最新《电子相册的制作----现代媒体艺术教学案例》优质课比赛教案名师优秀教案.doc
电子相册的制作-现代媒体艺术教学案例优质课比赛教案-现代媒体艺术教学案例 【课题名称】 现代媒体艺术 课型:操作实践课 授课对象: 高中 课 时:1课时 【教材分析】 “现代媒体艺术”是美术与现代科技结合而形成的一个新的艺术领域，是指运用影像设备与技术、计算机设 备与技术以及互网络资源表达观点、思想和情感的新兴视觉艺术形式。现代媒体艺术的实践活动，能帮助学生体验现代媒体在艺术表现活动中的独特魅力，提高参与艺术表现的兴趣，发展想象力和创造力。 【教学目标设计】 (一)知识与技能目标: 1、学会电子相册的创建方法及编辑 2、了解利用艺术字、切换效果、插入音乐来增加电子相册的整体效果。 (二)过程与方法目标: ?、通过教师示范讲解后，让学生自主探究掌握所学内容; ?、从实例激发兴趣入手，让学生学会学习的方法。 (三)情感态度价值观: 第 1 页 共 8 页 体验信息技术给生活带来的便利及影响，感受电子相册的制作能给自己及他人带来的乐趣。 【教学重点难点】 1、教学重点:电子相册的制作方法 2、教学难点:相册的构图、音乐的合成、创新意识的培养。 【教学资源准备】 1、电子相册照片的准备 2、电子相册制作软件艺匠iFlash_Pro。 3、多媒体机房【教学过程】 教学备教师活动 内注 容 让 新(一)创设情境，引出课题 课导 学 入 传统的胶片影像带给我们几十年前的回忆和感动。而如今数码相机已经顺利接过了胶片相机记录 人们生活片断的重任。我们可以用数码相机、随心所欲地捕捉生活中各种各样精彩的镜头，但久而久之，我们就会发现、那些曾经让我们喜悦、感动、忧伤的照片，成堆地占满了硬盘，不仅让我们在保存这些相片时显得束手无策，生 抛而且在浏览它们的时候也倍感生硬，毫无活力。有什么样的方法既能帮助我们保存好这些珍贵的记忆，又能随时把它出 们生动地呈现在眼前, 任务 欣 第 2 页 共 8 页 设计目的:激发学生的兴趣引发学生的思考并在思考中得到结论明确学习信息技术的意义 赏 教师出示传统的相册，然后播放电子相册。 调 教师提问:电子相册与传统的相册模式相比，电子相册具有那些优点, 动 欣赏方便 其 便于管理 兴 欣赏性强 趣 “同学们，熟悉的校园，优美的景色，敬爱的老师，亲爱的同学，美好的生活都生动地重现在眼前，能否将我们 自己的电子照片制成这样的作品,” ,设计目的:进一步激发学生的学习电子相册制作兴趣的作用。, (一)分析样例，明确任务 制作一个像视频播放的电子相册应该包括哪些内容呢, 学生答:图片、文字说明，相册主题、音乐等。 (二)相册的制作过程。 第 3 页 共 8 页 1、运行程序点击艺匠iFlash Pro 的快捷方式，启动相册制作软件艺匠iFlash Pro。 2、制作FLASH电子像册，在主界面上点1.select album打开相册，选择附带的模板文件【香奈儿】，点下面的open图标打开该模板文件。 第 4 页 共 8 页 3、在主界面上点2.select photos选择你的照片文件夹 在上面的图片上双击选择的图片，或点下面的【自动选择】。 点下面的【自动裁切】 点下面的【准备制作】 4、在主界面上点3.make album自动制作生成flash像册 第 5 页 共 8 页 (设计目的:通过教师的示范讲解，让学生了解相册制作的步骤，从需要中发现进一步探究的问题) 学 提出问题:要完成电子相册制作这任务，仅需回答5个问题: 生 , 1，你制作相册的照片准备好了吗, 明 , 2，你对照片的效果处理了吗, , 3，你的照片有文字说明吗, 确 , 4，你制作的相册音乐和照片搭配合理吗, , 5，你的相册有动画效果吗, 任 学 务 生活针对5个问题，提供合理的解决方案。 要 动 求 学生活动:进行相册的制作。 对 任 教师巡视，个别辅导，指导学生解决在探究中生成的新问题。 第 6 页 共 8 页 务 制 (设计目的:给学生提供自己动手的机会，同时又将以往的知识应用中电子相册中，帮助学生建立新的知识链，激发学生学习的兴趣与热情。) 作 心 中 有 数 作品评价 1、展示评价 选 方法:每组推荐一位同学进行作品展示，其他组同学进行作品评价。(互相评价) 择 作 学 评价的方法:肯定特色，提出建议。 (2)相切: 直线和圆有惟一公共点时,叫做直线和圆相切,这时直线叫做圆的切线,惟一的公共点做切点.生 (2)两锐角的关系：AB=90°；品 作 设计目的:此环节一是增加学生之间的交流，二是让学生进一步明确如何去评价本课的学习结果。 品 11.弧长及扇形的面积评 演 教师活动:对作品评比过程中好的方面进一步肯定，出现的问题进行着重强调，起示 到突破难点的作用. 23.53.11加与减（一）4 P4-12分 价 4、根据学生的知识缺漏，有目的、有计划地进行补缺补漏。析 1、介绍经验 2、在教师的组织和指导下，通过自己的主动探索获得数学知识，初步发展创新意识和实践能力。方法:每组小组派一位代表汇报本组在制作电子相册过程中的感受。 (3)相离: 直线和圆没有公共点时,叫做直线和圆相离.第 7 页 共 8 页 设计目的:给学生自己总结的空间，锻炼学生的语言表达能力和对知识的概括能力。 115.75.13加与减（二）2 P61-63 数学好玩2 P64-67三、学习评价，归纳总结 (6)直角三角形的外接圆半径小归纳总结，拓展延伸:“今天你收获了什么,” 结 回 顾 科学技术发明来源于生活，必然要服务于生活。我希望课后试着去了解一些图片的获取和处理方面的知识，如数码相机、扫描仪的使用，声音的编辑，图片的处理等，试着将记录自己家庭，自己成长历程的精彩瞬间制作成“电子相册”，和家人同学共同分享。 九年级数学下册知识点归纳第 8 页 共 8 页
