量量一量课桌有多长[青苗教育].ppt

数学,二年级,我爱学数学,耿车中心小学 孙守江,1,技能教育,这叫“拃”,看到了什么？,用手拃一拃 课桌子大约有多长。,快乐做做,用铅笔 量一量 课桌有多长。,用数学书 量一量 课桌有多长。,2,技能教育,我爱思考,量一个物体的长度有没有更好的办法呢？,你是怎么知道的？,在哪里看到的呢？,告诉同学们让他们也看看好吗？,自学课本,3,技能教育,我爱探索，认识直尺,学习的第一步 观察,学习的第二步 总结,学习的第三步 记忆,1、有好多线段（均匀分布）,2、对应的较长的线段都有相应的数字,3、每两个长线段之间又有10个小格子。,1、最小的一个格子是一毫米。,2、10个小格子合成一个大格子是一厘米。,一厘米相当于一个指甲宽度，用字母“cm表示”一厘米可以写成1cm。,4,技能教育,0刻度,5,技能教育,竖线三种长度不同的竖线都叫刻度线,数字从小到大的顺序排列的,0刻度标志着开始,cm厘米,6,技能教育,认识1厘米,0刻度：表示起点,你能找出1厘米吗？,你还能找出1厘米吗？,7,技能教育,这都是1厘米,8,技能教育,怎样使用尺子？,2,上面的量法对吗？,这样对吗？,x,x,9,技能教育,这样使用尺子？,2,上面的量法对吗？,这样对吗？,10,技能教育,我会用直尺。,量一量,食指的宽大约是1厘米,田字格一边长大约是1厘米,订书钉的宽大约是1厘米,11,技能教育,说一说下列物体各是几厘米？,12,技能教育,长（5）厘米,长（6）厘米,长（6）厘米,小红,小明,东东,1,2,3,13,技能教育,14,技能教育,小朋友要牢记，物体要放平。用直尺量物体，左端要和零对齐。右端指向刻度几，物体就是几厘米。,测量儿歌,15,技能教育,请同学们四人小组合作量一量：A.数学书长（ ）厘米、宽（ ）厘米。B.小朋友的手掌长（ ）厘米、宽（ ）厘米。C.也可以测量身边自己喜欢的物体。,量一量,16,技能教育,你能用这根尺子量铅笔的长吗？,17,技能教育,