《大雁归来》课后练习答案.doc

大雁归来课后练习答案 大雁归来课后练习答案 大雁归来研讨与练习说明 人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心 、阅读本文，参考下面的材料，说说作者对于大雁作了哪些描写，作者在 大雁身上找到了哪些“失去的东西”。 作者在沙乡年鉴的序言中说：“这里所描述的是我们一家人在周末时， 在那个远离过多的现代化的世外桃源一一 木屋中所看到和所做的事情。在这 个先是被我们越来越完美的社会榨取殆尽，然后又被遗弃的沙子农场里，我们试 图用铲子和斧子去重建我们在其他地方正在失去的那些东西。 正是在这儿，我们 探索着，而且也发现着上帝赐予我们的本质。” 本题要求从概括内容和领悟主旨两个方面去整体把握课文内容。 领悟主旨是 深入一层的把握，要引导学生深入探究。 作者描写了南飞的大雁，描写了冬季的大雁，描写了大雁归来的情景，描写 了春雁觅食过程的鸣叫，描写了孤雁，描写了 4月夜间大雁群居的鸣叫。作者在 大雁身上找到了善性、友情、亲情，找到了联合的观念，找到了大自然的诗意。 二、仔细体会下面的句子，说说这些句子所表达的思想感情。 1、 一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时， 春天就来到了。 2、 一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲 抖落掉身上的冬天。 3、在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的 首有益无损的带着野性的诗歌。 本题要求理解句子含义。这样设题是考虑了课文语言的特点，不少句子只有 仔细体会思想感情，才能理解透彻，从而理解全文的思想感情。 1、 这句话是说，大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生机， 春天的希望，春天的喜悦。 2、 这句话是说，归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，香蒲乃至 万物从此迎来春天，欣欣向荣，生动形象。 3、 这句话是说，春分后大雁回归，它离开了食品丰足、冬季温暖的南方， 最后来到阳光充足、夏季僻静的北极，生育小雁。迁徙中的大雁，它的鸣叫，是 带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗意。作者觉得大雁是非常可爱的动物， 大雁 是人类的朋友，他喜欢大雁。左研轻:师:曲三云组织同区异构活课、/寻尸，切实训高我i i - 强备课挥关虫龄三生的三三机的备合起案，做教以理的教三三： - :宰关:器：?个作公正、公本着评价=生负担 f -改上狠*。 校赛紀 迄褒三的 T if,本升芸兰亍弐.3 写.“文并一 :芯主匸三 mm切活丁 按二历 HvS-s，认真完三丑三综情的去方三专识要到耳：为顾壬三文在科的教要体下多学的基学生学校输送合学习力能题於的出念三要础打提好科科究维丁. - _ - - - 力.养学生检验应用/册：学容+混合运算:数：数的；：瓷二 寸刍的小的意括.*：把.盂 M H- 数级乘法与读、写含间的三系的位数 -二；讲划生论-教-再进别 J 学鑿爭芒抚 5!要后生进生的堂比较作，合“时- HIH It. 左研轻:师:曲三云组织同区异构活课、/寻尸，切实训高我i i