摆圆片找规律曹娅希演示文稿[1].ppt
,小学数学综合与实践,摆圆片,找规律,钢城一小 曹娅希,数学王国里有个小精灵名字叫“圆圆”。一直以来他都闷闷不乐,很不开心,认为自己总是很小,让人瞧不起。有一天,他遇到了一位魔法师,名叫“数位表”。他让小精灵圆圆站到自己身上,跳了跳,小精灵顿时变大了,他不再伤心了。 小朋友,你知道他是怎么变的吗?用准备好的数位表和圆片,我们来玩变魔术的游戏,看看谁最聪明,变得又多又好。,第一场游游戏,用1个圆片表示数,1,1个 可以摆成:,1,10,1个 可以摆成:,把圆片摆在不同的位置上就表示不同的数。,第二场游游戏,用2个圆片表示不同的数,注意:每次摆的时候,圆片要全部用完。,数位表的位置实在太重要了,我们把2个圆片在数位表上挪一挪就能表示出不同的3个数。,想一想:为什么2个圆片摆在不同位置表示的数不一样?,第三场游游戏,用3个圆片表示不同的数,要求: 1、小组合作,用3个圆片表示所有的数,边摆边记录。2、摆前想一想,怎样摆能不重复、不遗漏。,这三种充满智慧的摆法,你喜欢哪种?为什么?,我们可以把所有的圆片放在个位,然后一个一个移到十位,直到全部移到十位,按从小到大的顺序摆;反过来,可以把所有的圆片放在十位,然后一个一个移到个位,直到全部移到个位,按从大到小的顺序摆;还可以,交换十位与个位的圆片。这些都是按一定的顺序摆放,这样摆出的数不会重复也不会遗漏。,通过有序思考,你们用3个圆片摆出了哪些数?,第四场游戏,请用自己喜欢的方式,有序的用4个圆片摆出所有不同的数。,要求: 1、小组合作,边摆边记录。 2、读一读摆出的数,说一说你有什么新 的发现?,4个 可以摆成:,从小到大读一读,你们发现了什么规律?,想一想:根据找到的窍门,你能不摆圆片按从小到大的顺序,直接说出个、6个、7个圆片可以摆出的所有数吗?,验证:他说的对吗?谁能帮他检查一下?,1,2,3,4,5,6,7,2,3,4,5,6,7,8,1、10,2、11、20,3、12、21、30,4、13、22、31、40,5、14、23、32、41、50,6、15、24、33、42、51、60,7、16、25、34、43、52、61、70,仔细观察1-7个圆片摆出的所有数,你们发现了什么秘密?小组讨论一下。,游戏:想一想,这些数、 、 、 是由几个圆片摆成的?你是怎么知道的?,运用规律,拓展延伸,游戏:想一想,9个圆片可以摆出几个数?,运用规律,拓展延伸,9、18、27、36、45、54、63、72、81、90,不摆你能有序的说出用个圆片可以表示哪些数吗?,用1个摆,用2个摆,用3个摆,用4个摆,用5个摆,用6个摆,用7个摆,用8个摆,用9个摆,活动评价,反思提高,1、愉快有意义的活动就要结束了,你们有什么收获?,2、你们通过动手摆一摆,动脑想一想,发现了奇妙的规律,收获了数学思想,数学体验。你们在活动中表现怎样?课后给自己和他人一个评价吧。,