第三课《难忘今宵》.doc

第三课难忘今宵学唱歌曲难忘今宵。知识与水平:1、学会歌曲难忘今宵，并有感情的演唱； 2、通过演唱歌曲，让学生能用自然圆润的声音歌唱。 过程与方法: 1、演唱歌曲，使学生敢在同学面前大胆自信有感情地歌唱；2、创作与表演，激发学生的想象力和创造力； 3、让学生充分理解歌曲的文化内涵，并用积极的态度参与音乐活动；4、比较平安夜与难忘今宵在节拍、节奏、演唱形式、情绪等方面的不同。情感态度与价值观:1、以审美教育为核心，培养学生热爱祖国、热爱幸福美好生活的情感。让学生充分理解歌曲的文化内涵，并用积极的态度参与音乐活动； 2、 用满怀深情的歌声表达祝福祖国的心愿，激发学生对美好幸福生活的热爱之情。教学重点:学唱歌曲难忘今宵，用自然圆润的声音演唱歌曲。 教学难点:歌曲曲谱视唱，理解歌曲的文化情感内涵，对其实行创作与表演。教学过程一、导入新课（播放音乐平安夜，渲染气氛，等待上课）。上一节课我们学习了奥地利的歌曲平安夜，这是一首人们团聚、欢庆时演唱的歌曲。通过学习使我们知道音乐能烘托气氛，音乐能表达人的情感，什么样的音乐，什么样的心情，同样，什么样的画面，也应该配什么样的音乐。这个节课我们学习演唱难忘今宵。二、新授歌曲，体验感情。 今天我们就一起来学习那首每年“春节晚会”的压台戏难忘今宵。1、简单介绍词曲作者。词作者:乔羽，著名的音乐文学家，被誉为中国歌坛的“不老松”，作为跨世纪的音乐老人，乔羽的存有无疑成为中华民族歌曲的精神源泉.他的代表作品有许多, 现在老师来哼几句,你们能否说出它的歌名。 1.让我们荡起双浆，2.我的祖国。曲作者:王酩，著名音乐家,中国当代抒情歌曲的拓荒者和中国轻音乐的奠基人 ,他与早逝的施光南同为中国当代音乐星空上两颗最灿烂的明星。2、学习歌曲旋律。（1）、指导学生朗诵歌词，学生分组朗读歌词。（2）、学生听音乐朗诵歌词。（3）、指导学生轻声哼唱旋律。（4）、老师范唱。（5）、学生模唱。（6）、指导学生有感情地演唱歌曲。（7）、师生互动演唱歌曲。（8）、学生用不同的形式演唱（女声、男声、领唱、齐唱）。     3、一起聆听李谷一演唱的优美动听的歌曲。三、拓展创造，师生互动。 1、比较唱法。上面我们一起听了李谷一演唱的难忘今宵，这首歌曲是李谷一用民族唱法所演唱的，那如果我们把这首歌用美声加通俗来演唱效果又会怎样呢？2、比较平安夜与难忘今宵。这二手歌曲在节拍、节奏、演唱形式、情绪等方面的不同。 3、指挥演唱。前面我们学习了4/4拍子的指挥方法，今天由同学指挥演唱难忘今宵。四、总结下课。难忘今宵这首歌以它悦耳的曲调、丰富的内涵，深得广大群众的喜爱，并且在许多大型电视文艺晚会中作为终曲而演出，借以突出晚会的主题思想。今天老师真的很开心与同学们一起学习了这首优美抒情的歌曲。