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【 2019 最新】精选九年级语文下册名著推荐与阅读朝花夕拾第4课时学案苏教版学习内容我们的鲁迅阅读交流第 4 学时1. 深入了解鲁迅。学习目标2. 通过多向思维，把鲁迅融入每个学生的心中。学习重难通过多向思维，把鲁迅融入每个学生的心中。点导学过程自主空间一、课前预习（一）选择1. 鲁迅早年留学学习医学的国家是（）A日本B美国C苏联D英国2. 范 爱农和鲁迅初次相识的地点是（）A东京B北平C横滨D绍兴3. 朝花夕拾中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞是哪篇文章（）A琐记B无常C二十四孝图D 狗猫鼠4. 下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是（）A 狗猫鼠B五猖会C二十四孝图D 琐记5.“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”。这段文字描写的是（）A 孔乙己B 范爱农C藤野先生D 寿镜吾老先生（二）判断1. 狗 ?猫?鼠是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言” ，表述了对狗 “尽情玩弄” 弱者、 对人又是一副媚态的憎恶。（）欢迎下载。2. 琐记、藤野先生、范爱农三篇作品，记述了作者离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历。（）3.父亲的病 中为父亲看病的第二个医生是叶天士。（）4.鲁迅不喜欢天演论（）5. 藤野先生是一个有偏见的人（）二、导学过程（一）预习交流：走进鲁迅了解创作风格以小组为单位，交流作者生平。了解作者的其他作品。作者简介：鲁迅（），现代伟大的文学家和翻译家和新文学运动的奠基人。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，出身于破落的封建家庭。父亲的病中鲁迅描写几位“名医”的行医态度、作风开方等种种表现，揭示了这些人怎样的实质？（二）组内交流引用毛泽东主席对鲁迅的评价：“鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地和半殖民地人民最可宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。”围绕这段话，展开讨论。（三）组际交流1. 如果时间宽裕， 可以让学生继续探讨： 我们作为现代人， 该怎么 办？也可以以此为话题，写一段话，交流。2. 在朝花夕拾这几篇文章中，你最喜欢哪一篇，为什么？略【2019最新】精选江苏省九年级语文下册名著推荐与阅读朝花夕拾第课时学案苏教版3. 鲁迅本人说范爱农一篇写法较差，是不是较差？差在哪里？三、巩固达标(一)判断1. 藤野先生向鲁迅询问女人裹脚的事，是对人的轻视。（）2. 范爱农是一个非常随和的人；（ ）3.范爱农常常从乡下搭船进城， 是因为他向往城市生活；（）4.范爱农对辛亥革命是非常欢迎的；（）5.范爱农从日本留学回国后， 一直受到重视和重用。（）6.琐记中有“肚子疼”绰号的是衍太太。（）（二）简答题。1. 作者憎恨猫的哪些特性？2. 起初鲁迅认为范爱农是怎样一个人？3. 文章写了鲁迅的两次摇头，分别是因为什么？学习反思3 / 43 / 4第4教时课前预习1、A2、C3、B4、D5、导学过程组内交流鲁迅和我们一样，是一个人，但又是一个意志坚强的，有着坚定信念的人，是民族英雄，他的特点表现为：1、 民族精神的传承爱国，关爱弱势民众，以民为本 2、 民族的骨气正直，坚韧不拔 3、 民族的豪情坚信未来，如：地上本没有路，走的人多了，也就成了路。学生从作品中举例说明时， 要注意引导学生把握宏观， 不要死记鲁迅的生平细节学生不是传记作家。组际交流鲁迅先生自己认为范爱农一篇写法比较差，这是有道理的。这一篇虚构过多，结构有点松散，因此他本人不大满意。巩固达标简答题1、猫偷鱼肉，深夜在树上大叫2、非常冷漠，十分胆小，对师长无情，与人背道而驰。3、第一次是因为关吏从范爱农一行人等的行李中翻出绣花弓鞋，有损国体。第二次是因为让座“雍容揖让”“分出尊卑”，显得封建。