最新八年级地理下册+5&amp#46;3+西北地区和青藏地区教案1+（新版）湘教版名师优秀教案.doc

八年级地理下册 5.3 西北地区和青藏地区教案1 （新版）湘教版西北地区和青藏地区 教学基本信息 课题 5.3.1西北地区和青藏地区 课型 新授课 课时安排 年级 八年级下册 教 学 目 标 在本课学习结束时，学生能够: 1.了解西北地区的地理位置和范围。 2.掌握西北地区的气候特征和地形特征。 3.了解西北地区的资源及城市分布。 4.理解西北地区的农牧业生产特点。 5.了解西北地区的生态环境问题。 教学重难点 1.了解西北地区的地理位置和范围。 2.掌握西北地区的气候特征和地形特征。 3.了解西北地区的资源及城市分布。 4.理解西北地区的农牧业生产特点。 教 学 过 程 教学环节 教 学 活 动 设计意图 新课导入 教师:“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”创设情境，激发“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”描写的是兴趣 哪个地区的景象, 课件展示: 学生:西北地区 教师:这节课就让我们走进西北地区，了解西北1 地区所展现的不同景象。 探究活动一:西教师:阅读课本第14页“西北地区图” ，指出西结合地图解答地北地区的位置北地区的地理位置。 理问题，培养学和范围 课件展示: 生读图、指图的能力。 学生:自由发言，教师总结。 锻炼学生的语言教师:西北地区大体上位于中国长城祁连山表达能力，积极脉阿尔金山脉昆仑山脉一线以北，面积发言。 约占全国的30%，人口大约只占全国的4%。汉族约 占全区人口的2/3，少数民族有蒙古族、回族、维 吾尔族、哈萨克族等。 教师:从图中观察西北地区主要包括哪些省区, 学生:自由发言，教师总结。 教师:西北地区包括内蒙古(呼和浩特)、新疆维 吾尔自治区(乌鲁木齐)和甘肃(兰州)、宁夏(银 川)的一部分。 2 探究活动二:西教师:观察西北地区地形图，找出西北地区主要能够熟练应用地北地区的自然的地形区。 图，并结合前面环境特征 课件展示: 所学内容，解答地理问题。 学生:西北地区地形以高原、盆地为主。 教师:西北地区地形以高原、盆地为主，西侧为准噶尔盆地和塔里木盆地，东侧为内蒙古高原。 教师:西北地区地处我国西北内陆，气候如何哪何呢, 课件展示: 学生:西北地区以温带大陆性气候为主。 教师:西北地区地处内陆，又有山脉阻隔，来自海洋的湿润气流难以到达，年降水量多在400毫米以下，并呈现出由东向西逐渐减少的趋势。西北地区主要以温带大陆性气候为主，降水较少，自然特征以干旱为主。 教师:观察西北地区自东向西景观变化及原因是什么, 3 学生:西北地区自东向西自然景观呈现出由草原向荒漠草原、荒漠的变化过程。 教师:西北地区东部以草原为主，中部为荒漠草原，西部为荒漠，主要是由于自东向西距海越来越远，加之受山脉的阻挡，降水越来越少，从而形成这样的景观变化。 教师:西北地区气候干旱，有哪些河流分布呢, 学生:塔里木河。 教师:西北地区河流稀少，河流含沙量大，多为内流河，冰川融水是主要补给水源，有大片无流区。其中塔里木河是中国最长的内流河。额尔齐斯河是中国唯一注入北冰洋的河流。 4 探究活动三:西教师:在西北地区自然环境的影响下，农业发展通过观察地图，北地区的农业 情况如何呢, 并结合上册内容课件展示: 所学的农业的知识，解答本环节问题，达到温故而知新的目的。 学生:以畜牧业为主。 教师:西北地区是中国主要的牧区，所出产的肉、 奶、皮、毛等畜产品在全国占据突出地位。内蒙 古草原、河西走廊、天山牧场是重要的畜牧基地。 西北地区形成两大牧区:内蒙古牧区和新疆牧区。 课件展示: 学生:小组讨论，汇报讨论结果。 小组合作，并结教师:西北地区的种植业以灌溉农业或绿洲农业合前面所分析的为主。西北地区的东部农业区主要是宁夏平原和西北地区的自然河套平原，灌溉水源主要是引黄河水灌溉;西北环境特征，概括地区的西部农业区主要是新疆绿洲和河西走廊，得出问题答案。 灌溉水源主要是来自祁连山和天山的冰雪融水。 教师:西北地区发展农业的有利和不利条件是什 么呢, 学生:小组讨论，汇报讨论结果。 教师:西北地区发展农业的有利条件:夏季气温 高，光照强，昼夜温差大;不利条件:气候干旱， 天然降水少。 5 教师:西北地区的一些特色农产品有新疆的哈密 瓜、吐鲁番葡萄等，为什么沙漠绿洲出产的瓜果 特别甜呢, 课件展示: 学生:自由发言，教师总结。 教师:西北地区降水稀少，日照充足，昼夜温差大，利于糖分积累。 6 探究活动四:西教师:通过观察西北地区图，概括西北地区主要能结合图例符北地区的资源有哪些资源分布, 号，熟练应用地及工业 课件展示: 图，解答地理问题。 学生:西北地区矿产资源丰富。 教师:西北地区矿产资源甚为丰富，如白云鄂博的稀土、金昌的镍、鄂尔多斯的能源矿产、克拉玛依和南疆的石油、石嘴山的无烟煤、伊敏河和对圆的定义的理解：圆是一条封闭曲线，不是圆面；霍林河的褐煤等，在全国都占有重要地位。鄂尔多斯现已成为中国新兴的特大型能源生产基地。(2)扇形定义:一条弧和经过这条弧的端点的两条半径所组成的图形叫做扇形.在矿产资源的带动下，西北地区的主要工业有包头的钢铁工业，玉门和克拉玛依的石油工业，金昌的有色金属工业，酒泉的航天工业。 43.193.25观察物体2 生活中的数1 P22-23教师:西北地区光热资源丰富的主要原因是什么, 学生:小组讨论，汇报讨论结果。 的图象可以由yax2的图象平移得到：（利用顶点坐标）教师:西北地区海拔较高，云量较少，因而成为9.直角三角形变焦关系：太阳辐射的高值区，光热资源丰富。 7 设O的半径为r，圆心O到直线的距离为d；d<r <=> 直线L和O相交.作业布置 1.完成本节课的同步练习。 当堂问题当堂解2.预习下节课的导学案中的探究案。 决，做到理论知识与实际问题相解决，锻炼学生最大值或最小值：当a0，且x0时函数有最小值，最小值是0；当a0，且x0时函数有最大值，最大值是0。的做题能力。 主要自然特征:干旱 通过板书，完成地形:高原、盆地为主 本课小结，使学板 书 设 西北地区 河流:河流稀少，绝大部分是内流河 生再一次熟悉本计 一年级下册数学教学工作计划农业:灌溉农业、重要畜牧业基地 节课知识脉络。 tanA不表示“tan”乘以“A”；矿产:煤、石油、稀土、有色金属 三、教学内容及教材分析：教 学 反 思 这节课我们主要学习了中国西北地区的自然环境特征，重点研究西北地区在地形和气候等自然环境的作用下，对西北地区的农业的影响，并能简单说出西北地区主要的资源情况。通过本节课学习，能够理论结合实际，并能熟练应用地图解决地理问题，掌握地理学习技巧，达到举一反三的效果。 8