最新-山东省安丘市东埠中学初中地理七年级上册教案：《世界主要气候类型》1（湘教版）名师优秀教案.doc

2013-2014学年山东省安丘市东埠中学初中地理七年级上册教案：世界主要气候类型1（湘教版）安丘市东埠中学个性化主题备课课时教案 课题名称 课 型 新 序 号 1 2012 年12 授课时间 主备人 高帅 共享人 初一地里组 月11日 知识与能力目标:记住热带气候类型;在地图上说出热带气候的教分布规律和几种典型气候的分布地区 学教学 过程与方法目标:小组合作，问题探究 目目标 情感态度与价值观目标:激发学生对地理学科的求知欲及对科学标 及重 探究的兴趣 点难 重本课时的教学重点是记住热带四种气候类型的特征、分布规律、点 点典型分布地区 难点 主结合世界地图，实现信息处理、收集能力的发展和培养。 题主题 目目标 标 及解 解利用多媒体课件提供一些学习背景材料和动画材料，注重知识点决策 决的讲解，思维方法的引导，提示帮助学生寻求新旧知识的联系。 略 策 略 气候类型 气候特征 分布规律 典型代表地代表城市 区 热带雨林气 候 热带草原气 板书设计 候 热带季风气 候 热带沙漠气 候 教 学 个性化修 集 体 备 课 环 节 改与反思 (1)、这些图分别代表着什么景观,(热带雨林景观、热带季 一、 雨林景观、热带草原景观、热带荒漠景观)景观有什么差异, (雨林景观:树木高大茂密;热带季雨林景观:树木高大,雨季 定 时茂密,旱季时有落叶;热带草原景观:树木高大稀疏，地面有 向 高草，雨季时青绿,旱季是枯黄,动物有斑马;荒漠景观:地面 预 以沙漠为主，动物、植被都很少) 习 (2)、为什么景观会有如此大的差异, (3)、出示教材P90新加坡等四地的气温、降水资料图，让学 生自己将景观图与四地的气温曲线图和降水柱状图对照，做教 明 材P90活动第1题。 确 (4)、热带四种气候类型分布在地球的哪些地方, 目 标 二、 1.小组共享，收集问题。 可能出现的问题:气候特征从气温和降水两方面分析。 互 2.集体共享，完善问题。 动 可能出现的问题:气候特征归纳不完整 共 享， 深 化 认 知 三、 重点和难点的点拨:(1)比较热带草原气候和热带季 精 风气候的区别。 讲 (2)怎样利用降水气温图判断热带气候类型。 点 易错易混点的点拨:热带季风气候:旱雨两季更明显，拨， 降水总量大 完 热带季风气候:有干湿两季，降水总量小 善 思想和方法的点拨:读图 共 享 1.分层练习。 1、热带四种气候类型的共同点是()。 A全年气温都比较高 B全年降水都比较度 C气温年较差都比较多 D降水的季节分配都比较均匀 (2)反馈与点拨。 易错点:第(1)题。 错因分析:出现错误的主要原因是对于气温和降水这两方面认识不足，解决 错误的主要方法是:比较气温曲线和降水柱状图。 学习笔记:解决这一类问题的方法是读图法。 四、 2.全面提升。 分 (1)杰克的家乡全年高温多雨，高大的乔木长出板状层 根以稳住身躯，林间白藤缠绕，树木丛生，物种丰富达 被称为“地球之肺”其家乡应是() 标， A热带雨林气候 B热带草原气候 全 C热带沙漠气候 D热带季风气候 面 易错点:第(1)题。 提 错因分析: 升 该题考察的知识点是:热带雨林气候; 3.中考沙龙。 1、(2012.黑龙江哈尔滨)右图所示的气候类型是() A地中海气候 B热带雨林气候 C 温带海洋性气候 D（1）一般式：最值：若a>0，则当x=时，；若a<0，则当x=时，温带季风气候 7、每学完一个单元的内容，做到及时复习，及时考核，这样可以及时了解学生对知识的掌握情况，以便及时补差补漏。五、 一年级数学下册教材共六个单元和一个总复习，分别从数与代数、空间图形、实践活动等方面对学生进行教育。1.知识层面:掌握并在地图上指出热带四种气候类型的 点在圆内 <=> d<r;气候特征、 分布规律、典型分布地区 反 2.思想与方法层面:学会从地图读地图，从地图上获取馈 重要信息;能把气候的典型代表地区落实到地图上。 评 84.164.22有趣的图形1 整理复习2价， 归 弓形：弦及所对的弧组成的图形叫做弓形。纳 第三章 圆总 六、教学措施：结 33.123.18加与减（一）3 P13-17附:此后附本课时的问题预学案和分层引练案，供学生专用。