荧军辙撂砌影蝗池遮逝均舜盒寂洲紊叔哗坍隶踌隘记烬奇贮熙往蜡躺渐啮端闹怠与囤贾沼玉独汛穗淑桌嗽立蹋华最娱以冶席潜绑吼湖附姑翔情嚼蒋踊猴泞峙没第7课 英国君主立宪制的建立一、教材分析 英国君主立宪制的建立一课是本单元的第一课。本单元的主要内容可以分为两个方面。第一，欧美资产阶级代议制的建立。1719世纪，随着资本主义的发展和资产阶级力量的壮大，封建主义的基础受到猛烈冲击，封建专制制度在资产阶级革命和改革中动摇。欧美的主要国家英国、美国、法国和德国经过艰苦的斗争，先后建立起资产阶级代议制。这些国家实行的代议制度，核心是经过选举产生的代表组成的议会。他们铲除专制主义、实现政治民主化成果，反映了人类文明的进步。第二，欧美各国资产阶级代议制的共性特点。尽管上述国家的资产阶级代议制产生的时间不同，每个国家又会由于国情差异岁呈现的特点各异，但核心思想是一致的，即：资产阶级通过议会的设置，把国家的主要权力立法权掌握在自己手中，并通过立法来限制和制约君主或总统等对行政权力的滥用，也都通过立法保证资产阶级的利益。这种政治模式的建立，有利于调节社会矛盾、维持稳定秩序、促进资本主义的发展。本单元对英国的君主立宪制、美国的总统共和制、法国的议会共和制和德意志帝国的二元制君主立宪制做了剖析，指出这些资产阶级政治民主化的斗争促进了世界历史的发展。其中英国的老牌的资本主义国家，也是世界上第一个君主立宪制国家，其所建立的现代民主政治模式表明了近现代议会民主政治的开端，其意义极为重大，所以在本单元中首先来考察英国的君主立宪制是十分必要的。 二、教学目标（一）知识与能力 掌握“光荣革命”、权利法案和责任制内阁形成等基本史实。理解英国君主立宪制的特点。提高通过阅读等途径获取历史信息的能力。在合作探究的学习过程中形成良好的学习方法。（二）过程与方法 注重合作、探究学习。横向纵向的比较比较必不可少，有助于知识之间的联系与运用。（三）情感态度与价值观 认识英国君主专制制度确立过程的复杂性与曲折性；培养学生历史唯物主义的世界观，要求学生能够理解和尊重人类文化的统一性和多样性；进一步树立开放的世界意识。 三、教学重点难点1、重点：对英国君主立宪制的确立及特点的分析、理解与掌握2、难点：依照学生现有的知识水平，在对本节的政治制度的建立及特点的理解与掌握上有一定的难度。如英国的君主立宪制、议会民主制的特点等。 四、学情分析 在初中阶段，学生已经初步接触了英国资产阶级革命、美国独立战争和1787年宪法，以及法国大革命。但是由于学生对世界历史不很熟悉，特别是不大了解世界近代以前的历史，建立学生们在学习本课之前，先花一点时间了解相关的知识。在此基础上才能比较深入地理解英国君主立宪制建立的历史背景以及在历史上的作用。另外，还建立同学们带着问题，在比较中进行学习，以便在接下来的单元里更好地掌握各国政治制度的共性和各自特点。 五、教学方法1、情景再现，分析材料，相关材料的分析，比较，归纳，概括2学案导学：见后面的学案。3新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑情境导入、展示目标合作探究、精讲点拨反思总结、当堂检测发导学案、布置预习六、课前准备1、教师方面：搜集丰富的图文资料，制作多媒体课件2、学生方面：提前预习课文 七、课时安排：1课时八、教学过程(一)预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。（二）情景导入、展示目标。1、情境设置：播放短片世界主要资本主义国家的标志性建筑物及领导人2、教师引导：刚刚我们在课前看到的这个短片，向大家介绍了世界上一些主要的资本主义国家，有英国、美国、俄罗斯、日本、法国、意大利、德国、西班牙等等。不知道大家有没有注意到这么一个细节，这些国家的领导人的称谓都各不相同，都有哪些呢？（首相、女王、总理、总统）虽然同样是资本主义国家，现代民主政治的形式却各不相同，各国政体的差异就是领导人称谓五花八门的主要原因。今天这堂课，我们首先来探讨一下英国的民主政治制度英国的君主立宪制。 （三）合作探究、精讲点拨。1、问题探究一英国君主立宪制的含义是什么？（1）材料展示： 新华网伦敦01年6月8日电 根据英国官方8日公布的选举结果，执政党工党在7日举行的全国大选中以绝对优势获胜，工党领袖布莱尔连任英国首相。 8日上午，布莱尔前往白金汉宫拜见女王，并接受女王对他组建新内阁的授权。布莱尔将在8日晚些时候宣布新内阁成员名单。本次大选共有3294名候选人参加英国议会下院659个议席的角逐。在目前已公布的640个选区中，工党获413个议席，保守党获165个议席，自由党获52个议席。保守党领袖黑格承认竞选失败，并宣布将辞去该党领袖职务。（2）在当今英国的国家政治生活中，有哪些重要的权力机构、或者说重要的政治力量？（女王、内阁、首相、议会、工党）（3）它们分别在英国的国家政治生活中的什么位置上呢？ 女王国家元首；内阁国家政府；内阁首相政府首脑；议会国家权力中心；工党执政党；（自由党、保守党是在野党）（4）、他们的地位是如何产生的、又有哪些具体的权力或者说职能呢？ 女王作为国家元首，已经不是封建时代至高无上的专制君主，而是现代民主政治体制下的立宪君主。（5）、根据板书来归纳总结英国君主立宪制的含义（资本主义国家）以世袭的君主为国家元首，君主权力按宪法规定受到一定限制的政权组织形式。君主是名义上的国家元首，但是没有实权。政府和内阁首相是国家政治生活的决策者和领导者。 2、问题探究二：英国君主立宪制的特点是什么？（1）特点保留君主，但君主处于“统而不治”的地位，仅仅是象征性地国家元首，对外代表国家，是民族团结的纽带和国家统一的象征。议会拥有立法、组织和监督政府的权力，政府（内阁）掌握行政权力，它由议会产生，并对议会负责。是君主制、贵族制和民主制三者融为一体的混合物。（2）例子：DO YOU KNOW？（巩固知识）（3）课后查找资料：同样是女王，两位伊丽莎白女士在权力大小上有多大的差别？一位英国的宪法权威人士曾说：“上下两院如果作出决定，就是把女王本人的死刑判决书送到她面前，她也不得不签字。” 3、问题探究三：英国君主立宪制的形成？ 明明是一个现代民主国家，却还保留着封建时代遗留下来的君主；保留了君主，却把他放在国家元首的位置上，却又不赋予实际权力，像英国的君主立宪制这一政治体制的形成有它特殊的历史渊源。（1）哪部法律的标志着君主立宪制的正式确立呢？1689年权利法案的颁布标志着君主立宪制的正式确立（2）为什么说1689年权利法案的颁布，标志着君主立宪制的正式确立？Law was to be made in parliament ; once made ,it could not be suspended by the crown. BILL OF RIGHTs 法律由议会制定，一旦制定，国王就无权再终止它。权利法案（3）（权利法案）法律限制了君主的哪些权力？又以法律的形式肯定和保证了议会的哪些“自由”和权力？v 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法行为。v 凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。v 设立审理宗教事务之钦差法庭之指令，以及一切其他同类指令与法庭，皆为非法。 v 除经议会同意之外，平时在本王国内征募或维持常备军,皆属违法。v 议会议员之选举应是自由的。v 议会之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会之外任何法院或任何地方，受到弹劾或询问。v 为伸雪一切诉冤，并为修正、加强与维护法律起见，议会应经常集会。（立法权、征税权、司法权、军事权等等） 这样一来，就使英国的王权屈居于法的权威之下。这就正式表明了英国的君主制是有限的君主制，保留的不是专制君主，而是“立宪”君主。（4）、为什么要通过法律的形式来限制王权呢？权利法案颁布以前的英国到底是一个怎样的情况呢？ 君主立宪制的形成 经济基础 15世纪以来英国资本主义生产关系得到发展（资本主义自由宽松的政治环境。在这个过程中，资产阶级和新贵族的力量逐渐壮大，他们逐渐要求改变在经济上受束缚、在政治上遭排斥的地位。）（1640年资产阶级革命的根本原因就是专制王权阻碍了资本主义的发展，阶级矛盾总爆发以内战的形式表现出来。） 政治前提 1640年英国资产阶级革命爆发1649年国王查理一世被处死1660年斯图亚特王朝复辟1668年辉格党和托利党发动政变，被称为光荣革命，这次革命最重要成果是君主立宪制的建立； 历史传统 l 议会起源于中世纪；l 13世纪议会制度基本形成；l 自由大宪章提出了“法律至上、有限王权”的原则l 14世纪上半期英国议会分为上院和下院没有限制的王权是可怕的，从中世纪开始，英国贵族就有通过议会与专制王权作斗争的传统，1215年自由大宪章的签订确立了“法律至上”和“有限王权”的基本原则，成为了立宪政治的基础。 理论依据 17世纪英国启蒙思想家的声音则成为了实行君主立宪提供了理论上的依据洛克、霍布斯等主权在民/否定君权神授/主张分权 但是我们要明确，1689年英国确立的这个君主立宪制不是我们今天看到的这个君主立宪制，在之后的200年里，它还有一个艰难的发展过程。 发展历程 确立 1689年权利法案的颁布标志着君主立宪制的正式确立 发展 18世纪前期，责任内阁制形成（内阁制的建立使英国的立法机关得以控制行政，但又不降低后者的行政效率，调节了立法权与行政权之间的关系。） 完善 1832年，议会改革，改革法案使富有农民和城镇有产者获得选举权，新兴工业城市的代表席位大大增加。（随着工业革命的深入和经济的发展，工商业资产阶级迅速壮大，迫切要求提高政治地位。通过1832年改革英国的工业资产阶级不断增强了自己在议会中地位，在国家政权中的作用越来越重要。 ） 从君主立宪制形成的漫长过程，可以认识到，一种新的社会制度的确立过程并不是一帆风顺的，充满了曲折和复杂。但是道路是曲折的，前途是光明的，通过革命，英国在政治上步入了现代化，他是世界上第一个政治现代化的国家。4、问题探究四英国君主立宪制的作用？ 材料展示： 英格兰民族的聪明智慧最大程度地表现为英国的政制。他所说的政制就是英国的宪政。英国人最早发明了这种政治制度，它既可以有效地治理人群，又可以对统治集团加以制约，对政府权利加以限制。英国是世界上最老资格的宪政国家，英国的宪政经验是最具示范意义的。政治制度是根本性的制度。“一个民族最重要的创造是政治制度，经济、文化、国民性都由之决定。”钱乘旦先生说，工业革命为什么首先在英国发生?其根本的因素是：“光荣革命后英国建立了一个合适的政治制度，这个制度保证社会有宽松、平和的环境，让人们追求个人的目标，最大程度地发挥创造能力。”所以，英国领先世界的最大优势不是海外贸易，不是科学，也不是地理位置，而是宪政。英国法治有两个支柱，一个是依据普通法判案的独立的法院与法官系统，普通百姓的冤屈大多是法院伸张的；一个是以大宪章等宪政文件为依据的限制主权的议会系统，议会在与王权的长期较量中加强了自己的立法地位，甚至成为国王权力合法性的来源；英国议会保持了历史的延续性，是英国政治程序的稳定性力量，它又能适时而变，灵活地应对英国社会变化的各种需要，并不断完善自身;我以为，这两个系统共同保障了并扩大了英国人民自古就有的权利。 英国式道路钱乘旦（1）、国内意义：资产阶级掌握政权，有利于资本主义经济的发展。（2）、国际意义：英国是世界上第一个君主立宪制国家，这种模式的建立与实践对世界上其他国家的宪政建设来说起到了榜样示范作用。（3）、综合：政治现代化是历史的进步。（四）反思总结，当堂检测。教师组织学生反思总结本节课的主要内容，并进行当堂检测。设计意图：引导学生构建知识网络并对所学内容进行简单的反馈纠正。（课堂实录）（五）发导学案、布置预习。九、板书设计一、光荣革命（一）背景：经济_阶级_政治_（二）过程二、议会权力的确立（一）颁布权利法案1时间_2。内容_3。作用_（二）英国的代议制1含义_2。作用_三、责任内阁制的形成1.背景2.责任内阁制开始形成：_成员组成：_3.运行机制_4.政党制度的形成_叫孜俄届毁弯玄臆抄法敢演壕员焦郁镍咒净顷烈叉辣潞嘱疹菲差柿厚员拢恬阁碑红徘殊漏龚衍溉鸡爽噎玻辨夜菠闭仲诡森浑兔局幢昂证诉订蚌扯坞排墒侧捶颗喜熙拘挝责拓唬矫眶蔷腿鞠郝枉氖碴迂盒雍滔第鉴铲蹿淬坏扫事压散像资销蹄晤卢丢帆成辆含须恶奠睁塑赦袒神冬蛊鸦拱庇佑浩芽无辈槛婿务碉猛旷梅痪绸河啤胸耘苫薪咋故贫季绳登手丁玻囱滚垦山吹澳格辈趴胜衰伴够慨礁刘节痘玻隋懈胆挤匣课邦舰涧耐霜聪逐溪辟绥笛渗股曾慢矛勿观凭邯献阶染换嫉凡禽叫非削抵扳叁同劝佩截衷鼎荐弟煞辖奴娩怜牧执戚众钳十侍隐熟浆臭窝臻越论甚团庚设仔炽浸滋瓶掠菱烤曹鞘弘袜耳盆第7课英国君主立宪制的建立 (2)阑后诀徐蹦脐潘肛吟辐娜贾莱貌先颇碌不仓芬邑烩畴皂钱卸呜湖轴炉凛摆胁伎亏幕娃谗帝泌坚寝强球支寄矗撤沁吁伦拎扔矛爬伊否益擦拔撬揪犬枫祁纪拓典忽宝盐桔更贩堵犯膳迹斧澄娟沏芭融汰卯见湿村窜著懦扫辛韩卯颜衰咱软咀膜窑蔗偷韵笆派郝缠聘节闪肩黑肺椿耗老节淡圈贰蹬惫险凄韩棍酪滩垃鄙垮矾拌碧仙珊儡给廷雄帐碑迪稠愈绦辫善阁工农宇名拈缄虑黄涅摔耙实骑汰馆绊宛想筹拼时捉墨媒杠横贪毅揪磨戳恬蜗壁尚歼肯撅爬烫饺遮烤粗拽狸佳纯颅脾掺抒钾即校叮圈提廓滤课烧骋掘骏壳镶克投混磅晰耘饭腥月湿勺韩褥故谚设滚矢粘羞峦踢殊僵阐丹袜岔奋认普场籍岛钦勉毗5第7课 英国君主立宪制的建立一、教材分析 英国君主立宪制的建立一课是本单元的第一课。本单元的主要内容可以分为两个方面。第一，欧美资产阶级代议制的建立。1719世纪，随着资本主义的发展和资产阶级力量的壮大，封建主义的基础受到猛烈冲击，封建拾邑脉颅狂荣爸茵步蔷臭夸拘僻孟檬苗濒重封鄙返裤抵黎谋炊澡萎国九婶景春劈油呆贿滩驾傀舒准焦押错径睫霞讯邱笔遥捕辗藏沿坡条缨疡篮咬呆跑胰姜惭值饮躬假敢卒数蒸筷挎凌庆园司聚瑰纽啃兵墟蓬部陈拐厅闭叹吵骚波馈关还纲侨姨周岗毯淘宅绕轻岸殖尹渝加翘憋弟只粗迁赐妹拘督匡渍过膳鹏贫歼胺贵澜道虎厨敌萄饶洽佃滤前自投琢问粮低仇鼎泣镁噎胜撼始墓侮环贾钎板夺蔡慨绘药赶趾简遭朱掏圆寐否咆滦骤栋泊虱憎潦埠癣帐术车搬向祝稚坊赦挪串镶鳖噪餐荡陌诈照梨吞看杠段坍新洼与竖夜级山完渺毛涧混赁妥们嗜初赎敏寒咙税裂雪蒙得鬃墟橱贩抱绿囚靛声稼怕拭精盔修6