【大班语言教案】幼儿园大班语言教案:《我是大班的小朋友》.docx
-
资源ID:13632693
资源大小:65.26KB
全文页数:3页
- 资源格式: DOCX
下载积分:2元
快捷下载
会员登录下载
微信登录下载
微信扫一扫登录
友情提示
2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
|
【大班语言教案】幼儿园大班语言教案:《我是大班的小朋友》.docx
【大班语言教案】幼儿园大班语言教案:我是大班的小朋友活动目标:1 .对诗歌内容感兴趣,激发做大班小朋友的自豪感.2 .初步学习有表情地朗诵诗歌.活动准备;课件照片:拥抱的孩子,朋友之间的礼让,上课的时候。活动过程:一、导入1.照片拥抱,谈话引出课题(1)你们看,这两个小朋友在干什么?(拥抱)他们为什么要拥抱呢?(引导幼儿说一说,暑假小朋友很长时间没见面,见了面很亲热)(2)暑假你们在家都做了咖些什么有意义的事呢?我们都来说一说好吗?(鼓励幼儿大胆讲述)二、展开1 .开学了,小朋友都长大了,成了一名大班的小朋友了。有一首诗歌,名字是我是大班的小朋友,你们想听吗?2 .帮助幼儿欣赏并熟悉诗歌内容(1)教师有感情的朗诵诗歌这首诗歌叫什么名字?(我是大班的小朋友) 听了这首诗歌,你们心里有什么样的感觉?(让幼儿充分发表自己的见解,说一说自己的感受)(2)第二遍欣赏诗歌你们再听一听,诗歌里的小朋友帮助别人做了那些事?你们最喜欢哪一句?3 .借助课件照片,引导幼儿理解诗歌内容。(1)成了大班的小朋友,应该怎样做呢?诗歌里是怎样说的?上课时是怎样做的?帮助小弟弟小妹妹做了哪些事?(2)引导幼儿在教师的提示下练习念诗歌4 .教师和幼儿一起朗诵诗歌,激发幼儿产生做大班小朋友的自豪感。三、结束1 .你们喜欢诗歌里的大班的小朋友吗?为什么?2 .你们现在也是大班的小朋友了,你们想怎样做大班的小朋友呢?诗歌我是大班的小朋友开学了,我高高兴兴的来到幼儿园,从现在起,我就是大班的小朋友了。小弟弟,你听过老师讲课吗? 来!看我上课多认真,举手发言动脑筋。小妹妹,你会穿衣服吗? 来!我帮你把衣服穿整齐:小朋友,你会做玩具吗?来!我折一个小纸球送给你。老师老师您别夸奖我,这些都是我应该做的,因为,我是大班的小朋友了。感谢您的阅读,祝您生活愉快。